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1、小学生环保教育教案：拯救地球妈妈教学目标：1、了解环境现状。2、掌握一定的环境知识，懂得一些环境保护的方法。3、培养学生从小树立环境意识，并把对环境的认识转变为保护地球的具体 行动。教学重点：对学生进行爱护环境的教育，使学生懂得怎样把环保行为落实到行动上。教学手段：多媒体教学教学过程：（一）创设情境，导入主题教师：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可 是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的大地被黄沙吞没， 原本清澈的河流被污水染黑是什么原因使地球妈妈得了这么重的病一一环 境污染。同学们，看，地球母亲来了。（一个学生身披着世界地图，装扮成地球妈妈，拄着拐
2、杖，一痛一拐地上场） “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给 我治病，我快没命了。医生，医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请 你帮我检查一下吧！（“医生”为“地球”仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色， 就是绿色，充满了生命的活力。可如今（不断地摇头，作无奈状）“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意保护环境造成的。对这样的病，医生是 无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐 步恢复你的抗
3、病能力。“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧！老师小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的一分子， 我们应该从小就树立环境意识，增强环保的责任感。(板书：拯救地球妈妈)(二)联系实际，学习讨论1、展示图片：说明地球与人类的关系。2、展示环境污染图，同时配各种噪声的音响。(1)提问:说说图中存在哪些环境问题？如果住在附近， 这样的环境会对我们 生活学习造成什么影响？(2)教师小结：地球环境的好坏与每一个人息息相关3、指导阅读材料：环境污染不受国界限制。(1)提问:这段文字告诉了我们什么？(2)调查报告交流：家庭产生的污染物给周围环境造成了怎样的污染？(3)教师小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境5、分组讨论(1)我们可以采取哪些实际行动保护我们的环境？讨论结束后，派代表发言。(2)教师小结：进一步强调环保要从每一个人、每个家庭做起。(三)循序渐进，引导行为1、播放优美环境的视频，让学生感受天蓝、地绿、水泊的环境，教育学生 要爱护环境。2、提问：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？(同学们思考后，举手发言)3、再分组讨论：看到破坏环境的行为，该怎么做？讨论结束后，派代表发言。(四)教师总结
