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1、2023年教育局工作计划 教育局工作计划 为进一步推动教育科学发展，更好地满足经济社会发展需要和人民群众教育需求，结合我区教育发展现状和学校教育教学实际，特制定*年教育工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，落实“树正气、 抓教学、出成果，办好人民满意教育”的工作思路，继续推进*教育“设施现代化、队伍专业化、育人科学化、发展协调化、环境健康化”，全面提高教育教学质量和教育发展水平，推动教育科学发展不断取得新成果。 二、工作目标 （一）设施现代化。推进学校标准化建设，加快中小学新改扩建步伐，实施农村校舍提升工程，进一步
2、优化教育资源，促进学校布局科学合理，基础设施标准规范。完善教育信息中心平台，推动优质教育资源共享，提高教育管理效能和服务水平。加强教育技术装备和专用教室建设，完善学校育人功能。 （二）队伍专业化。加强师德建设和业务培训，提高职业道德水平和教育教学能力。优化教师管理，维护教师权益，完善补充机制，加强骨干教师和名师队伍建设，努力造就“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。 （三）育人科学化。坚持育人为本、德育为先，以培养学生创新精神和学习实践能力为重点，深化课程改革，强化教学视导，改进教学方法，优化课堂结构，创新育人模式，健全教学质量评价体系和标准，全面推进素质教育，促
3、进学生德智体美全面发展。 （四）发展协调化。巩固并扩大基础教育优质资源，促进基础教育高端发展。加强民办教育管理，提高民办教育规范化水平，促进民办教育持续、健康发展。积极开展职业教育，大力发展学前教育，促进城乡教育均衡，推动各级各类教育协调发展。 （五）环境健康化。坚持依法治校，创建平安校园，加强党风廉政建设和教育行风建设，打造积极、文明、健康、向上的校园文化，营造安全、稳定、和谐的教育发展环境。 三、主要措施 （一）推进教育基础设施建设。根据*市城区学校建设三年上水平工作实施方案和我区农村教育实际，投入*万元，继续实施学校新改扩建工程，新改扩建面积158722平方米。 1、完成城区学校新建工程
4、。投入*万元，完成十九小、二十三小新建工程，总建筑面积33571平方米。其中，十九小投入6290万元，建筑面积*平方米，争取年内建成并投入使用；二十三投入6459万元，建筑面积17603平方米，争取于寒假开学后投入使用。 2、启动北师大*附校建设。启动与北京师范大学联合办学工程，投入*万元，建设北师大*附校，总建筑面积86351平方米。一是在祥云道以北、建设路以西（阿尔卡迪亚小区西北部）选址，与北京师范大学联合举办北师大*附校小学和初中部，占地104亩，建筑面积38760平方米，预计投资*万元；二是在望京大道以西、六干渠以南、汇源道以北选址，与北京师范大学联合举办北师大*附校高中部，占地184
5、.5亩，建筑面积*平方米，预计投资14277.3万元。 3、实施城区学校改扩建。投入6242.4万元，拆除二小、九小、十小共14274.4平方米C级校舍，新建校舍总面积23120平方米。其中，第二小学规划拆除C级校舍3221平方米，新建教学综合楼5400平方米，预计投资1458万元；第九小学规划拆除C级校舍*平方米，新建教学综合楼8000平方米，预计投资2160万元；第十小学规划拆除C级校舍7296.5平方米，新建教学综合楼*平方米，预计投资2624.4万元。三所学校改扩建工程全部于*年3月开工，*年8月竣工，*年9月投入使用。 4、实施农村校舍提升工程。预计投资2038万元，重点对农村小学砖
6、木结构教室、办公室进行改造，消除无抗震设防校舍，建设砖混结构新校舍，规划建筑面积15680平方米。 （二）提高教育教学装备水平。做好全区中小学校升类工作，力争全区完小和村小仪器配备全部升为一类，较大轨制学校实行双类配备。改造完小实验室等专业教室，全区各乡镇完小实验室建设全部由二类升为一类，每所中学至少拥有一个录播教室，学生上课一人一机，教师办公一人一机，中小学全部实现“班班通”。完善教育信息中心平台，构建立体交叉式信息网络，为共享优质教育资源、提高教育管理效能和服务水平提供技术支撑。 （三）推进标准化学校建设。着眼2023年90%以上初中、85%以上小学和幼儿园达到市定标准的建设目标，在已完成
7、标准化学校建设任务20%（15所）的基础上，进一步落实关于全面推进标准化学校建设的实施意见（廊政2023136号 ），按照河北省义务教育学校办学标准（试行）和我市标准化学校“一无、两保、八达标”建设标准（一无：无危房；两保：保学校建设用地、保建设运转资金；八达标：轨制规模、校址环境、校园功能、校舍设施场地、仪器设备与教学资源、教师校长配置与岗位学历、常规管理、评估认定八个方面实现标准化），继续深化标准化学校创建工作，在消除危旧校舍、扩大建 设规模的基础上，配强仪器设备，优化学校管理，推动内涵发展，力争再创建标准化学校20所，进一步扩大优质教育资源，满足群众对优质教育的迫切需求。 （四）造就优秀
8、干部教师队伍。 1、干部队伍。推进学习型、服务型、效能型机关创建工作，提高机关工作人员思想政治素质和业务能力，严肃机关工作纪律，锻造风清气正、务实高效的机关干部队伍。加强学校领导班子建设，严格干部选拔任用标准和程序，确保新任干部素质。加强学校班子成员培训，提高学校班子成员业务水平，努力造就政治坚定、业务精湛、擅长管理、作风优良的专家型、学者型校长队伍。 2、教师队伍。加强师德建设，开展师德教育和师德宣传活动，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平。抓好教师继续教育工作，鼓励教师进修学习，提高学科专业素养，实现小学教师专科化、中学教师本科化、高中教师研究生学历比例达到20%以上。完善教师补充机制
9、，进一步改善师资结构。组织开展学科培训、现代教育技术培训和业务竞赛活动，优化学习交流平台，促进教师专业成长。加强骨干教师培养，发挥名师带动作用，壮大优秀教师队伍。完善教师考核奖惩措施，健全师资建设长效机制，提高教师队伍整体水平。 （五）优化学校教育教学管理。 1、加强德育工作。把立德树人作为教育的根本任务，将德育工作融入到课堂教学、学生管理和学生生活的各个环节，紧密结合学生学习和生活实际，采用学生喜闻乐见的形式，广泛开展行为规范教育、环境保护教育、爱国主义教育等内容丰富的道德实践活动，帮助学生树立正确的思想道德观念，养成良好的道德行为习惯，提高道德实践能力。 2、强化教育科研。加强对学校教科研
10、工作的管理和指导，围绕教学和管理中出现的共性问题、难点问题、重点突出问题，积极开展教学研究，提高现实针对性。组织开展示范课、研究课、试验课等各种观摩研讨活动，认真总结研究成果，促进优秀成果的转化与推广。完善教育科研激励机制，鼓励教师积极参与教研活动，主动投身教改实验，不断提高教学效益。 3、深化教学改革。在新课程理念指导下，全面深入开展教学视导，优化课堂教学模式，倡导启发式教学和探究式学习，激发学生学习兴趣，鼓励学生独立思考，培养学生自主学习能力和探索创新精神。完善教学质量评价体系，促进质量检测更加公正、科学和规范，进一步发挥教学质量评价对学校教学工作的导向和促进作用。 4、优化常规教学。实施
11、常规教学精细化管理，提高教师备课、授课、作业布置、批改、教学反思等关键环节的质量标准，创新教学设计，提高教案的实用性、作业布置的科学性和作业批改的准确性。积极开展教案评比、作业评比、常态课展示等活动，提高常规教学水平。 5、促进全面发展。抓好音乐、体育、美术课堂，积极开展学校体育健身活动，落实学生体质健康标准，组织开展中小学生音乐、美术比赛等艺术展演活动，培养中小学生健康的兴趣和爱好。加强科普宣传，开展青少年科技创新大赛，培养学生科学素养和科学精神。 （六）促进民办教育和职业教育发展。 1、规范民办教育管理。以*民办教育网为平台，通过以评促改、年检推动、评优带动，加强民办教育管理，促进民办教育
12、健康发展。做好民办学校办学审批网上公开工作，将审批流程、依据、相关标准等进行网上公开，为申请办学提供方便。完善民办学校年度评估检查制度，细化年度评估检查项目和评估检查办法，网上公开民办学校办学资质和年度评估检查结果，对发展民办教育作出突出贡献的单位和个人给予表彰奖励，促进民办学校依法办学、规范办学、诚信办学。加强民办学校安全管理，定期对民办教育机构进行安全检查，保障在校师生人身安全。 2、提升职业教育水平。加强职业教育宣传，落实中等职业学校学生国家补助资金和家庭经济困难学生资助政策，提高职业教育吸引力。推进职业教育教学改革，搞好工学结合，推进校企合作，积极开展职业技能竞赛，提高人才培养质量。统
13、筹协调职业教育资源，推进城乡、区域合作。充分利用区位优势，拓宽毕业生就业、升学渠道。扩大农村职业教育覆盖面，培养适应农业和农村发展需要的专业人才，为新农村建设提供人力资源支撑。 （七）营造和谐稳定的发展环境 1、规范办学行为。严格按照“划片、就近、免试”入学原则进行招生。坚持“以流入地政府管理为主、以公办中小学为主”的原则，做好进城务工人员子女和留守儿童入学工作，保障进城务工人员子女和留守儿童等弱势群体接受义务教育。强化学籍管理，做好新生学籍注册工作，严格执行学籍专人管理制度、月报制度和公开公示制度。落实责任控辍、管理控辍、教改控辍、帮扶控辍等措施，开展“学额巩固月”系列活动，遏制初中学生辍学
14、，力争将初中学生辍学率控制在2%以内。落实教育惠民政策，完善校务公开制度，进一步规范学校招生、考试、收费和教育教学管理行为。 2、坚持依法治校。坚持依法办学，完善学校章程，督促学校认真履行教育教学和管理职责，推进学校管理运行制度化、规范化。开展法制宣传教育活动，教育师生学法、知法、守法、用法，全面提高师生的法制观念。加强学校干部教师法律知识学习，帮助广大干部教师掌握与本职工作相关的法律法规，自觉抵制各种违规违纪行为，自觉运用法律手段管理学校、管理班级、管理学生。 3、维护校园安全。继续贯彻“以人为本、安全第 一、预防为主”的指导思想，扎实做好中小学、幼儿园安全教育工作，切实提高广大师生的安全意
15、识和安全能力。完善安全预案，积极开展安全演练活动，增强突发事件应急处置能力。严格执行校园安全管理制度，落实安全管理责任，加大安全隐患排查整改力度。加强人防、物防、技防建设，提高学校安全防范能力。加强校园周边综合治理，为学校教育教学工作提供和谐稳定的周边环境。 4、维护系统稳定。认真落实矛盾纠纷排查调处各项制度，组织开展矛盾纠纷隐患排查，及时化解矛盾纠纷。积极稳妥地处理群众反映的问题，切实维护群众合法权益。做好重点时期和敏感时期的信访稳定工作，杜绝集体访、越级访、非正常进京访等群体性事件发生，为教育发展营造良好环境。 教育局安全工作计划与教育局工作计划 教育局安全工作计划与教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划 教育局工作计划
