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1、新班主任工作总结新班主任工作总结1 初为人师，在训练教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就当好班主任所需的条件和班级管理工作谈一谈自己所受到的启发。 一、要当好一名班主任，首先应先有科学的思想观和人生观。 班主任是集体的组织者、训练者和指导者。班主任在同学的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、管理的先进性都将对同学的身心进展产生影响。那么，作为一名青年班主任应怎样才能达到这个要求呢？一名青年班主任，从年龄上来看，并不比同学大很多。所以，老师的思想与同学的思想有很多共性，比较简单接近，都具有时代性、开拓性，这是有利的一面。但是，青年班主任究竟年纪较轻，阅历不足，有些思想还不
2、够成熟。所以，作为一名青年班主任，首先应先多学习，树立起正确的思想观和人生观。 二、要当好一名班主任，其次还要有丰富的科学文化学问。 “学高为师”，在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位学问渊博，能够给自己更多学问的老师担当班主任。班主任要有丰厚的学问和广泛的科学文化素养，才会擅长启发、提高同学的力量。所以，作为一名青年老师，要树立起同学心目中的威信，必需要有丰富的学问。只有当班主任有了一大桶“水”，而且能够做到细水长流，对同学的需要能准时赐予满意时，班主任在同学心中就成了智者的化身，能树立起威信。这样，才能利于班主任工作的管理。 三、要当好一名班主任，还需要有高尚的品德
3、。 “身正为范”，班主任就仿佛是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不断地盯着他。作为一名班主任，应公平地对待每一位同学，不能因某一同学的一个缺点，而忽视他的“闪完点”。 班主任应敬重、理解、喜爱、信任同学。喜爱同学本身是巨大的训练力气，深刻地影响着育人的效果。只有喜爱同学才能架起师生间情感的桥梁，才能更深更好地组织好班主任工作。在同学年轻的心目中，老师的一举一动可能会影响到他的一生。所以年轻的班主任特殊要注意这些自身素养的培育。总而言之，班主任自身的素养、文化修养、日常行为品德等对同学具有很强的示范作用和引导作用。为此，要成为一名好的班主任，必需要努力提高自己的政治素养、文化科学素养、业务和
4、道德素养，做到以坚决的立场鼓舞人，以渊博的学问训练人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激励人。 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的训练来说更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道法规的重要性。
5、在担当班主任工作期间，针对该班孩子智力力量水平进展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理方案： 尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的制造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应进展个性的条件。几个星期下来，同学在力量、成果等方面进展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺当开展。 后来，我在书店翻阅有关书籍和向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知进展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。 另一方面，组织纪律性
6、不强也使班级管理工作不能顺当开展。 意识到问题后，我很快转变了管理方法，狠抓同学的日常行为规范，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 新班主任工作总结2 班主任 时间匆忙，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的同学目前有40位同学，38位男生，2位女生。作为中等职业技术类学校的同学，可以说，在起点上是要比一般高中的同学差的，大部分个人的
7、学习看法和习惯还有待提高。那么势必需要我们通过训练的手段，端正同学的思想。 结合同学的性格、心里特点，我通过以下方法订正同学思想和行为习惯。 （1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级同学。 （2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。 （3）严格打好同学考勤，对于缺旷太多的同学，准时与家长联系。 （4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近同学的心理距离，和同学成为交心的伴侣。 通过规范同学的行为习惯，使同学树立正确的学习看法，最终达到学到一技之长
8、的目标。 2、常到教室，主动督促同学学习。 我们班的课程本学期主要有：计算机基础，数学，物理，机械制图及CAD英语，语文，体育和政治。由于我今日是不带本班同学的课，和同学挺直接触的机会相对较少，只能课余时间常常到教室，关注同学纪律状况，结合与任科老师沟通的看法，准时对出现的问题赐予解决。 （1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的训练和惩罚，使同学养成按时上下课习惯。 （2）发觉同学上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的训练。制定班级公约、德育积分榜和商议争论签订手机管理公约等等 （3）检查同学的作业完成等状况，对有问题的同学指导完成作业。 通过这一个学期的督促，同学基本能养
9、成良好的学习习惯。 3、组织活动，丰富同学课余生活，提升集体意识感。 主动参加学校组织的各种丰富的同学业余生活，如市运会翻牌互动，运动会，阳完课间操，7S活动等等，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。另一方面班级也主动组织各项活动：如团组织生活，辞旧迎新庆元旦活动，读书共享活动和手拉手迎期中复习活动等等 通过活动的开展，同学感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展现个人力量的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、预防可能出现的重大平安事故，针对同学的严峻违纪，准时有效的做好处理和训练工作。 本学期我
10、们班同学XXX同学从开学的染发，抽烟，进酒吧场合，迟到，打架等状况。针对出现的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。 （1）每周去同学宿舍一次查看宿舍状况，和宿管员沟通同学的状况。 （2）定期开展平安训练，对可能出现的事故做到预防和紧急处理训练，使同学养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理力量。 （3）支配一些同学做好管理和报告工作，对可能出现的违纪大事准时报告，并在未发生重大危害前处理。 （4）出现违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。 5、加强和同学的沟通和与家长的联系。 我班同学年龄从1617岁之间，还属于未成年人，如何了解同学和与同学沟通沟通是
11、班主任工作的又一个重点。利用同学课余活动等时间，在同学午自修生病、有困难需要关心等等状况下，和同学交谈，准时的关怀关心同学，与同学成为交心的伴侣。通过本学期的相处，我与大部分同学都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是同学的最大管理者，与同学家长联系和沟通有利于最快把握同学个人行为、心理等特点，有利于针对同学个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管同学，将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级，出现了许多意想不到的问题，这也是对自己力量的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理同学的方法,那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关心困
12、难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与完明将来。 新班主任工作总结3 xxx 本学期，我担当班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及同学的协作下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，我尝试着公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，用“心”带班
13、，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。现将本学期的班主任工作总结如下： 。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的时候，由于是刚走出校门的新老师，有的同学第一眼对我持不信任的看法，但是在接下来的接触中，我用真心对待每一个同学，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误时以平和的心态和他们交谈，敬重他们每一个人，把他们当总结的弟弟妹妹一样对待，这也赢得了他们的信任和敬重，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、培育班干部组织，让同学“自治”。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是“班干能干的事，班主任不干；同学能干
14、的事，班干不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的主动性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这半个学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 3、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环，而我们学校有“差生集中营”之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们
15、，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 4、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风。 我训练同学要先学会做人再学会求学，平安训练也时刻挂在嘴边。多找同学谈心，多了解同学的状况，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，观看同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想训练，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。 5、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自
