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1、 .wd.备 课 教 案教材内容成长路上我和你之认识我自己上课时间2018.9.4总课时2 备课教师第1课时教学目标1、 认识到人与人之间是有一样之处，但也有不同之处。2、 认识到自己的独特性，认识自己在不同社会环境下的不同角色。3、 了解自己的个性与爱好，正确认识自己。重点难点教学重点： 认识自己的独特性，认识自己在不同社会环境下的不同角色。教学难点： 认识自己的独特性。完成好不同角色。教学准备课件设计者教学设想备注一、 谈话导入师：社会是一个大家庭，我们谁都离不开它。在这个大家庭中，有我们得意的亲人，有我们关心的朋友，有我们可敬的教师等等。我们是在与他们的交往中，不断地长大成人。师：说说你
2、是谁学生思考交流，主动发言讨论。师：是呀，我们是家中的“小不点，是学校里的小学生，是社区里的小主人，我朋友眼里的“好同学等等，我们与他们发生着密切的联系，扮演着不同场所的不同角色。二、交流厅：在社会的不同场合里，我们分别扮演着什么角色1、 师提问：同学们，在家里、在学校、在社会，我们面对不同的环境，我们的角色一样吗2、 学生思考自己的不同场合里的不同角色师：在家里，你是若何的角色 在学校里，你是若何的角色 在社会公共场所，比方电影院，你又是若何的角色 在小卖部，你是若何的角色3、师：在这些场所里的不同角色要求下，你的行为可以一样吗4、说一说在这些角色下，自己应该若何表现呢5、师：教师也在不同场
3、所里扮演着不同角色。在学校里，教师是 ，在家里，教师是 ，在社会公共环境中，教师是在平凡的一员，跟同学们一样也得遵守好公共秩序。6、小结：是呀，人在不同环境下，是在发生很大变化的。我们要在不同时间不同场所，努力扮演好属于自己的正确角色。接下来，我们来演一演吧。三、情景剧：若何做好我自己1、 小组合作：设计不同的情景，然后分别扮演其中一个角色，说说自己这个角色的责任。2、 小组准备，师下去巡视指导。3、 小组汇报演绎：情景一在公交车上，我们是一个乘客。需自觉遵守乘车秩序，遇到老弱病残需给他主动让座。并且在公交车上不能大声喧哗，吵闹，跑动，吃东西等。 情景二：在学校，我们是一个学习者。上课认真听讲
4、，有不懂及时提问，认真学习，尊重教师，努力思考，取得进步。 情景三：在公共社区，我们是一个小小公民。需自觉遵守秩序，主动进展宣传传递一些信息。4、师：同学们，这个活动，给你最大的感受是什么三、活动场：正确认识我自己师：与自己认识的人对比一下，可能某些方面你们很相似，但是另一些方面，你们又我完全不一样。是的，你是你自己，你是这个世界上独一无二的自己。1、我自己眼中的“我是谁 每位学生自己写一写自己的性格特点和兴趣爱好。然后全班根据你的描写，猜一猜，看看你认识自己吗 师：自己的特点让自己变得不一样，这些特点中，有一些会让你很自信。正确认识自己不容易，除了自己自己了解外，还需通过别人给予自己的评价来
5、认识自己。2、别人眼中的我 听听同学们给予的评价 听听长辈们给予的评价。3、这些评价中，有我已经认识到的吗，有共同的地方吗。还有哪些特点，是我不知道的，是不一样的四、全课小结师：同学们要正确认识自己，扮演好不同的角色。努力让自己更加的自信与进步！板书设计： 认识我自己角色扮演我是谁教学反思：想让孩子们正确认识自己，绝不是一件易事。孩子因为年龄特点的关系，不善于发现自己的特点，因为某些不自信，不善于发现自己的长处。有些时候，又由于教育的关系，在各种场合中，完成不好自己的角色。这节课上过之后，多少会有一些改变和认识。教材内容成长路上我和你之认识我自己上课时间2018.9.6总课时2 备课教师 第
6、2 课时教学目标1认识自己的优势与长处，认识不同的人总有自己的价值。2正确对待自己，让自己的特长让更多人受益。重点难点教学重点： 认识自己的优势与长处教学难点： 让自己的优势给别人带来好处教学准备课件设计者教学设想备注一、谈话导入师：上节课我们说了要认识自己，除了了解自己的性格特点、兴趣爱好之外，也需多听听别人给予的评价。其实，世界上的每个人都有他存在的价值，多有他各自的长处。二、故事屋：小孔雀的烦恼1、 教师将小孔雀的故事。2、 请学生思考：小孔雀为什么烦恼百灵鸟的话有没有道理，为什么如果你是孔雀，你会若何对待自己3、学生交流，教师及时引导。4、小结：正确认识自己的特点，有时候可以减轻我们的
7、自卑，能发现其实自己也不错，身上也有着别人不觉有的优势，会让我们充满信心。三、活动场：班里的每个学生，有着若何的特长1、 想一想，你自己的特长，在同学们面前说一说，或者演一演。2、 学生们相互活动，表现自己的特长。3、 相互说一说，你眼中别人身上的特长。4、 师：特长给人自信，自信是力量，他能让我们发现自己身上很多很棒的地方，因此变得越来越棒！四、活动场：用自己的特长服务别人师：在学校、家庭、社区，我们可以用我们的特长服务很多人。试着制定一个行动方案吧 学生活动，积极准备并实施。师：让我们的特长，发挥作用吧！板书设计： 认识我自己特长： 自信 变棒 服务别人教学反思：认识自己的特长，让自己变得
8、更加自信。我们的孩子可能有些不能发现自己身上的优点。听听别人的评价，让自己变得更加自信。但是又怕有些孩子盲目自信。这是一个较难抑制的矛盾。教材内容成长路上我和你之我向你学习上课时间2018.9.11总课时2 备课教师第 1课时教学目标1、 认识到每个人身上都有优势和缺乏，自己是如此。2、 能发现并欣赏他人的优点与长处。重点难点教学重点： 认识自己的优势和缺乏。并懂得欣赏他人身上的长处。教学难点： 正视自己的缺乏，欣赏他人的优点。教学准备课件设计者教学设想备注一、谈话导入师：每个人身上在有优势的同时，也存在着缺乏。人无完人，我们需要正确面对自己，及时改正。二、故事屋：陶行知与四块糖1、 教师讲诉
9、陶行知与四块糖的故事。2、 提问：陶行知为什么要给小王四块糖。 小王为什么又哭了 如果你是小王，你会若何做 这个故事给了你什么启示3、师：人都会犯错误，没有哪一个人是十全十美的。小王是不应该动手扔自己的同学，这个行为本身也是错的，虽然他是为了帮助同学。但反过来，小王身上也有很多的优点：尊重教师、守时、正直、知错能改。我们也要学着欣赏别人身上的优点、正视自己的缺乏。三、交流厅：你会欣赏吗师：每个人身上都会有值得别人欣赏的地方，那么什么才是真正地欣赏，你会欣赏吗1、 辨一辨。2、 说一说为什么。3、 欣赏的力量。四、活动场：学会表达欣赏的方法因人而异 详实具体 雪中送炭师：欣赏并不需要千言万语，一
10、个会心的微笑，一个简单的手势、一个满意的点头、一句肯定的话语，都让人产生一股强大的力量。五、全课小结：课后试着去发现并欣赏他人身上的优点。板书设计： 我向你学习优势 缺乏欣赏他人，注意方法教学反思：一个人发现自己的缺乏跟发现自己的优势，一样重要。正视自己的缺乏，发现和欣赏他人的优点，可以让自己懂得自省与提高。若何让学生坦然承受自己身上的缺乏，肯定对别人优点的赞同与欣赏，需要教师再下苦功。教材内容成长路上我和你之我向你学习上课时间2018.9.13总课时2 备课教师第2课时教学目标1、 欣赏他人的优点，正视自己的缺乏，积极向他人学习。2、 让学生懂得取长补短，注意方法，不断提高自己的道理。重点难
11、点教学重点： 取长补短、相互提高教学难点： 正视自己的缺乏，欣赏他人的优点。教学准备课件设计者教学设想备注一、谈话导入师：我们的身边有很多值得我们学习的典范，他人也是在对自己的反思中不断成长的，让我们多向他们学习。二、故事屋：项雷的心里话1、教师讲诉响雷心里话的故事。提问：班级里的怪事都是谁干的 项雷为什么要干这些事，他是受了谁的影响 张峰为什么说：“我也要向你学习? 项雷张峰互相学习对方身上的什么2、师：在我们与小伙伴的相处过程中，我们的身边确实有很多的典范，值得我们去发现与欣赏他们身上的优点。说说在你周围有什么取长补短的故事。三、交流厅：什么才是真正的取长补短师：你觉得什么才是真正的取长补
12、短辨一辨：以下行为是真正的取长补短吗四、活动场：说说自己的本学期行动方案师：请同学们想一想自己在这个学期里希望改正的缺乏。找到班级里在这方面的小教师，并向他请教。制定自己的行动方案 请同学们互相说一说，让其他同学监视五、中华好传统：三人行，必有我师焉。板书设计： 我向你学习取长补短三人行，必有我师焉教学反思：一个人真正地成长是在与他人的对比中慢慢完善自己的。学会正确地取长补短，学会向同学好的方面学习，改正自己的缺乏，真正认识自己。教材内容成长路上我和你之播种友情上课时间2018.9.18总课时2 备课教师第1课时教学目标1、 使学生真心体会到友情的伟大，真诚地喜欢与同学交往，并友好相处。2、
13、珍惜友情，讲究方法，真心实意与他人交朋友。重点难点教学重点： 体会到友情的美好，发现自己身边的好朋友。教学难点： 真心与他人相处，珍惜友情。教学准备课件设计者教学设想备注一、 谈话导入师：友谊是人生命中一种重要且珍贵的财富，但是收获友谊也绝非是一件简单的事情。只有我们真心实意地对待他人，我们才会拥有很多朋友，甚至一些好朋友。二、交流厅：我与朋友的时光师：在校园生活中，我们经常和好朋友一起，享受着快乐的时光。请你说说，你与好朋友之间若何相处学生举例述说同学间的情感。三、故事屋：萤火虫找朋友师：小蚂蚱和小蚂蚁愿不愿意和萤火虫交朋友为什么萤火虫找不到朋友呢他若何才能找到朋友师：是呀，萤火虫以为交朋友只要嘴上说说，互相应允就可以。他不知道交朋友是需要真心的，需要付出行动的。在别人需要的时候，愿意帮助对方；在别人需要关心的时候，愿意抚慰对方；在别人需要鼓励的时候，愿意鼓励对方。真心换真心，才能真正交到朋友。四、活动场：设计征友广告1、师：你希望你的朋友要到达的要求请写一写，并想一想，你自己到达了吗师：要别人到达，请自己先到达。2、其实找朋友也有一些有效的方法，让我们一起来学学写写吧。并且试一试。3、交朋友的最大法宝就是：先把自己当成是别人的朋友。五、全课小结：真心去寻找
