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1、必备教师读书心得体会模板合集7篇 教师读书心得体会篇 做有智慧的教师是从由厦门外国语学校的七位骨干教师组威的“叶晓龙博客”团队这个知名教育博客上收集的近百篇优秀博文编成的。这七位优秀教师在繁重琐碎的教育教学及学校管理工作之余，把自己对教育教学的理念、方法,对教师人生、家庭、学习等诸方面的思考，通过一个个真实生动、耐人寻味、启迪思考的教育小故事，反映各自成长的心路历程。这些小故事蕴涵着他们细腻的情感，凝聚着教育实践的智慧,折射出他们积累的经验。书中着重讲了解决教师课堂教学操作中的实际问题。唤起教师对教学细节的关注、对教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注,搭建一个交
2、流共享的平台,提供一些教学细节、教师智慧、教学实效、自身发展、教学创新的操作性理论诠释与实践案例，觉得很有启发。顺着这样的启发让我想到:作为小学美术教师的我，应该如何走好专业发展之路呢?思考许久,总结了几点： 一、夯实专业技能 “画画”是美术教学的基础,是一个合格美术教师素质长久、持续发展的根本保障。随着新课程改革的逐步实施,美术教学将更多地要求教师在学生面前多动手、多实践。为了激发、引爆学生的灵感，让学生充分感受和必要的提示，激活学生的思维,美术教学中需要教师的适当示范。因此,美术教师应坚持长期、深入的美术绘画创作，平时多动手画画，抽时间多练练自己的内功。树立“曲不离口，拳不离手”的工作时理
3、念。培养自己扎实的美术基本功，以此来保证自己在给学生示范时能游刃有余，提高教学效率。二、掌握先进的教育教学理论 时代在飞速发展，新的教育教学理念不断涌现,学生学习的方式和方法发生了很大的转变。如今的教学要以学生为中心,在整个教学过程中教师是组织者、指导者、帮助者和促进者。利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实施对当前所学知识的意义建构四大要素。这些先进的教学理论是教师专业发展的知识基础，对教师的教学实践有重要的指导意义。教师作为人类文化的传播者必须终身学习,不断吸取先进的教育教学理念,拓展自己的知识结构，从而促进自己的专业发展。 三、善
4、于教学反思 自我反思是教师立足于自己的实践经验,通过深刻的自省来调控自己的情绪和行为,整合自己的知识和信念的活动。它是“思考”的一种形式，但又不同于一般的思考。它强调对问题的深度思考，而是循序渐进，逐步深入的。 林老师在请为你的褒奖报歉一文中提出自己的见解,要“赏之有法，赏之有度,赏之有时”。其余的老师在随笔中都时有创见，如叶隽老师给台阶后再拆台阶、批驳，在孩子获得好成就之时、陈斌老师犯过错的“价值”吕淑彩老师的放松是一种境界:“放松不是放荡，更不是废弃，而是蕴含着一种踊跃心态，蕴含着一种从容，它是一种平凡心,一种尊敬心坎的机灵,这种机智让教育者污染本人,让咱们的学生在放松的状况中内化，往往让
5、我们的教育发生预料之外的成果。” 四、尝试教学研究教师要加快自己的专业化发展，就应该将教学研究贯穿于整个教学生涯，善于捕捉教学中的问题,不断试验和研究,从中总结教学规律，在反思和研究中逐渐发展，使自己成为一名研究型教师。 书中黄老师把在教育教学过程中所观察到的每一个环节、每一个细节都能做到仔细分析原因,寻求对策;并从中捕捉到科学的教育规律、原则和方法。黄老师正是通过这样的实践、反思、思想升华、再实践的过程,才促进了其专业的成长和发展，进而成为名师。 在如今“知识爆炸”的时代，知识更新日新月异，教学新理论,新方法层出不穷,仅仅“学高为师”已难以满足时代对教师的要求，想要做一名智慧型教师,必须要掌
6、握扎实的专业基本功，具备先进的教育理念和教学研究能力,不断促进自身专业发展，才能适应时代变迁带来的挑战。 教师读书心得体会 篇2 读了第56号教室的故事后，我深有感触。干了十几年的幼儿教师,有许多的艰辛，同时也有许多的收获,正如雷夫在书中所说:“教学是一件非常不容易的工作。我是一个好老师,但仍然无时无刻不感到教学的坚难,无时无刻，因为我必须想方设法教学生如何在一个不诚实的世界里做一个诚实的人,如何在一个不友善的世界里做一个友善的人。这是非常困难的。”是的,只有认真负责，一心搞好教育的好老师才能时刻感到教育好孩子的困难和巨大压力。作为一名幼儿教师，6岁的孩子是站在人生的第一起跑线上，是孩子健全人
7、格和良好生活习惯形成的关键期。作为一名幼儿教师,我也深深感到肩上责任的重大。通过读这本书和我平时的教学经验相结合,我认为要做好一名好老师必须从以下几个方面入手：首先,要与孩子建立相互信任的关系。我认为这是最重要也是最关键的,同时也是最困难的一点，要想与孩子建立相互信任的关系，首先，你不能让孩子害怕你。第6号教室之所以特别,不是因为拥有什么,而是因为它缺乏这样一种东西“害怕”。雷夫常说:如果他们考试考得不好，只是说明我要再给他们讲一遍,如果考试不好,他们的头发不会着火，他们的父母仍然爱他们。在幼儿园里没有考试，但孩子们也会犯错误,有时会推倒小朋友,有时会弄坏玩具,他们刚离开家庭，刚走出他们的小世
8、界,来到幼儿园这个大家庭,如果去恐吓他们，他们就会远离你，有许多刚刚从事幼教事业的年轻人或多或少都会被告诫：不要对他们太亲切，那样他们将不害怕你。是的,与孩子保持距离，让他们“尊敬”是可以使你的教学轻松许多并减少麻烦,但那样你将难以得到他们的信任,孩子们不会走到你的身边，同时你更不会体会到和孩子在一起的快乐。其次,要有爱心，耐心。爱心对一个幼教工作者尤为重要，如果没有或缺乏它,那么就应该换一份适合自己的工作。爱，不是同情,不是可怜，不是施舍，不是当救世主,是看到每个孩子的优点和力量,让每个孩子都有力量成为最好的自己。“我只能提供更多的机会让孩子自己拯救自己”雷夫如是说。因为拥有了对他们的爱,你
9、才能耐心的对待他们。如今的人们似乎都很性急，我们希望电脑运转得更快,希望用钱解决所有的问题,但在教育孩子的时候，我们就不能这么着急。要想帮助孩子们，让他们成为更优秀的人,需要很长的时间。比如,我们这些当老师的总喜欢指出孩子做错了什么,我感觉如果你换一个角度去看孩子，今天这个孩子在哪个方面进步了，在哪里做的很好,然后在慢慢指出他们的错误,换种说法，如果你在玩完玩具后把它们送回玩具柜上那就更好了,我们应该慢下来，一定要对孩子特别有耐心，因为教育是一个漫长的东西，我们不能让他们一下就明白所有的东西。当孩子愿意走到我们的跟前,和我们分享他认为快乐的事情，分享他解决不了的问题时，说明他把我们当朋友了，他
10、开始慢慢信任我们了。 做一名公正的老师也是很重要的。有的时候我们确实要惩罚孩子,但惩罚是为了让孩子学会对自己的行为负责。所以我们的惩罚必须“符合逻辑”惩罚必须和不当行为相匹配。而对孩子最严厉的惩罚，就是不准孩子参加发生不当行为时所进行的活动。比如,我们正在组织孩子们做游戏，其中一个孩子故意或违背游戏规则，那么我们不能因此而停止这个愉快地游戏，更不能打骂或恐吓孩子来惩罚他,而应该让这个游戏更加快乐,而那个孩子在懂得游戏规则前只能在一边看着大家做游戏。惩罚公平公正,孩子们就会接受,反之，我们就会失去他们的信任。 人格品质比知识更重要。幼儿园是良好品质形成的初期,也是尤为重要的时期,教师的一言一行对
11、幼儿人格品质的形成具有关键的作用。坚毅、城实、勤奋等人格的良好方面要从小培养。榜样对人格品质的形是至关重要的。我们要时刻铭记:孩子们一直在注视着你，他们以你为榜样，如果我们希望孩子们和气待人，那我们首先自己要做到和气待人。如果希望孩子们能做到认真其做好每一件事情,那么作为老师的我们就应该认真对待每一件事情。幼儿园的孩子们正处于善于模仿别人的时期，他们自己还没有什么主见,善于模仿老师,作为一名幼师首先要规范自己的每一个行为,做一名合格的榜样。 教师读书心得体会 篇3 寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书,并写下读书体会。对于我来说现在难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让
12、人变的越来越浮躁,静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书,能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。于是在网上搜索,看到一本叫卡尔威特的教育推荐的人比较多,所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。 书中讲述的是老卡尔威特位乡村牧师,他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿,但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言,并且通晓动物学,植物学,物理学,化学，尤其擅长数学。9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学
13、博士学位，岁获得法学博士学位,并任命为 柏林大学的法学教授,23岁他发表了但丁一书,并成为研究但丁的权威。他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高,而是全赖于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到4岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程,以及自己教学的心得和独辟蹊径的教育方法。卡尔威特教育注重的是家庭教育,尤其是父母对孩子的影响,这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。 我自己也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿,虽然现在还没有真正体会到书中教育的成果,但有些内容确实讲得十分有理。 书中的第九章什么样的教育才不会损害孩子让我感触最深,
14、一直以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑。我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们,这个度很难把握。书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握。老卡尔的严格完全取决于道理。他说：纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木。他将儿子在花园舞剑时不小心将一束花砍倒后如何处理这件事，而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细。老卡尔的做法让每一位读者钦佩。如今,很多父母,老师把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自己变成暴君,把孩子变成唯命是从的懦夫。他们以为孩子不听话就应该以粗暴的方式对待他们,这种做法的后果不但
15、不能让孩子正确的认识自己,反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲。边读这本书边对照自己教育学生的过程和方法，感受颇深。夏曦尊说:教育不是没有感情，没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘,没有情感，没有爱也就没有教育。我觉得教育学生，教育自己的孩子就应给像老卡尔教育孩子那样，怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱,用智慧和知识以及正确的教育方法把孩子培养成全面发展的人。第九章中描述的老卡尔并不是一味的严厉,让我感受更多的是严而不厉,爱而不溺的教育方法,而严与爱不同尺度的把握。在假期带女儿的这段时间里自己就有这样的感受。刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让
16、我感到责任很重大重,女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了,很多时候在想自己亏欠女儿的太多了。长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异，担心女儿现在是不是已经有了很多坏习惯。因此在开始的几天自己都非常严格的按照自己的思维方式去要求女儿的行为，几天以后我感觉到女儿都不敢正眼面对自己，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果所有的问题又开始暴露起来了，变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就开心了。在春节过后我开始尝试自己独立跟女儿相处,跟老婆商量要渐渐的培养她自己的独立性,她自己能完成的事都要她自己独立完成,该严厉的时候就严厉，该表扬的时候表扬，渐渐的感觉在很多时候她自己也愿意接受这一切，也变得更加懂事了。 当我读完卡尔威特的教育时，对怎样从爱出发去教育孩子，就
