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1、科学第7册1单元（天气）练习 姓名： 第1课、我们关心天气1、“天气”指的是我们（居住的地区 ），在某个时间的（大气状况 ）。2雨天对我们的好处是（凉爽 ），坏处是（室外不能上体育课 ）。3、在秋季，我国北方的天气状况是（凉爽 ），南方是（干燥 ）。4、天气对我们的影响。填好下面的星状图雨风云雾雪雨伞、雨衣走路困难要多穿衣服看不清室外不能上体育课凉爽5、天气每天都在发生着（变化 ）。天气（影响 ）着我们的生活。6、测量天气的工具有（温度计 ）、（雨量器 ）、（风向标 ）（风速仪 ）。7、举例说明天气变化对我们有什么影响？ 答：雨天多穿衣服，出行不方便，室外不能上体育课，有雾看不清，大风使我们走
2、路困难 8、我知道哪些天气现象？ 答：晴天、阴天、多云；打雷、闪电、小风、大风；下雨、下雪、下冰雹、有雾，气温高、气温低等 第2课、天气日历1、通过记录天气日历，我们发现本地十月份的天气规律是（气温逐渐降低 ）。2、天气日历是记录每天（各种天气现象 ）的表格。3、在我们的天气日历中，一般要记录时间和日期、（气温 ）、（云量和降水 ）情况、风速和风向，如果有云，还要记录（云的类型 ）。4、我们每天都能感觉天气带来的变化，可以通过（云量 ）、降水量、（气温 ）、（风向 ）和风速等天气特征来描述天气。5、我们在观察天气时，要尽量在每天的（同一时间 ）观察天气，而且节假日不能停。6、画出4种常见的天气
3、符号。 晴天 多云 阴天 雨天1我们经常在电视上看到下面的天气符号，请用直线连起来第3课、温度和气温1、在一天的温度测量中，温度最高一般在（14时 ）。2、在教室的（背阴处 ）挂气温表比较合适，这样能更准确地测出室内的气温。3、在一天中，气温是不断变化的，一般是早晨和晚上气温（低 ），中午气温（高 ）。4、小明用温度计测得当天14时的气温为50C,可知是在（冬 ）季。5、夏天一般室内气温比室外（低 ），冬天一般室内气温比室外（高 ）。6、用旗帜、扬沙、看炊烟等方法（能 ）辨别风向。（能、不能）7、用（温度计 ）测量可以比较室内和室外温度的高低。8、室内、室外哪一个温度可以反映当地的气温呢？（室
4、外 ）9、测量阳光下和背阴处，（阳光下 ）的温度较高，（背阴处 ）的温度较低。10、我们测量气温，每天的（时间 ）、（地点）要一致10、气温的高低与哪些因素有关？ 答：（1）季节 （2）天气状况 （3）一天中的不同时刻。 11、气温变化有什么规律？ 答：（1）夏天气温高，冬天气温低： （2）晴天气温高，雨天气温低 ：（3）中午气温高，早晚气温低 12、每天的气温变化有什么特点？ 答：早晨到中午，气温慢慢升高；中午到夜晚，气温慢慢降低。 13、测量气温应该选择什么地点？ 答：应该选择室外、通风、不被阳光直射的地方。 1、下面是某地一天24小时的气温变化统计图。问：在这24小时中，那个时候气温最低
5、？是多少度？哪个时候气温最高？是多少度？这一天的平均气温大约是多少度（保留到整数）？答：2时气温最低，是4度，14时气温最高，是15度。这一天的平均气温大约是9度。 这是一片桉树 第4课、风向和风速1、（风向标 ）是测量风向的仪器，风向标的（箭头 ）指风吹来的方向，我们用它来描述风向。2、风向通常采用（八 ）个方位来记录。3、东北风是从（东北 ）方向刮来的风，这时风向标的箭头指向（东北 ），烟、旗子等飘向（西南 ）。4、与西北相反的方向是（东南 ）。5、风的观测活动一定要在（室外空旷 ）的地方进行。观测时，应该把大约（两分钟 ）内出现次数最多的风向定位当时的风向。6、风吹来的方向称为（风向 ）
6、，风在单位时间里移动的距离称为（风速 ），风的大小称为（风力 ）。7、（风速仪 ）是测量风速的仪器，它有（34 ）个风杯。8、气象学家把风定为（13 ）个等级。其中不能吹动风向标，但使（烟 ）漂移的是轻风。9、旗子展开的是（大风 ）。（微风、大风）10炊烟漂移的方向与风向标箭头的方向（相反 ）。11、风可以用（风向 ）和（风速 ）来描述。12、标出8个风向。 （西北 ）（北 ）（东北 ）（ 西 ） （东 ）（西南 ）（南 ）（东南 ）第5课、降水量的测量1、降水的形式很多，常见的有（雨 ）、（雪 ）、（冰雹 ）等。2、雨量器是测量（降水量多少 ）的装置。3、怎样测出降水量的等级？在下雨的天气里
7、，用自制的（雨量器 ）测量（24 ）小时内的降雨量，对照（等级表 ），就可以知道下雨的等级了。4、怎样制作一个雨量器？我们可以用一个（直筒 ）的透明杯子，在杯子的外面贴上（刻度 ）。5、24小时内的降雨量大于200毫米的降水，称为（特大暴 ）雨，在50100毫米之间的称为（暴 ）雨 。大雨24小时的降水量是（2550 ）毫米。小于10毫米的是（小雨 ），在（1025 ）毫米之间的是中雨，在100200毫米之间的是（大暴雨 ）。6、降水量一般以（毫米 ）为计量单位。7、要想知道降水的多少，我们可以用（雨量器 ）来测量。第6课、云的观测1、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（小水滴 ）或（冰晶 ）
8、组成的。2、靠近地球表面形成的扁平状的云是（层云 ），颜色通常呈（灰色 ）的，层云变后，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（雨层云 ）。3、高于层云，像棉花状的云是（积云 ）。4、积云通常和（晴好 ）天气有关，但是也能发展成为（积雨 ）云，并形成（雷阵 ）雨天气。5、纤细的羽状云是（卷云 ）。卷云只有在（温度非常低 ）的高空才能形成，因为卷云是由微小的（冰晶 ）组成的。6、天空中乌云密布，几乎看不到一块蓝色的天空，这样的天气不可能是（晴天 ）。7、气象学家在对云进行描述时通常把它们分为三类：（积云 ）、（层云 ）和（卷云 ）。8、根据云量的多少，天气可以分为（晴天 ）、（多云天 ）和（阴天
9、 ）。8、作图。 天气：晴 天气：多云 天气：阴第7课、总结我们的天气观察1、气温的变化对我们的生活产生了哪些影响？ 答：气温高了我们感觉很热，要穿短袖衫，吹风扇，开空调；气温低了我们感觉很冷，要穿棉袄，睡觉盖厚厚的被子等。 2、降水量的变化对我们的生活产生了哪些影响？答：降雨量多了，气温会下降，我们要多穿衣服，出行很不方便，不能上室外的体育课等。 3、我们能不能大概估计风力的大小？ 答：能。比如红旗不飘为0级，红旗微动为1级，红旗展开为2级，树枝折断为8级。 6、科学第7册2单元（溶解）练习 姓名： 第1课、水能溶解一些物质1、水能溶解很多（物质 ）。2、食盐放在水中（能溶解 ），沙子放在水
10、中（不能溶解 ）。（能溶解、不能溶解）3、像食盐在水中那样，变成（极小 ）的（看不见 ）的微粒，（均匀 ）地分散在水中，这种现象叫做（溶解 ）4、取一小匙食盐、一小匙沙子，分别放在两个盛水的玻璃杯中，用筷子（轻轻搅拌 ）。我们能观察到（食盐 ）在水里溶解了，（沙子 ）在水里没有溶解。5、溶解是指物质（均匀 ）地、（稳定 ）地溶解在水中，不会自行（沉降 ），也（不能 ）用过滤的方法把溶解在水中的物质分离出来。（能、不能）6、怎样判断某种物质是否可以溶解在水中？ 答：在漏斗中放入滤纸，将杯中混合物通过滤纸倒入漏斗中，滤纸上有这种物质就不能溶解，没有这种物质就能溶解。 第2课、水是怎样溶解物质的1、
11、把高锰酸钾颗粒投入水中后最终会形成（紫 ）色的（溶液 ）。2、高锰酸钾常被用来（消毒 ）和（防腐 ）。3、许多物质能溶解在水中，比如（食盐 ）、（糖 ）、（高锰酸钾 ）、（酒精 ）、（巧克力 ）、（氧气 ）；许多物质不能溶解在水中，比如（面粉 ）、（沙子 ）、（塑料 ）、（菜油 ）。4没有溶解在水中的物质，我们可以用（过滤 ）或（沉淀 ）的方法分离出来；溶解在水中的物质，我们只能用（蒸发 ）的方法分离出来。5、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴 ）烧杯的内壁。5、取食盐、沙子、面粉、砂糖各一小匙，高锰酸钾几粒，分别放入5个玻璃杯中，并用筷子轻轻搅拌几下，你看到了什么现象？赶快记录下来吧！食盐沙子面粉高锰酸钾砂糖变成微粒的大小微粒极小，看不见。颗粒大小没变，能看见。颗粒大小没变，能看见。微粒极小，看不见。微粒极小，看不见。在水中的分布均匀沉入水底均匀均匀均匀你认为溶解了吗？溶解没有溶解没有溶解溶解溶解第3课、液体之间的溶解现象1、某些固体溶解在水中，能够形成（透明 ）、（稳定 ）的溶液。2、洗发液（能 ）溶解在水中。（能、不能）3、一些液体能（均匀 ）地、（稳定 ）地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。3、下列哪些物质能溶解在水中？面粉、酒精、食用油、高锰酸钾、醋、胶水、洗发液 答：酒精、高锰酸钾、醋、胶水、洗发液能溶解在水中。
