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幼儿园语言教案小汽车-语言- 活动目标： 1、学习念儿歌?小汽车感受儿歌的节奏美。2、通过不断加快念儿歌的节奏，尝试记忆儿歌内容。活动过程：1、音乐活动：这是什么车。1教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？2师生随音乐演唱?这是什么车呀。2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？走路、坐自行车、坐汽车激励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。3、学习儿歌?小汽车。1教师朗诵儿歌，幼儿观赏。教师边做动作边念儿歌，幼儿观赏。提问：小汽车是怎么叫的啊？小汽车的轮子是怎么转的？它要带领我们到哪里去呢？2教师与幼儿共同学习儿歌。带着幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的兴趣。3尝试加快速度，记忆儿歌内容。师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗？幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度，最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。4、音乐游戏：开汽车。教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。教师和幼儿共同边歌唱“开汽车，边做开汽车的动作。
