大班趣味数学分房子教案

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1、大班趣味数学分房子教案这是大班趣味数学分房子教案,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标：1学会看二维标记,进行分房活动。2.能够互相协商合作完成分房任务,提高初步的分析判断能力。.体验数学活动的乐趣。活动准备：1.课件及相对应的教具。2房子图片、操作纸、房卡。活动过程:一、情境创设,激发幼儿的学习兴趣。师:（出示课件)这是一片美丽的大森林，嘘，是谁在叹气啊？（出示狮子大王)原来是我们森林里的狮子大王。狮子大王，你为什么事叹气啊?狮王:哎!我近来碰到一个难题,我们大森林里造了两幢楼房,一幢是红颜色的三层楼,一幢是黄颜色的三层楼,有六个动物动物参加分房,可是在分房的时候,他们提

2、出了各种各样的要求,弄得我没有主意了，只好请小朋友们来帮忙,请你们帮我想一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我吗?二、多通道参与,引导幼儿学会看标记。让幼儿在听清楚有哪六个动物来参加分房、他们分别提了那些要求后，学会看与之相匹配的标记,懂得标记的含义。.老鼠:我嘛，年轻灵活,我想住在三楼，而且我不想和猫住在一幢楼里,太危险了。2.大象:我太重了,我想住在一楼，而且我不愿意和老鼠住在一幢楼里。3公鸡：我不愿跟狐狸住在一幢楼里。而且每天早上我要打鸣，叫大家起床，我想住在三楼。.猫：我才不愿和老鼠住在一幢楼呢。.乌龟:我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。6.狐狸:我嘛,随便住哪里都可以!三、尝

3、试操作,幼儿根据标记为动物分房。1、教师操作课件，帮助幼儿进一步回忆动物提出的分房要求、明确标记的含义。2幼儿2人一组,共同合作按标记为动物分房子。四、检查评价,进一步理解标记含义。教师与幼儿共同检查幼儿分房的情况，对有错误的分房进一步指导幼儿理解标记的含义,让其它幼儿帮助纠正。五、六人游戏，体验合作找房的快乐。狮子大王也为小朋友们造了新房，6人一幢，每间房子有一个房卡，请小朋友6人一组，先拿好房卡,再根据房卡找到自己的房子(幼儿根据第一次操作获得的经验,根据房卡上的标记,共同合作找到自己的家)。六、延伸活动,验证新房找对与否。相关知识大班数学：看电影：大班数学活动看电影教案主要包含了活动目标

4、，设计思路,活动设计,教师小结等内容,尝试运用序数的经验寻找座位。在游戏情境中,积累看电影的相关经验。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学看电影教案吧。大班数学游戏：小狗的明信片：大班数学活动小狗的明信片教案主要包含了活动目标，活动准备,活动反思,活动过程等内容,认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识。尝试用正方形纸折或剪出梯形。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学游戏小狗的明信片教案吧。好玩的扑克（大班科学教案)：大班科学活动好玩的扑克(大班科学教案）教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，尝试用多种方法让扑克牌站立起来,感知力与平衡的关系。学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看好玩的扑克(大班科学教案）教案吧。1