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1、人教版二年级美术上学期教学计划一、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。二、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的
2、兴趣，培养学生热爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。三、各单元重、难点分析1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学 1生的创造精神。2、第五课至第十四课主要是发展美
3、术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。四、教学措施1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、 改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，
4、尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。附送：2换偏旁组字组词。（6分）四、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）1例：一（片）叶子2019年人教版二年级语文10月月考试卷2019-2020年人教版二年级语文10月月考试卷班 级_姓 名_ 二年级语文十月月考试题一、用“”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙人（xn xin）每当（dngdng）胳膊（b bo）层林尽染（cn cng）重叠（di di）奇形怪状（xn xng）炸开（z zh）就得告别妈妈（de di）只（zh zh）要张开两只（zh zh）胳膊就行了二、把下面的字放到相应的横线上中。（4分）平色首蓝 尽丰枫实同音字 翘
5、舌音 前鼻音偏旁相同三、按要求组字，再组词。（9分）1.加偏旁组字组词。（3分）例：分纷（纷飞）己_（ ）文_（ ）头_（ ）2换偏旁组字组词。（6分）四、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）1例：一（片）叶子（ ）的枫叶（ ）的知识（ ）的景色（ ）的山峰（ ）的灯笼（ ）的名字五、读句子，写出带点词语的近义词。（8分）1秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。（ ）2不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （ ）3孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（ ） 4牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法? （ ）六、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋风
6、送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。绿 我想到了_红 我想到了_白 我想到了_七、按课文内容填一填。（11分）1谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了_，它们排成一个大大的“人”字，好像在说_画出秋天的图画。2_ _寒山石径斜，_ 有人家。停车坐爱_ ，霜叶红于_ 。3学习了植物妈妈有办法后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是_，苍耳妈妈的办法是_，豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。八、照样子填空。（4分）例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。1. 小红是我的好朋友。（ ）是（ ）。2. 王宁的妈妈是
7、二（2）的语文老师。（ ）是 （ ）。 九 、排列错乱的句子。（10分）（ ）我没有带雨伞，怎么回家呢?（ ）今天放学时，突然下起了大雨。（ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。（ ）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”（ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀!十、阅读短文，回答问题。（10分）我 的 家 乡我的家乡是一座美丽的村庄。村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。 村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄橙橙的梨、紫紫的葡萄啊，我的家乡真美！ 1这篇短文有（ ）个自然段。2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）段写了村子后面的景物。（3分）3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ）（2分）4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。（2分）5、文中表示颜色的词语用“”画出来。（3分）十一、你有什么兴趣爱好？你有什么特长？请快写下来吧！（15分）
