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1、暑期社会理论报告的范文暑期社会理论报告的范文。20xx年7月22日到8月19日，我在安阳日报社实习了近一个月的时间。短短一个月的实习经历，让我对记者和新闻这两个概念有了新的理解和认识。对于一个处在剧烈竞争时代的大学生来说，学校里书本上的知识是远远不够的。理论最终是用来指导理论的，所以我很珍惜这次实习的时机。这段经历也让我对自己有了重新的认识：让我知道自己目前会什么，不会什么，将来要学习什么。这样才有弥补的可能。在报社，学会的第一件事就是处理人际关系。首先，要和自己的实习老师处好关系。记者本身没有带实习生的义务，实习生对于他们，有的时候很负担，还可能对自己的采访造成很多不便。所以作为实习生，要给
2、自己的老师留下一个良好的印象：礼貌是最根本的开门砖。打招呼、打水、发报纸等等看似很渺小的动作，却让老师勾勒出对你的最初印象。有了好的印象，老师才会愿意让你参加采访，写稿子，从理论中学习东西。而你的表现也会让老师认定：你是真心来学习东西的，而不是走马观花看热闹的看客，眼高手低才是高不成低不就的祸根。其次，要处理好和其他记者、编辑的关系。采编大厅里不是只有你的记者师傅，在为自己的老师效劳的同时，也要相应的照顾其他记者。假设自己没有事做时，可以帮别的记者做做一些力所能及的事情，增长知识和经历。再次，要处理好同其他实习生的关系。虽然记者不止一个，但是，记者带的实习生也是不止一个。我的师傅带两个实习生，
3、包括我。同为实习生的我们，既是竞争者，也是合作者。刚刚开始时大家有点疏远很正常，但是毕竟是同龄人，沟通很容易。而且，必须相信每个人都有值得自己学习的一面，尊重是沟通交流桥梁和根底，放低姿态才能更多的理解彼此，毕竟在同个报社实习是一种缘分。当然，学会的最重要的还是实际的工作经历。在这个竞争剧烈的年代，全面综合素质的进步也是很重要的。听起来像一句空话，做起来也是非常不容易。作为记者，既要会采访、写作，也要会拍照、摄影。而最根本的采访写作也是要费一番功夫的。采访要求全面、精炼。首先要找到相关事件的直接负责人采访事件总的过程，还要找到相关知情人、直接参与者采访。新闻的生命在于真实，新闻的将来也在于真实
4、。所以，采访绝对不能弄虚作假，瞎编乱造。而新闻最根本的五个要素：when、where、what、why和who是万万不可出过失的。看起来虽然简单，却是考验人耐性和细心程度的。比方一个小小的地名，假设不标准，不亲力亲为，不够肯定，都可能让报社、报纸和记者蒙羞。师傅说：“既然你决定做这篇稿子，就不要怕费事、折腾，因为这是应该的，是你的天职，是受众应该知晓的权利。排版好的报纸，上面的每一篇稿子，都是一条变相的法律，署名的人要负相应的责任。”而写作确实是考验一个人的知识积累，平时多看书，多练笔，也不至于在第一次写稿子的时候出大丑。知识积累也不能仅仅偏执于书本上的知识，要注重对生活的观察和生活阅历的珍惜
5、。深深的爱上写作，写作才有可能青睐于你。最重要的是，作为记者，要客观的对待新闻，尽量不要把自己的倾向性加上去，左右受众的态度。记得第一次写新闻稿件的时候，按自己的意愿，把新闻最根本的五个要素全丢掉，写成一篇作文了。高中的暑期社会理论报告范文1月22日，天气一改前几日的温和，变得格外的冷，不知不觉每个人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天气也驱散不了我们每个参加社会理论活动同学心中的热情。此次的理论活动任务是效劳济宁银座购物广场，主要的活动有三个，分别是：1.电梯口导购 2.超市分装购物袋 3.采访管理人员。我很荣幸的参加了前两项活动。先说说导购吧，由于去的比较晚，我并没有从头至尾的完成这项工作，所
6、以感受不是多么强烈，只是听同行的马敬文讲述了工作的经历。她告诉我，导购是一项非常累而又非常有挑战的工作。为什么这么说呢?首先，你必须对商场非常的熟悉，其次，你还要考虑到你将面临形形色色的顾客，而且面对每位顾客时都要面带笑容，鞠躬问候像“光临”、“您慢走，下次光临”之类的话，做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸，我们都顺利地完成了这项任务。对我印象最深的算是分装塑料袋了。每个人都要协助一个售货员完成收款工作，我被分配到一个面容和蔼的大姐姐的柜上。技术娴熟的她在收款之余和我聊了许多，当他得知是学生会组织的这项活动时，顿时变得热情了许多，“我初中时也是学生会的一员，当时担任宣传部的部长，在学校里感觉非
7、常的荣耀啊!”她显得心有所思但却不影响工作，仍仍然纯熟的收款。“可是，后来我的成绩下降很厉害，学校里停顿了我的职务，我当时变得非常的迷茫，以致于从那之后一蹶不振。”她看看我，见我听得很认真，便接着说：“你们这群小孩幸福得很啊，先说是不用愁吃愁穿，然后，你们又能在一中这样好的学校学习，好好努力将来就能成就大业啊。你再看看我们，从天明到天黑、从早到晚都没有时间歇着，只得是不停的干啊干啊，光阴就这样挥霍掉了。”我听了也非常的受感动，“那你如今也可以在奋斗啊，争取获得好的业绩来给自己的工作争光添彩。”“呵呵，没有你想得这么容易，要是真的这么好干，大家不早就升官了，这是个多么辛苦又多么艰巨的工作啊，而且
8、我们是临时合同，指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩啊，如今就得好好学习，不要留下什么遗憾!”我也陷入了沉思很快，下午的工作完毕了，说不上辛苦，只感觉收获不少，以致于如今写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法改变历史，只能抓紧如今，抓紧脚下，一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么，正像她说得，不要给人生留下遗憾，不要到失去了才懊悔当初!我们如今正是人生中最艰辛的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，假设不好好珍惜如今，将来就要面临更艰辛的岁月。这可能就是社会理论所能带给我们的最珍贵的东西吧，我喜欢这样的活动!我很快乐也很荣幸有时机参加社会理论基地，我是一个乐于理
9、论乐于展现自己的人，对于社会理论这种进步自己素质、培养自己才能、效劳社会、效劳学校的活动非常积极，非常向往。因此，我很希望能给我一个参加的时机，来品味这种美妙与喜悦，从而展现自我，表达自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩!家教的暑期社会理论报告这个暑期，响应计算机学院的社会理论号召，我也根据自己的才能，自己方案并参加了一个理论，其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个初中的学生，授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的知识外，还要传授一些初中的学习经历。以下是我的理论日记：首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进展调查分析p
10、，以便可以汲取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的知识教授给学生。在调查分析p 过程中，我联络了几位潮州韩山师范学院的同学，向他们请教了很多有关家教义教的经历，并得出了以下结论：首先、在潮州的市区，大部分小学，初中，高中学生都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题？这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多学生充分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活，进步学习效益和学习效率，汲取了许多师兄师姐高效的
11、学习方法。而弊端是哪？我认为，这这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有些学生想到课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了；况且，家教或义教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经历的学生后来都感慨，其实家教也不过如此。再者，由于家教行为越来越流行，很容易造成许多家庭盲目跟风，家教情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范学生介绍，很多经济情况一般的家庭也开始聘请家教其次、大学生从事家教活动经济获益情况良好。据说一次家教2个小时可以获得40元左右的报酬。于是许多大学生都把这种家教当作一种课余兼职，所
12、以很多学生为了金钱利益而盲目寻找家教，把许多课余时间都投入在家教上面，耽误了学习。此外，教育者的个人才能也参次不齐，家教质量不容乐观。最后，根据前面同学的提点分析p ，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好许多前提准备。首先，我对两名学生的学习情况包括学习习惯，学习成绩，学习方法，学习思路进展询问分析p 。这两名学生的成绩良好，自觉性很高，成绩也差不多一样都位于班级中上油，这次进展家教的目的就是想进一步进步成绩，为中考打好基矗于是，我花了一晚为他们制定一套学习方案：本次家教分为两个阶段：一，稳固根底知识。所谓稳固根底知识，也就是把初一初二所学的重点知识重新再复习一遍，因为到了初三学年，教学方
13、案跟以前不一样了，教学方式也会不同，许多老师对于一些重复的知识点一般会一笔带过，而专注于新的英语语法或单词句子解析。但是面对许多旧的知识点，很多学生难免会感到生疏了，于是课堂上落下疑问，课后又忘记解决或者无法解决却又不向老师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚。开始后，我根据课本，归纳他们初一初二所学知识，把它们归纳成名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子共八大类。每一类按内容的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注重运用例子，通过举例，把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点详细化，使学生更容易吸收强化起运用才能。复习完每一类，进展一次
14、测试，及时查漏补缺，训练学生能举一反三的思维习惯。同时 更注重学生口语才能的培养。比方，要求学生改掉死记硬背记单词的习惯。启发他们利用发音的规律记单词。比方，“american ”这个单词的字母多背起来也拗口。但通过音表来记就轻松多了，比如a/e(还有很多类似的字母发音也一样) ，这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。此外，在复习八大类知识点的同时，考虑到中考英语对单词词汇量的要求度也挺高，我在英语书课后习题上也挑选了一些比较有代表性的试题，一来进步词汇量而来可以复习。半个月过去了，根底知识也已经复习完了，我挑选了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段可以更
15、好地进展开讲。二，提早预习新学期功课。经过了第一阶段为期半个月的根底知识稳固训练，两位学生已经根本掌握了我所教的要点，况且对我的教学方式也越来越熟悉认可，许多知识点都能融会贯穿，也能一点即明，不用我深化解析。这样，也为下一阶段打好了很大的根底在这一阶段，我把初三第一学期的新课程，逐个单元讲解。每单元的开头，我都会像平时学校老师那样，先讲解一下课文的生词，并结合句子词汇加以解释运用，接着第二天立即进展听写。接着再用常用的句子引出新单词，在句子中理解单词的含义，在把所学单词回归到课文中理解熟记，通过对课文的深化分析p 引出新的语法点。在课间我和我的学生也尽可能用英语交谈，运用所学知识做简短的对话，
16、培养语言交际才能。每进展到新的一个单元时，我都会自己先预习阅读一下课文中的英语短文，接着自己出题，吩咐学生提早预习课文中的文章，然后答复我的问题，而不是简单按照课后习题的题目。在讲解课文过程中，我也经常进展互动活动，例如，我会让学生提早做好准备，客串一下我的角色，选择一篇课文，让他自己当回老师，为我们讲课，接着我跟另一位学生进展点评，这样一来可以进步学生课堂答复以下问题胆量还有口语程度，同时也进步了学生自我组织概括才能。在听写单词环节上，我也充分利用两位学生的互拼精神，采取鼓励法，例如每一次哪位学生的听写成绩较好，那么允许在非休息时间休息10分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。课后习题也是每个单元必不可少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格按照题量规定时间，进展单元测试。倒数
