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1、语文第七册第三单元练习卷 姓名一、 看拼音，写词语。wi qing lng dng y kui go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) yng y g d xn ch chi ch( ) ( ) ( ) ( )f m f gi k zh bi y( ) ( ) ( ) 二、 划去不正确的字或读音。狂风大（作 做 ） 瑟瑟发（斗 抖 ） （充 允 ）许脸颊（ji xi） 铁锹（qi qio） 树杈（ch ch）拽住（zhui y） 撒谎（s s） 勤恳（kng kn）诧异（ch c） 彼此（p b） 兴冲冲（xng xng）三、根据要求，再写几个四字词语。描写心情的：兴高采烈 （ ） （
2、 ）（ ）描写秋天的：金秋时节 （ ） （ ）（ ）四、给下面句中的带点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。临：到，来； 靠近，面对； 将要，快要； 对着字画模仿。1、隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 （ ）2、 临别时，好友紧紧地握住我的手。 （ ）3、山村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （ ） 异：不相同； 奇异，特别； 惊奇，奇怪； 另外的，别的。1、孩子们都诧异地互相看着。 （ ）2、西湖里的荷花形态各异，美丽极了。 （ ）3、他是异乡人，不懂这里的风俗。 （ ）五、 判断题，正确的打，错误的打。1、格林童话中有许多故事，如灰姑娘、小红帽、丑小鸭等。（ ）2、巨人的花园是德国
3、作家王尔德写的。 （ ）3、童话故事情节有趣，想象丰富，往往会有一个深刻的启示。 （ ）4、安徒生童话是由作家创作的，格林童话是搜集整理的。 （ ）5、“小树弯着腰”和“朵朵鲜花像一张张笑脸”都用了拟人手法。 （ ）六、课内阅读。“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛 着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到 的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文
4、内容把横线上的词语填写上。2、“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。 4、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想吗？ 5、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？ 七、课外阅读。 “小伞兵”和“小刺猬” 秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。他们每人头上长着一撮（cu）蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成圆圆的白绒球。小伞兵有许多好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子小苍耳。小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核（h），全身长满了尖尖的刺。小伞兵qn r（ ）地把他
5、们叫做“小刺猬”。有一天，一个顶小的小伞兵，对一个顶小的小刺猬说：“我妈妈说，我和哥哥们不会老在这儿住下去的。”“为什么呢？”小刺猬不明白。“妈妈说，我们必须fn sn（ ）到别处去，藏在泥土里，才会像妈妈那样，长成一棵zhn zhng （ ）的蒲公英。”小刺猬听了，想了一想说：“可是，你们怎么到别处去呀？”小伞兵还没有来得及回答，突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。白绒球儿一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，张着降落伞飞到天上去了。顶小的小伞兵飞在空中，快乐地大声喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们去旅行了！再见，再见！”好朋友走了，小刺猬真lng qng（）啊！他们也想
6、出去旅行，可是他们没有小伞，不能跟着风伯伯走。有一天，来了一只小鹿。小鹿轻轻地从苍耳妈妈身边擦过，没想到许多小刺猬就挂在小鹿的毛上了因为小刺猬身上全是刺啊。小刺猬好像骑着一匹大马，也快快乐乐地出门旅行去了。小鹿不停地跑着，跑着。他忽然觉得身上有点儿痒（yng），就靠在一棵树上，轻轻地擦起痒来，擦呀擦呀的，这个顶小的小刺猬被擦了下来，落在一片草地上。小刺猬刚想看看这里是个什么好地方 却听见有谁在说 咦 小刺猬 你怎么也上这儿来啦 小刺猬回头一看 哎呀 原来就是那个顶小的小伞兵啊 小伞兵躺在地上 已经有一半给土埋上了 看到好朋友，小刺猬真是高兴极了。他连忙回答说：“是小鹿把我带来的”小伞兵和小刺猬
7、又在一起了。风伯伯吹起又松又软的土，轻轻地盖在小伞兵和小刺猬的身上。明年春天，小伞兵和小刺猬就会从泥土里钻出来。到那个时候，小伞兵就是一棵真正的蒲公英了，像他的妈妈那样，长着有刺的叶子，开着美丽的小黄花。小刺猬也将是一棵真正的苍耳，像他的妈妈那样，长着带锯（）齿的心脏形的叶子，开着绿色的小花。1、 给课文空白的段落加上正确的标点符号。2、 读了课文，我们知道：“小伞兵”就是 ，因为 ，所以叫它“小伞兵”，它的旅行要靠 ；“小刺猬”就是 ，因为 ，所以叫它“小刺猬”，它的旅行要靠 。“小伞兵”长大后的样子是： ；“小刺猬”长大后的样子是： 。3、 看文中括号里的拼音，在其后写出词语。4、 改句子。 突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。改成被字句： 。这个顶小的小刺猬被小鹿擦了下来，落在一片草地上。改成把字句： 。5、理解句子。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群小伞兵。（1）这句话写得好吗？好在哪里？ （2）请你也来写一个这样的句子。 1
