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1、第十课 掌握交往艺术 提高交往能力 第二框 交往讲艺术【教学目标】情感、态度、价值观善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。能力初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。知识了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。【教学重点、难点】交往讲艺术是本课的教学难点。交往是一门学问，本身很复杂，建立良好的人际关系就要掌握基本的交往艺术。本课引导学生重点掌握主要的三种基本的交往技巧。【教学过程】一、 情景导入，自主感悟师：最近咱们班的刘加旭同学遇到了一些小烦恼，心情很郁闷，同学们和老师一起去帮帮他吧。 多媒体播放视频：刘加旭的烦恼问：小刘同学为什
2、么而烦恼？师总结：虽然老师不知道刘加旭同学到底说了什么，做了什么，导致了朋友们的离开，但可以肯定朋友们都很生气，我们都知道一句话一个动作可以让我们赢得一位朋友，也可以让我们失去一位朋友。可见交往讲艺术，这节课我们一起来学习一下新课：交往讲艺术(板书)二、 合作探究，掌握新知师：刘加旭同学正是因为没有掌握一定的交往艺术，才导致了聚会的泡汤，要想更好的帮助他，我们首先要去了解一下聚会上发生了什么？请欣赏情景剧刘门宴一：甲：你来了，欢迎欢迎，快坐。乙：谢谢，生日快乐啊，他们都没来，我给你讲个笑话吧!从前有一个人他不会说话。甲：嗨，我知道这个笑话，我讲的比你好。乙：那我再给你讲另外一个，从前有一对父子
3、，他们住在山上。甲：别讲了，别讲了，一点都不好听。乙:你怎么这样啊，还让不让人把话说完了？还能不能一起玩耍了 ，哼，你的宴会我不参加了。甲：怎么走了，我哪儿做错了？（设置目的：启发学生在交往中要掌握倾听的艺术。）想一想：1、 乙同学为什么走了呢？2、 自己在生活中遇到过类似情况吗？ 3、 交往中我们应该注意什么？引出倾听在交往中的重要性。教师讲述：倾听在交往中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人沟通。善于倾听，就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。由此可见倾听非常重要，因此我们在交往中要学会倾听。启发学生得出交往讲艺术之一 学会倾听师问“在交往中我们应如何倾听呢？”让我们来
4、看看这几位同学是怎么倾听的。为你支招当好朋友心情不好向你倾诉时当向同学请教问题时当老师讲解习题时我们应该如何做呢？引出交往中如何倾听学会倾听，就是要学会认真、仔细地听别人讲话。做到“四心”：耐心、虚心、用心、会心。师：希望大家都成为一个合格的倾听者。接下来再来看看帮你成为好听众的五点建议。希望在今后的生活中对你会有所帮助。师：这时又有两位朋友来到了小刘同学的聚会，请欣赏情景剧：刘门宴二甲：你俩来了，欢迎欢迎，快请坐。丙、丁：谢谢，生日快乐啊。甲：(一边看表)都七点了，该来的怎么还没来!丙：该来的没来，说明我是不该来的喽，哼，我走甲：唉，不是让你走，不该走的倒是走了。丁：不该走的走了，那就是我该
5、走的了，我也走甲：怎么都走了呢？问：被请来的朋友为什么都走了呢？在交往中我们应该注意什么呢？师：在生活中有人因为会表达而收到欢迎，有人因为不会表达而在人际关系中吃亏，可见，学会表达是学会与人共处的重要内容，令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！得出交往艺术之二学会表达师：那么我们在与人说话表达时又要注意哪些内容呢？为你支招：阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，但他却坚持要别人听到底。这样会_,应该_。 梅子总是在别人写作业的时候拉着别人聊天，还总讨论一些隐私问题，如别人零花钱多少，这样会_，应_。 东升与人谈话时老爱插嘴，抢着提别人把话说完，这样会_，应该_
6、学生分析。得出与人谈话时应注意技巧具体要求：选择双方都感兴趣的话题；注意分寸和角度，要有感情投入，语气诚恳等。师：语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁，在交往中一定要学会表达。师：中央电视台崔永元曾经主持一节目：实话实说，我们现场来进行一次实话实说师：这时又来了一位朋友，请大家欣赏情景剧刘门宴三甲：来了的都走了，我一定要好好说话，把下一个留下来。甲：你来了，欢迎欢迎，快请坐。戊：谢谢，生日快乐啊甲：你今天真帅啊，穿这身衣服显得简直跟姚明一样高。戊：你什么意思啊，说我矮啊，我最烦别人说我矮了，哼我走。甲：说错了吗？怎么也走了？问：为什么这位同学也走了呢？师：说到赞美，老师想到著名作家的一句话：仅靠一句
7、表扬，我就可以很好的活两个月。赞美有没有这么神奇的功效呢？我们来进行一组实话实说活动。实话实说1、在别人给你的夸奖中, 印象最深的一次是什么?2、当时内心有什么感受? 3、对你以后的行为有怎样的影响?师：总结高兴愉快使人受到鼓舞干劲十足，可见赞美可以给人带来巨大的鼓舞和力量。得出交往艺术之三学会赞美他人师：有的同学说赞美就是说别人好话，很简单。真的这样吗？为你支招：你喜欢哪种赞美？甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。乙：班长，你太牛了吧，咱班离了你简直就不能转了。总结得出赞美的技巧：1、赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。2、要能够给对方渴望得到的那份赞美,还要多赞美那些不被注意
8、的人们。 师：赞美他人既鼓舞了他人又愉悦了自己让我们去赞美他人吧。我思我行活动建议：1、以“我喜欢你”的方式，用赞赏的语言给一个同学写下你对他（她）的欣赏。2、以欣赏赞美的心态对待全班同学和其他人。几天以后，看看你的人际环境有什么变化。师以上我们共同探讨了交往的三个艺术学会倾听、学会表达、学会赞美说一说：交往中你认为还应讲究哪些艺术？（学生讨论回答师归纳）其他艺术：学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评、学会道歉、学会慎独、学会以诚相交、学会结交益友、学会平等待人等等。（幻灯片展示）师：交往的艺术很多，让我们在今后的交往中不断的发现，不断的总结。三、 小结：师问：通过本节课，你的收获是什么？交往讲艺术：学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。出谋划策请运用所学知识帮助小刘排除她的烦恼。师生共同解答。四、 布置作业：评一评：我们班里的交往之星，并以此办一期黑板报五、 教师寄语：这节课同学们的表现都非常好，老师和其他同学都听到了你的心灵独白，愿在座的每一位同学都能掌握交往的艺术，充分展示你交往的魅力，在生活中收获友情健康成长，人人都能成为闪亮的“交往之星”！更希望大家能够适应时代发展的要求，在国家建设中做出自己应有的贡献，成为我们国家闪亮的“外交之星”！
