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1、小学语文教师笔试试题小学语文教师笔试试题语文教师是从事语文教学工作的教师。本文将介绍小学语文教师笔试试题。小学语文教师笔试试题：一.选择题(每小题3分，共18分)1.下列四项中拼音标注有错误的一项是()A.匕首b卑鄙b剥玉米bo擦黑板cB.咱俩li成绩j足迹j当天dngC.出殡bn蓓蕾li杜甫f车辆lingD.泡沫po陌生m宁肯nng哺育b2.下面四项中没有错别字的一项是()A.红军的主力度过了天险大渡河。B.道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。D.晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()A.老师同他谈过话后，他说：他有决
2、心把学习搞好。B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D.那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。4.根据意思写出的词语，错误的一项是()A.不顾个人安危，奋勇直前奋不顾身B.顾不得睡觉，忘记了吃饭废寝忘食C.比喻居高临下，不可阻挡的形势势如破竹D.连声称赞个没完赞不绝口5.“建安七子”中，文学成就最高的是()A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具1有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能
3、力、口语交际能力。A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力二.填空题(每空1分，共9分)7.名句填空(4分)汉乐府长歌行：百川东到海，何时复西归-?李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间，-两岸猿声啼不住，-。8.普通话是以_为标准音，以_为基础方言，以_为语法规范的共同语言。9.语文是最重要的-，是人类文化的重要组成部分，-，是语文课程的基本特点。三.简答题(16分)10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有什么好的表达效果?(1)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(2)茉莉花开，香飘万里。11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。12.请结合语文课程标准的相关内容，简单说说你对
4、于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。四.鉴赏题(28分)13.阅读下面这篇文章，然后回答后面的.问题。(10分)父爱1.读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。(6分，每小题3分)(1)他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。(2)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。2.文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么不2同?(4分)14.试分析蜗牛和黄鹂鸟的童趣特征。(8分)蜗牛和黄鹂鸟15.试分析安徒生海的女儿的开篇艺术。(10分)海的女儿安徒生五
5、、案例分析题(10分)16.针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的江雪这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头;尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。案例二：有位教师这样给学生讲解高适的别董大(千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上
6、找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢六、技能应用题(19分)17.下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容(此前一课为韵母“i，u，”)，如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语?(5分)18.下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。(14分)今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如3果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯汛。写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。(10分)为这篇习作拟写一则简短的作文评语。(4分)4
