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1、 端午节活动方案关于端午节活动方案三篇 为了确保事情或工作扎实开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我整理的端午节活动方案3篇，仅供参考,欢迎大家阅读。端午节活动方案 篇 一、设计思索 端午节是我们中华民族的传统节日,中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日,蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线,佩戴香囊，赛龙舟等。为了培育幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力,使其对传统文化越
2、来越单薄的现代儿童重新相识、接受、宠爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化憧憬奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师依据幼儿的年龄特点和认知特点 ,各班开展了实践动手操作活动装扮蛋宝宝。 二、活动目标: 、初步知道端午节是我国的传统节日,吃粽子、吃 学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。 2、感受参加创建性活动的乐趣，在活动中教化幼儿学习整理物品,留意个人整齐。三、活动打算： 1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀 、装饰好的三个彩蛋。 四、活动过程: (一)谈话,激发幼儿爱好 师:小挚友,你们立刻要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日,这一天很特殊,大家都会实行一些庆祝
3、活动:像吃粽子、咸鸭蛋等明天就是端午节了,有三个装扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小挚友，看看他们有什么不一样的地方呢?(二)观赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。 1、出示三个彩蛋,幼儿观赏提问：你喜爱这些彩蛋吗?它们分别是怎么装扮的?2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋 a：交代要求: ()第一步,在蛋宝宝的身上滚上胶水,要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身,滚一滚跳个舞，让彩纸匀称地贴在蛋宝宝的身上。 b:幼儿操作,老师巡回指导 (三)彩蛋展览，相互评价端午节活动方案 篇 为深化挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教化资源，将中华民族的气节教化、节气文化和学校
4、特色文化紧密结合在一起,培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱，根据上级活动精神，依据学生生活实际，现制定学校端午粽飘香，六一欢乐多主题活动方案如下： 一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日,增加爱国情感,提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 二、活动目的:1了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。 2 感受中国文化节日的特点,激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感。 3 .理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增加节日文化理念，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。 三、活动主题:端午
5、粽飘香,六一欢乐多四、活动设计 1、主题班会 对象：12年级要求:介绍端午节的由来和习俗;相识各种各样的粽子;讲屈原的故事；诵屈原的诗词;动手学包粽子；等等。各班级依据本班实际,确定主题和形式，下周二（5月27日)召开班会。 、手抄报对象：3年级 要求:各班级实行手抄报评比活动。 3、实践活动照片评比 对象:年级 要求: 各班学生进行情系端午为主题进行包粽子活动。五、活动要求 .仔细部署,广泛宣扬 充分相识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源，是凝合民族感情的舞台。班主任要提高相识,仔细部署，广泛宣扬,切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保平安、有
6、序开展。2.讲求方法,注意实效 充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与中国梦学习教化活动结合起来，细心设计贴近学生的活动项目,增加学生参加活动的主动性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀，提倡文明新风。端午节活动方案 篇3 一、活动主题: 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的爱好,了解这节日的渊源,形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员,应当相互关切,相互爱惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵
7、的文化内核，真正了解节日,了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。 二、活动目的:1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。 2、能运用多种方式获得资料,合理整理资料,对资料进行归类。 3、通过对家人、邻居、同学等的沟通，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。4、通过亲自尝试包粽子,提高劳动技能与操作实力，体验胜利的乐趣。 5、通过自主探究、合作沟通激发团结互助精神和爱国主义情感。 三、活动时间: 5月2日6月6日四、活动对象： 五年级全体学生 五、活动内容: 1、举办一次端午节学问竞赛 五年级每班选五名
8、同学参与，6月日中午1点集中五()班教室。 2、组织一次屈原故事巡讲活动 五年级每班选三名同学打算好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听,讲故事时间为月9日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)五(1)对应一(1）一（2)一(3) 五(2)对应一(4)一（)一(） 五(3）对应二(1）二(2)二(3) 五()对应二(4)二(5）二(6) 3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。 4、出一张关于端午节的小报五年级每班出三张小报。 5、写一副屈原爱国书法作品 五年级每班交两幅作品,硬笔、软笔都可以。6、制作“端午季节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲 五年级每班制作一个PPT。备注:全部材料于月6日前交给钱亚琴老师(邮箱：3934763q、com)本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
