《中学教学评估自评报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教学评估自评报告（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学教学评估自评报告 草碾乡中学是草碾乡唯一一所中学，99年9月由西马道中学和杨树下中学合并建成。目前，草碾乡中学有个教学班,35名学生,31名教职工。几年来在乡党委乡政府的大力支持下,在上级有关领导的指导与关怀下以及社会各界朋友的鼎立赞助下，经过几届领导与全体师生的共同努力，草碾乡中学正以崭新的面貌迎接未来,师生精神面貌良好，教学环境幽雅，教学设备先进，教育教学管理正规，教学秩序井然,教学成绩正在稳中不断提升。 评估情况简介 在评估工作具体实施之前,学校从领导班子到教师高度重视这项工作。首先在开学第一周成立以校长刘增和同志为评估小组组长，主抓教学工作的邵荣同志为副组长，校其他班子成员及年级组
2、长、教研组长为成员的教学评估领导小组,并且认真研究这次教学评估的相关文件,尤其是市教育局关于落实XX省义务教育阶段教学评估工作的实施意见中的“教师教学评估标准”和“学校教学评估标准”、教育局义务教育阶段教学评估工作实施方案，我们进行了认真的研究，制定了学校的评估方案。接下来我们组织学校全体教师认真学习上述相关文件及方案,在提高认识的同时，清楚评估方面的相关条款及评估日程安排。 从9月1日至月4日我们进行了教师教学评估(第二周（9.115)组织教师着手整理个人档案资料，查漏补缺并进行自评；第三周,（822）课堂教学评价打分)。第四周（9.1)教师教学评估成绩汇总，其中教师互评、学生评价、学校终评
3、我们以056学年教师综合量化考核成绩为依据，整个教师教学评价档案资料齐全，评价客观公正。同时在本周我们着手逐项研究学校教学评估标准,逐项完善相关档案材料。第六周(0.813）校评估组根据学校教学评估标准再次逐项自评,并把所有档案材料分类归档。 按评估条款自评 一、教学管理 1、管理能力 学校领导班子凝聚力强,作风严谨,工作扎实，有较强的开拓进取精神,教学经验丰富,能够经常深入课堂听课评课，指导教师的教学，帮助青年教师尽快提高教学水平。 2、管理目标 能够全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首，五育并举,扎实推进课程改革，开齐开全各级课程;建立各科教研组,推选学科带头人,校长和教学处经常参与和指导教
4、研组工作。 、管理机制 教学管理机制科学合理，教学管理的相关职责和考核标准比较健全 教学处和年级组长能发挥群体作用,群策群力，研究并制定保证新课程全面实施的计划措施，并组织指导落实。 4、教务管理 学校的图书、仪器、设备有专人管理，利用充分;整个教学流程的各种制度和考核办法比较齐全，有反映教学工作全貌的档案资料;根据本校实际现状,对教师教学成绩的考核，本学期我们有新的举措：学期学校举行次考试，期中、期末考试主要考察学生的学习效果,期中前、期末前的两次考试主要考察教师的教学成绩,由学校教育处教学处集中时间自己出题（各年级各学科均以课标和教材单元重点伪命题依据),自己统一组织抽测，自己评卷统分。两
5、次考试的平均成绩记入学期末教师综合成绩考评的教学成绩一项中。 5、学生管理 我校学生的班容量符合我省的一般规定；学校经常开展的与实践、体育与文艺活动，鼓励学生自愿参加(本学期我们要求每位教师必须带三个组，其中之一就是特长生辅导组)；学生校内体育活动时间充足且有保证;学生课外书面作业有布置有检查。 内容总结（1)中学教学评估自评报告 草碾乡中学是草碾乡唯一一所中学,9年9月由西马道中学和杨树下中学合并建成（)中学教学评估自评报告 草碾乡中学是草碾乡唯一一所中学，99年9月由西马道中学和杨树下中学合并建成（)4、教务管理 学校的图书、仪器、设备有专人管理,利用充分(4)、学生管理 我校学生的班容量符合我省的一般规定
