《2023年英语社团教案[推荐]_社团英语教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年英语社团教案[推荐]_社团英语教案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年英语社团教案推荐_社团英语教案 英语社团教案推荐由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社团英语教案”。 1、Greetings教案 【教学目标】 1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼 2、学习用“how are you？”“whats your name？”等询问别人。用习惯用语与人打招呼：Hello!Hi!Good morning!Good afternoon!3.离开时的礼貌用语： Goodbye.Bye-bye.【教学准备】 1.本课出现的人物名字卡片。2.教学磁带和录音机。【教学过程】 一、Hello!Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say
2、“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。 二、Good morning/afternoon.Im 1教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用 “Good morning/afternoon”问好。 2给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。3学习“Im ” 学生运用学过的 “Hello!
3、Hi!Good morning.Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：Im Mi Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。)引导学生用Im来作自我介绍。 让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。 三、Goodbye , Bye-bye 教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、Practice 利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。让学生举起学生证，与大家打招呼并介绍自己Im 五、Liste
4、n to the recorder 播放磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习。 第二课时 一、Greeting 师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候，以巩固所学问候语。 二、Revision 播放课文录音，学生领读课文之后，分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表演对话。 三、Sing a song 播放歌曲录音，并为学生范唱，学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍，给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。 四、Play a game 为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡，每人记住自己的名字后，大家围坐成一个圆
5、，玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间，摸到哪个同学就猜他/她的名字，被摸到的同学就要回答“Yes, Im/No, Im”.由此巩固Im的掌握。 2、Introduction教案 【教学目标】 1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。 2、学习用“My name is.”“I am(岁数)”等自我介绍的常用句式。【教学重难点】 1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。【活动过程】： 一、warm up Good morning 二、revision My name is Wiwi.I am twenty-eight.I like red and yellow, I like a les and
6、oranges.How about you ? 四、presention 1.请同学自己介绍一下自己。 生：hello，everyone。My name is。 Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher.Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。 Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher.who can tell
7、 me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be? 师板书，hello，everyone。My name is。I study in xiapo Primary school.I am in claone one Grade six.I am tall.I have two big eyes and small mouth.I like reading,listening to music.I like English very much.beacase English is ve
8、ry interesting.五、play a game： 1、找朋友，自我介绍 2、找老师去进行自我介绍 3、tongue twister教案 【教学目标】 1.通过活动会说一些英文英语绕口令，并能熟练地说唱绕口令，从而提高英语学习的兴趣。 【教学准备】同学们到网上、书本上中找到了许多儿童英语歌曲。【教学过程】 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Lets listen.教师在多媒体中播放a big black bug，(这首绕口令欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语的积极性。同时让
9、学生初步熟悉旋律，以便之后学习这个绕口令) 2、交流介绍英文绕口令 T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have Hello! S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲 （在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、学唱a big black bug并且比赛。 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to si
10、ng the tongue twister。Lets learn the tongue twister and have a competition（比赛）.师板书：A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood.A big black bug bit a big black dog on his big black nose.Ss: OK!4读绕口令并进行比赛。全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。
11、 4.Mary has a little lamb教案 【教学目的】 通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。【教学准备】： 同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。【教学过程】 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Lets listen.教师在多媒体中播放.Mary has a little lamb本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极
12、性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have Hello! S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。 （在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful
13、 songs here.Now would you like to sing the songs.Lets learn the song “Mary has a little lamb and have a competition（比赛）.Ss: OK!师板书：Mary has a little lamb Mary has a little lamb, little lamb, little lamb.Mary has a little lamb, Its fleece is white as snow.Everywhere that Mary goes, Mary goes, mary go
14、es.Everywhere that Mary goes, the lamb is sure to go.全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。 5、This old hat教案 【教学目的】 1.通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。【教学准备】 同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。【教学过程】 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls.I have
15、a gift for you.Lets listen.教师在多媒体中播放this old hat，本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have Hello! S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段（看VC
