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1、教师培训总结模板锦集六篇 教师培训总结篇1 六月在省培训院我有幸参加了新一轮的小学美术骨干教师的培训学习,通过培训,专家学者们向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念,深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的意识,立足于自己的本职工作,加强培训学习,转变观念，投入课改，真正走进新课程: 课改是一个全新的事物,是全力推进素质教育的重要举措,是关系到培养目标的大问题,实践使每个教师清楚地认识到只有立足于培训，不断学习,才能尽快地转变观念,适应时代的要求,我们应主动地由过去以传授知识为主转变为,传授获取知识的技能和方法,围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体,课堂的主人。 、摒弃旧
2、的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教,学生学;老师讲,学生听，这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃；教学民主;学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标. 、重新树立新型的“人才观”。 多年来，听课、稳
3、当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐,得到老师的宠爱和呵护,随着培训学习的深入,我们认识到,我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生做好工作。实施素质教育,课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养,突显“合作学习”、“主动探究”的全新的教学理念。注重培养学生勇于探索，认真实践,大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维,在课堂教学中,充分体现“师生互动”、“生生互动”的学习方式以新的理念引入课堂,改变课堂的面貌，使孩子们会
4、学了、乐学了、爱学了。就一定能较好的提高我们的教学质量. 教师培训总结 篇 三个月的时间，忙忙碌碌，不知不觉就过去了。原来在中学工作,也算得上业务熟练,然而转岗到小学工作,我才发现自己并没有多少优势，也没有什么信心，感觉一片茫然。走上了这条路，也就没别无选择，责任感驱使我认真学习、用心研修,立争尽快能胜任。集中培训期间我专心听报告，努力学习理论知识、更新观念，见习观摩阶段走进小学课堂，听课、评课、学员之间共同研讨,学习优点，反思揣摩教学中应注意的地方，实习阶段实践学习所得，研习提高。这次培训不仅为适应新的工作打下了基础,也实实在在地启发我更深刻地理解小学教育工作，开阔视野，提升境界,让我有了全
5、新的转变。 三个月的学习，让我有了新的提高。原先工作时,整日忙于日常的教学,对备课、上课研究的多,其它考虑的就少,加上对读书学习认识不足,视野就局限在课堂这块小天地里。长年下来，自己对初中教育教学规律比较熟悉,好多东西在教育教学中已形成了习惯。培训一开始，我就感到步入了一块似曾相识、但还陌生的园地。老师们集中系统地讲授小学生心理规律、师生关系构建、教师成长、教育科研、班主任工作、课标标准等内容,我感觉贴近我们的工作实际,非常实用。以前忙于事物性工作,很少反思，现在有了系统的理论分析，促使我对照自身进行反思性学习。我一边听，一边对照自己,去想过去的师生关系、教育科研等如何处理,这里面就有比照、分
6、析。我突然感觉到有了理论的指引，视野一下子就开阔起来。接下来的见习，每天不停地听课，记了足足两大本听课记录。我们实实在在地感到了城乡学校、初中小学之间课堂的差距。听完课后，我们几个人常常一块分析、交流研讨，评评上课老师的优点、长处，看看哪些地方可以借鉴、学习。尤其是最后几天的汇报课,我们都认真备课、上课,真正地感受到与以往不同的课堂氛围。有指导老师的点拨、有同事们相互研讨、有教后的反思小结,感觉收获很大。 见习过程中,培训中心提出的反思、总结的要求给我很大鞭策,逼迫我经常地进行反思、写课堂小结,集中分析后还要写成文章在博客圈里发表。以前反思习惯不好,这次是着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是
7、催人进步的一把钥匙。以前的时候没有写过博客，也很少发表文章。杏坛遗响为我们提供了一个反思成长与交流的平台，在这里我们书写对教育的反思，对生活的感悟，一篇篇真实的博文记录着我的思考、我的进步。在最后的乡镇实习阶段,听了许多常态课，感受常态真实的小学英语教学。这个阶段，主要是将集中理论培训、见习观摩学习所得运用到课堂教学实践中去的过程。在真实的课堂上我锻炼着自己,在反思中，在改进中,我的课渐渐走向成熟。总之，三个月，按照培训要求一路走下来,我对小学教育有了全新的认识，对教学艺术有了更好的把握，对如何促进个人成长有了更多想法，收获很多。转岗培训,让我的视野变得开阔,见识到了许多新颖的思想和精彩的课堂
8、,更让我认识到自己的差距和不足。一是在教育理念上,感觉把握还不十分到位。虽然我有初中教学的底子，但是初中与小学教育在教育理念、教学目标、教学方法上有诸多不同。如小学英语就不十分重视语法和词汇知识的讲解与传授,注重对学生实际语言运用能力的培养,强调激发学习兴趣，学习方法上倡导采用体验、实践、参与的办法，比较直观,互动性强，课堂气氛活泼。由于长期的教学习惯,对小学英语的理念还需要在实践中深入理解，不断进行改变适应。 二是在教学艺术上,对小学课堂的掌控与优秀教师有差距。如小学生注意力持久性短,教师就需要经常地组织课堂,引导学生的注意力集中于教学任务,这个在初中是基本不需教师费心思的。小学生精力旺盛、
9、喜欢表现,课堂上比较活跃,使得课堂气氛好，但也容易乱成一锅粥,影响课堂教学效率。在这方面,见习实习学校教师掌控适度、方法巧妙,自己感觉就有所欠缺，值得学习。 三是在综合素质上，还需要不断提高。如城区学校教师上课常使用课件辅助教学,教学内容生动、形象，学生乐学,自己平时用得不是很多，制作和使用上都有差距。在见习期间，我发现实孝龙山小学平时教研活动搞得扎实有效,教研氛围浓厚,一堂课常常是许多教师反复上、反复研讨,非常有利于教师课堂教学水平和教研素质的提高。自己在对教学的反思上面还没有形成习惯,教研能力和水平都需要多向优秀教师学习。另外，总体感觉知识面也与他们有一定差距,读书看报和借鉴学习的工夫做得
10、还不够,都需要在以后加强。 不久的一天，我就要真正的进入小学工作。要继续做好这份工作，努力做一名优秀的教师，就需要我不断学习、思考，永远不停止进步。一是尽快把握小学阶段教育的特点，适应新的角色。认真研究小学教育理论，体会小学年龄段孩子的生理、心理特点,仔细研究课程标准，把握好新课程理念,争取尽快熟悉新的角色。二是多向优秀教师学习,在反思和实践中提高教学水平。我要争取多听课、评课，深入参与教研活动，做好日常反思总结,汲取经验教训，提升个人教学水平。三是多读书学习，提高个人综合素质。以后的日子里，我要多读教育著，多上网学习同行的经验,多借鉴学习，让读书学习伴随我工作全部过程，立争让个人素质更全面。
11、 三个月,一路走来，原先的迷茫、失落已散去,如今我对小学教育的认识更深刻,一切开始柳暗花明，对新的工作有了信心。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!一份付出一份收获，我相信在学习，反思,沉淀，实践中,我的英语教学之路会愈趋于成熟,我的教育生涯会更加绚丽多彩。 教师培训总结 篇 教师培训总结通过这次学研究，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处,了解到在小学进行教科研的意义,认识到课题研究就是以教育科学理论为武器,有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验,探索教育规律的一种创造性实践活动。即用先进的教育思想，教育理论总结工作，找出一条有利于提高教育质量培养合格人才
12、的科学方法。教师参与教育科研,可以提高自身的研究能力和教学业务水平。 整个课题研究的过程,实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中,教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力,归纳和概括研究资料的能力，等等。这些能力,对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力,适应社会发展对教师的专业要求。 教师参加教育科研，也是教育科学事业发展的需要。教师参与教育科研,不仅可以为
13、教育科学提供大量的实践经验，为教育学提供源头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。综上所述,教师参与教育科研，是教育发展的需要，是培养人才的需要,是发展教育科学的需要,也是我们教师自身发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出发，根据教师自身的特点,开展好教育科研工作。 教师培训总结通过这次培训学习,我接触了很多的教育新理念。这次培训来的很及时,培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在数学教
14、学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、教学理念的提升 面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学
15、民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。 二、教学行为的转变 课堂是教师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源，加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,为教育事业发挥
16、自己的作用 三、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应现在的数学教学。 经过这次培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。 教师培训总结 篇 带着对影子培训的期待,我又来到了充满青春活力的校园，当我步入这所自治区重点中学新疆生产建设兵团二中时, 首先映入眼帘的是环境的整洁优雅，宽阔合理的布局,宣传栏内显示着学校累累的教学成果，这是一所集小学中学高中为一体的完全学校,我不由得庆幸自己被分到了这所中学,在这里我又展开了一段新的
