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1、健 康 教 育 计 划 表20142015学年度 第 一 学期周次课题教学目标结合活动1-21、眼睛的自述教育学生养成保护眼睛的良好习惯，预防近视，防止眼睛意外伤害。眼保健操比赛3-42、迷了眼睛怎么办体验感受眼睛的作用和重要性，体验戴眼镜的烦恼，在生活中尊重关心戴眼镜的伙伴，珍惜、爱护自己的眼睛。捉迷藏游戏5-63、预防红眼病使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。游戏“找一找”7-84、玩耍要注意适度和安全通过大量的安全事例，使学生懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。游戏“贴烧饼”9-105、防止坠落和摔伤引导学生掌握避免家庭意外伤害的方法。11-126、
2、身处险境如何求救让学生知道生活中随时都可能遇到危险的环境。身处险境，要保持冷静，知道怎样求救。小品13-147、人体必需的营养素（一）、8人体必需的营养素（二）懂得平衡膳食的重要性，养成不挑食，不偏食的良好的饮食习惯。观看视频15-169、吃零食、有讲究了解乱吃零食的害处，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。观看视频16-1710、冻疮的预防和治疗了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位，以及冻疮的治疗和护理方法。17-1811、要定期检查身体12、休息好，身体好了解锻炼身体、休息的好处，鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼。跑步比赛1913、我们一起来锻炼鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼5
3、0米跑比赛20-2114、和睦的家庭促进成长了解与爸爸妈妈和睦相处对自己的成长有很重要的联系。健 康 教 育 备 课2014-2015学年度第 一 学期课 题1、眼睛的自述课 时2教学目标：1了解眼睛的构造和重要性。2教育学生养成保护眼睛的良好习惯，预防近视眼，防止眼睛意外伤害。3使学生萌发从小珍爱生命的意识。教学重难点：了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛。教学准备：课件简要教学过程：（一）游戏体验，感受眼睛的重要作用。1“快乐团团转”。2“搞笑脸蛋”。老师提问：眼睛被蒙住后做游戏有什么感受？眼睛看不见有什么感受？让学生体会眼睛在生活中的作用。3欣赏风景图片。再次让学生体会眼睛的重要性。（二）
4、认识眼睛，了解关于眼睛的基本常识。1课件出示眼睛自述。提问：听了眼睛的自我介绍，你们知道了什么？2学生汇报。（三）预防近视，学习护眼小常识。1多媒体播放“蓝猫的故事”提问：造成蓝猫近视的原因是什么？2学生小组交流有哪些预防近视的好方法。3学生汇报，多媒体出示相关的图片和文字。4学生齐读预防近视拍手歌，巩固护眼意识。（四）防止眼睛的意外伤害。1多媒体播放有关新闻。2多媒体出示判断题，让学生判断对错，加深认识。（五）教学总结，课外延伸。发放护眼健康卡，以此督促学生养成爱护眼睛的好习惯。小结与反思：健 康 教 育 备 课2014-2015学年度第 一 学期课 题2迷了眼睛怎么办课 时2教学目标：1了
5、解眼睛的构造，知道眼睛对我们的重要性。2正确掌握保护眼睛的方法。教学重难点：重点：知道眼睛对我们的重要性。难点：养成正确保护眼睛的方法。教学准备：课件简要教学过程：一、认识眼睛1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语（出示谜语）上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。2、真聪明，谁能告诉大家你自己有双什么样的眼睛？3、请你们观察我，猜猜老师心情怎样？（师：眯眼笑）4、你是怎么猜到的？你能用眼睛告诉大家你的心情吗？指名上台演一演。5、原来眼睛可以看出我们的心情。今天，我们就来关注我们的眼睛，板书课题，齐读。二、眼睛作用大1、老师有了一双明亮的眼睛，就看到了我们美丽的校园，看到大家这么可爱的
6、笑脸。你们有了眼睛可以看见什么呢？（生自由谈）2、让我们再次用明亮的眼睛来欣赏大自然的美。（多媒体出示一组美丽的风景画）3、你们看到了什么？想说些什么？（学生谈感受）4、是啊，有了眼睛才能看见五彩缤纷的世界，有眼睛，真好！那如果没有眼睛会怎样呢？现在让我们一起做个游戏。5、游戏：贴眼睛。先看看贴，再蒙着眼睛贴，学生谈游戏感受。6、眼睛看不见，还有哪些事不方便，做不成？7、小结：眼睛的作用无处不在，小结板书：眼睛用处大。小结与反思：健 康 教 育 备 课2014-2015学年度第 一 学期课 题3、预防红眼病课 时2教学目标：1 帮助学生了解什么是红眼病及红眼病发生的原因。2 教育学生正确预防和
7、治疗红眼病。教学重难点：教学重点：了解红眼病的发生原因。教学难点：正确预防和治疗红眼病。教学准备：课件简要教学过程：1 启发谈话，引入课题。2 到底什么是红眼病呢？红眼病是由什么引起的？3 红眼病的传播途径是什么？4 红眼病的特征是什么？5 假如你患了红眼病，应该怎么办呢？ 赶快治疗 注意休息 不要用手揉擦眼睛 不要到公共场合活动6 如何预防红眼病？ 勤洗手，常剪指甲 要有自己专用的毛巾、手帕 不和别人共用脸盆、毛巾 不用脏手揉眼睛 流行红眼病时不要到游泳池去游泳。小结与反思：健 康 教 育 备 课2014-2015学年度第 一 学期课 题4、玩耍要注意适度和安全课 时2教学目标：1、教育学生
8、玩耍时要注意适度和安全。2、帮助学生了解玩耍时要注意的地方。教学重难点：教学重点：教育学生要注意适度和安全。教学难点：教育学生玩耍时要注意什么。教学准备：课件简要教学过程：一、师生游戏，引出主题1、师生游戏：拍手歌师：同学们，找一个小伙伴，我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：你拍一，我拍一，我们从小爱学习）2、师生交流：你最喜欢什么游戏？3、揭示主题：师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！播放课件：拍手惹祸交流感受：师：看完这个故事，你有什么话想对小红和小刚说吗？教师小结并板书：游戏要注意安全二、事实引路，增强意识1、引导回顾：师：同学们
9、，在你的身边是否也曾发生过这样的安全事故呢？全班交流。2、播放课件，事件再现：师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！播放课件：3、全班交流感受。4、教师小结并板书：师：我们一定要时刻将安全牢记在心中！三、合作探究，提高能力1、师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？2、小组活动：以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法，并由小组长记录下来。3、小组汇报、师生评价。4、归纳、板书。四、创编游戏，牢记安全1、师生游戏：新拍手歌师：让我们一起来创编一首新的拍手歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！2、总结全课：师：让健
10、康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！小结与反思：健 康 教 育 备 课2014-2015学年度第 一 学期课 题5、防止坠落和摔伤课 时2教学目标：1、帮助学生了解坠落和摔伤的严重后果。2、教育学生玩耍时要注意方法。教学重难点：教学重点：帮助学生了解坠落和摔伤的严重后果教学难点：教育学生玩耍时要注意坠落和摔伤。教学准备：课件、问答题卡片简要教学过程：一、导课1.同学们，老师这里有几张图片想请大家看一下。（出示三张图片）你看到了什么？（1）8岁的明明，不小心打翻滚烫的油锅，身上被烫的皮肉绽裂。（2）爸爸给三岁小强洗澡时，粗心大意忘记试水温，结果小强被开水烫伤严重。（3）小涛趁妈妈洗衣服时间拿起开
11、水壶倒水喝，腿部大面积烫伤。2.为什么会发生这样的悲剧呢？今天我们就来探讨一下如何预防家庭中的意外伤害。二、新授1.这些孩子的遭遇确实令人心痛，要想避免悲剧的发生，就应该先知道家庭中都存在着哪些意外伤害，请同学们结合自己的生活实际，想一想：在家中都容易发生哪些意外伤害？2.交流并出示：滑倒致使磕碰受伤、高处坠落致使摔伤、被锋利器具割伤、被烧伤或烫伤、被宠物抓伤、咬伤、玩火导致火灾发生、食物中毒、做游戏导致窒息3.同学们说的都很有道理，在家庭中确实存在许多安全隐患，以上这些意外伤害也是最容易发生的，那我们应该怎样预防呢？请同学们四个人为一个小组，选择其中的一个或两个方面讨论一下，比比看，哪个组讨
12、论的措施最得当。交流：（1）防摔滑、磕碰：居室地板比较光滑，不要在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止滑到从而磕碰受伤。（2）防高处坠落：a.不要听到窗外有热闹的声响，就出于好奇将身体探出阳台或窗外观看。b.需要登高打扫卫生、取放物品时，要请家人保护，防止摔伤。（3）防锋利器具：a.使用过程要小心，不能将刀尖、针尖对准别人。b.刀具暂时不使用时，要放在安全稳妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎碰到而受伤。三、安全知识闯关赛1.同学们真了不起，知道这么多预防意外伤害的措施，那我们来进行安全知识闯关赛怎么样？2.第一关：必答题3.第二关：抢答题4.第三关
13、：风险题四、总结小结与反思：健 康 教 育 备 课2014-2015学年度第 一 学期课 题6、身处险境如何求救课 时2教学目标：1、帮助学生了解我们可能遇到哪些危险。2、教育学生遇到危险改如何求救。教学重难点：帮助学生了解我们可能遇到哪些危险。教学难点：教育学生遇到危险改如何求救。教学准备：课件简要教学过程：一、导入讲故事：有一天，爸爸妈妈都去上班了，只有7岁的明明和奶奶在家，奶奶已经71岁了，行动不太方便，这几天还老喊头晕，但仍然坚持给明明作他最爱吃的炸酱面。突然奶奶眼前一黑，倒在地上，就什么也不知道了。可把明明吓坏了，哭着喊着，奶奶也没反应，怎么办？这时候明明突然想起了爸爸妈妈平时告诉他
14、的，如果有人生病了，要打急救电话：120。于是他赶紧试着拨了一下，没想到果然是医院的，于是他给大夫讲了家里的情况，叔叔阿姨立即到他家，把奶奶送到医院急救，等爸爸妈妈回来时，奶奶已经脱离了危险。同学们，如果你碰到这种情况知道该怎么办吗？如果我们还碰到其他的险情，比如说：火灾，迷路，或有人溺水等危急情况你知道该怎么办吗？今天我们就来学习“身处险境如何求救”（板书课题）二、学习新课1师读课文，生边听边思考一下问题：a.遇到危机情况时，首先应该怎么样？b.我们可以采取哪些力所能及的自救办法？生讨论后回答。2 分别介绍几种常见的危急情况的自救或求救的方法a.如果看到有小偷偷东西，小学生身单力薄，不可直接抓小偷，应想办法立即报警b.如果有人溺水，小学生力气小，不可随便下水救人，应大声呼救。c.如果自家或其他地方发生火灾，我们要做的首要的事是拨打火警电话。，d.如果家里有人得疾病，应立即拨打急救电话。我们应该牢记以下电话：匪警：110；火警：119；急救：120 我们还应该牢记和父母的联系方式
