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1、无脊椎动物的主要类群至诚学校 高殿一一、课前预习（一）阅读教材P71、p72完成下面的填空。1、为了更好地认识动物，动物学家把动物分为_和_ 体内没有由脊椎骨组成的_的动物称为无脊椎动物。体内有由脊椎骨组成的_的动物称为脊椎动物。2、无脊椎动物主要包括_、_、_、_、_、_等类群。（二）阅读教材P73-75回答下列问题1、海蜇除了好吃之外对人类有什么害处？2、秀丽隐杆线虫能引起疾病对人类有害，那么它有益处吗？3、绦虫 蛔虫等对人体有害吗？4、谁知道水蛭这种吸食人血的动物对人类有什么其他的作用吗？二、教学目标：1 、通过各种学习活动达到能概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物的主要特征，并能
2、区分它们间的异同。2 、关注无脊椎动物的生活环境，分别列举腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物等无脊推动物与人类的关系。三、课内探究 探究点一、腔肠动物（一）自主探究1 通过读教材P72小标题“腔肠动物”第一段，说出水螅是生活在陆地上，淡水中还是海水中？它是怎样运动的。24判断桃花水母生活在_、海蜇生活在_、海葵生活在_、珊瑚生活在_。通过以上事实常见的腔肠动物大多生活在_中，少数生活在_中。3 看外形：其他动物的外形呢？尝试总结下扁形动物的外形身体呈_状4 水螅的结构：请你从身体结构形态生活环境三个方面尝试总结腔肠动物的结构特征。腔肠动物是一类结构简单的_动物，体壁仅有内外_细胞构成，消化
3、腔有口无_。5 腔肠动物与人类的关系。小组合作举例说出对人的优缺点。（二）跟综训练 ：1、下列不是腔肠动物的特征的是（ ） A是多细胞的 B有口无肛门 C对人类都是有害的 D都生活在水中 探究点二、扁形动物、线形动物（一）看教材P74图2.2-5找出：涡虫生活在_中，血吸虫和绦虫营_生活。我们可以总结扁形动物可生活在淡水，海水还可以生活在潮湿的陆地上，多数营_生活。2 涡虫的外形？绦虫的外形？总结下扁形动物的外形：身体_。3 观察涡虫，绦虫的结构什么特点？总结扁形动物的结构特点：扁形动物是一类有口无_的_细胞动物。绦虫身长2-4米体长小至1毫米，大至十几米。（二）看P74图2.2-6找出：秀丽
4、隐杆线虫生活在_中，蛔虫营_生活。试试总结下线形动物通常生活在_或_中，有的营_生活。2 观察秀丽隐杆线虫和蛔虫的外形什么特点？线形动物的外形：细线形或_两头_3 结构；有口有_4扁形动物线形动物和人类的关系。集思广义，合作下。（三）跟踪练习 1 下列扁形动物的生活方式不是寄生生活的是（ ）A涡虫 B绦虫 C血吸虫 D水螅探究点三、环节动物观察蚯蚓的形态结构（一）自主探究1观察蚯蚓并结合P76图2.2-8找出：水蛭生活在_ ，沙蚕生活在_ 蚯蚓生活在_总结下环节动物吧。环节动物生活在_环境中。2数一数你手上的蚯蚓有多少体节？沙蚕身体分节吗?总结出环节动物的结构了吗？环节动物身体有许多相似的环状
5、_构成。3与人类的关系。讨论下试试吧！（二）跟踪练习：1下列哪个不是环节动物的特点（ ）A身体分节 B 体表干燥光滑 C体表有粘液 D生活在水中或潮湿的陆地上四 课堂小结类群实例特征生活环境外形结构与人类的关系腔肠动物扁形动物蠕虫动物线形动物环节动物生物的进化：有水生到陆生，从有口无肛门，到有口有肛门，越来越高等。五 当堂检测：1 下列哪一类群的 动物全部都生活在水中（ ）A腔肠动物 B扁形动物 C线形动物 D环节动物2 下列不属于蠕虫动物的是（ ） A扁形动物 B线形动物C环节动物 D腔肠动物3连线题水螅 扁形动物 身体背腹扁平，有口无肛门涡虫 腔肠动物 身体圆柱状，有口无肛门蛔虫 环节动物 身体细长如线，有口有肛门沙蚕 线形动物 身体有许多相似的体节构成
