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1、学习教师心理健康心得体会学习教师家庭教育，是我到邢台学院第一天上的课，而这天 恰巧是一年一度的教师节。在这特殊的日子里，我很有幸得听到了国家二级咨询师，韩 雪荣老师的报告会。韩老师引用了教师日常工作中遇到的问题，和案例各种案例 深入浅出的为我们预测和讲解。做为一名教师必须具有一名的是幼儿 教育。给我印象深的是长讲到特别针对教师压力，她做了详细地讲 解：因为我深有感触，现时工作中，我做为一名虽说教师确实有财务 压力，尤其，讲道了我们作为老师要善于观察学生的一言一行，并且 学习信息内容相关机构的心理学内容，教师更要无条件的尊重家长的 人格。我们现在的学生在家里都是父母和长辈的掌上明珠，在学校 里会
2、有许多的坏习惯显露出来，这就要求老师根据每个孩子的特点， 进行批评教育，尽量不动手打，有时打了学生反而起反作用，这一点 我深有体会，因为我有过这样的错误。我们的学生生性好动，他们都有很强的整体表现欲望，当他 们在成绩上不能得到老师的关注时，也无法取得自我表现和成功，就 可能寻找其他的途径来己经完成自我的心灵心理需要。在对大学生教育管理时，我们要经常想到学生是也常一位 “受教育的人”他应该享受到老师给他带来的，慈母般的爱，适切时 给学生某个学生要有身体的接触，比如说学生扭扣掉了，在教室里帮 他缝上，他会感到很幸福，在其他学生面前感到眼里十分骄傲。别看 我学习不好，看老师多喜欢我。老师大部分，都有
3、偏向心，这是陈志龙问我们的话，确实有, 当然也包括我，尤其是排座位，学习好的总是在前排，不管他的个子 高矮，而学习成绩差学习成绩的小学生永远在后排。听了韩老师的课，回以后我把班里的座位马上调整，当然不 按成绩的好坏，根据个子的大小，有的学上他的成绩不好，我们要用 正常的眼光，去对待他，去挖掘该学生身上其它方面的长处，比如劳 动，体育，画画等，要用赞扬的语气跟他说话，鼓励他把学习成绩林 化。听了韩老师的课，使我明白了许多，在以后的工作中，努力 改掉这些错误的做法。做为教师要使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的 学生来自不同的，不同的生活背景，不同的道德观念需要和不同的价 值观，因此在教育中要灵活运用，各种教育策略这样才能取得良好的 效果。在今后的教育外语教学中能保持我一定会保持一颗健康，公 平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生， 让他们在轻松愉快中的氛围中快乐转型期，成为祖国的有用人才。
