失败不是成功之母阅读答案

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1、失败不是成功之母阅读答案失败不是成功之母阿元 “失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言，它在我们生活中出 现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败， 原因之二是在失败 之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。 但阿元认为，“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错，但用 它来指导我们的生活就未必有效。 其实，失败和成功之间，绝对没有无法割裂的联系。关于这一点，历史 上有无数的例子可以证明。比如说项羽，从江东起来，从来没有打过一次败仗， 但垓下之败让他永无翻身之地，因为他自杀了。还有李自成，现在的历史学家研 究表明，李自成占领北京之后，至少有五次机会可以战胜满清，过足当皇帝的

2、瘾, 但最终他被杀掉了。可能有人会说，这些人的失败之所以没有成为成功之母是因 为，他们失败之后就死了，根本没有机会。那么咱们就举一个失败之后没死的， 世界上最著名的军事统帅拿破仑。 在拿破仑的一生中有两次致命的失败，- 次在莫斯科，一次在滑铁卢。两次失败的主要原因也差不多，因为拿破仑的扩张 让他成为了欧洲的公敌。就像俗话说的，双拳难敌四手，好虎难顶群狼，拿破仑 的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上， 一代天骄拿破仑最终是死在了圣 赫勒拿岛上。 以上的例子充分地证明，失败并不必然就是成功之母。失败要成为成功 之母是需要一些条件的，比如说失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己 美国一个非常

3、著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候，讲过这样一 个故事，一次他在推销幼儿百科全书时对一家人说，他的这套书能解答孩子 们提出的任何问题。然后他又对那家的孩子说：“小朋友，你随便问我一个问题， 看我怎么从书上找到你想知道的答案。”这个小朋友的问题是：“上帝坐的是什么牌子的车子？”这个推销员说，当时他是面红耳赤，只能收拾起他的书，灰溜溜地走了 从这次经历，这个推销员总结出一个经验，话不能说得太满，牛皮不能 吹得太爆，从而他走上了成功之路。 这个故事说明了，如果你对于失败能够有个理性的分析那么失败为成 功之母。而在生活中，如果不能正确认识失败，不能合理评估自己，失败只能带 来更大的失败。 要想让失

4、败成为成功之母，除了要对错误有合理的分析之外，还要有从 头再来的勇气和永不放弃的毅力。 项羽的对手刘邦，和项羽交手，从来没有打胜过。最惨的时候，他的老 爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了， 项羽还威胁说，如果你不投降，我就把你 老爸煮了，当饭吃。对此，刘邦的反应是，我们是兄弟，我爸就是你爸，如果你 要煮你爸，你就送一碗给我吃。 虽然刘邦的话有点耍无赖的意思，但正是他永不放弃的勇气才让他在一 次次大败之后又站了起来，并最终成为一代强汉的开国皇帝。(11)所以说失败不是成功之母，并不是让否定这句名句，而是想告诉大家，如果对于这句话没有一个正确的分析和运用，很可能会让这句话成为逃避失败的 借口，成为一

5、块不敢正视失败的挡箭牌。1、失败要成为成功之母需要哪些条件？2、认真阅读失败不是成功之母这篇文章，找出本文的中心论点3、第一一第段为我论述了一个什么道理?4、结合语境，解释加点词致命：挡箭牌:5、本文主要采用了那种论证方法？6结合全文理解，下列说法正确的一项是。A. 论据“李自成占领北京后被杀”、“刘邦打败项羽成为开国之君”的作 用是一样的，都是为了证明“失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系”这一分 论点的。B. 第三自然段中拿破仑的例子显得多余，应该删去。C作者通过否定名句“失败是成功之母”，告诉我们要独立思考，要用批 判的眼光来对待名言的道理。D. “失败是成功之母”作为格言被人们广泛认同

6、，有两个原因：一个是几 乎所有人都经历过失败，另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵。参考答案：1、要想让失败成为成功之母，需要的条件是：要对错误有合理的分析，还 要有重头再来的勇气和永不放弃的毅力。2、失败并不必然就是成功之母。解析：我们先从整篇文章的内容来看，文章的第一个自然段说明人们作用“失败是成功之母”这句话的原因。第三自然段作者论述和失败和成功之间没有必然的关系。第四段总结得出结论，失败并不必然就是成功之母。第五到第十自 然段分析了失败转化为成功所需要的条件是要对错误有合理的分析，还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。所以说本文所有的问题都是围绕“失败并不必然 就是成功之母”

7、这一句话展开议论的， 为了证明这一中心论点，作者又设立了两 个分论点，一是失败转化为成功需要对错误有合理的分析；二是失败转化为成功 要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。3、失败转化为成功要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。4、致命：可使丧失生命。挡箭牌：盾牌，比喻推托或掩饰的借口。5、举例论证6、D和教潯他教教师规笹盂以理的教左益：；的校的?三题研究玉宁组织有研究*3等工作总-础-写教育一* -刊-和7稿;礼高左.“加以课改织：标准转 d 入 加-研* -根:上学以段教 =文?B.V析F*互动;运密：养成良:奖锻习，根据科内学学锻炼的原则事；制有并的施个3炼炼战划。/会评价器洗术的运爲按言薛彩

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