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1、第一部分 职业道德(第l25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有个选项是正确的， 多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.错选、少选、多选，则题均不得分。(一)单项选择题(第l8题)1、 关于道德的说法中，正确的是( )。(A)道德是处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范。(B)道德是一种理想化的，难以落到实处的行为规范。(C)道德是一种人人能够认同，但人人又不愿意身体力行的行为规范。(D)道德是一个缺乏共同评价标准的行为规范。2、 社会主义荣
2、辱观的主要内容有()。(A)谦虚谨慎，戒骄戒躁，脱离低级趣味(B)树立正确的权力观、地位观、利益观(C)牢记“两个务必”(D)“八荣八耻”3、 建设节约型社会，很重要的一个方面就是要求从业人员树立强烈的( )(A)改革创新观念(B)节能减排意识(C)团结协作意识(D)求真务实精神4、 古人所谓“慎独”的意思是( )(A)人是合群的社会性动物，要加强合作和谐，不能搞单打一(B)人的心灵需要慰藉，要防止出现曲高和寡的状况(C)人在独处时，要谨防发生违背道德要求的意念和行为(D)要树立独立人格意识，要防止发生侵犯独立人格的现象5、 我国社会主义道德建设的基本原则是( )(A)集体主义(B)合理利己主
3、义(C)社会主义(D)温和功利主义6、 企业文化的自律功能是指( )(A)不断强化从业人员追求利益最大化的动机(B)严格按照法律纠正员工的动机和行为(C)加强制度建设，通过制度建设推动企业行为规范化(D)开展职业纪律教育，增强从业人员的纪律意识7、某公司奉行“不惜一切为顾客服务”的理念，正确理解的条件是( )(A)要不计成本的满足顾客的要求(B)无条件的满足顾客提出的任何要求(C)一切都是顾客说了算(D)顾客的满意程度决定企业的命运8、关于打造品牌，正确的说法是( )(A)只要掌握了高新技术，就能打造品牌(B)打造品牌，核心任务是加强广告等媒体宣传工作的力度(C)员工具有敬业精神和强烈的社会责
4、任感是打造企业品牌的内在力量(D)质优价高才能打造品牌(二)多项选择题(第 916 题)9、企业文化的功能包括( )(A)休闲功能(B)导向功能(C)整合功能(D)健身功能10、关于职业活动，正确的看法是( )(A)职业活动与社会分工密切相关(B)职业活动当中的物质生产活动是人类生存的第一个前提(C)职业活动包含着高尚的内涵、它决不能作为人谋生的手段(D)职业活动限制了人的自由与发展11、公民道德建设实施纲要指出的职业道德规范( )(A)爱岗敬业(B)服务群众(C)开拓创新(D)艰苦奋斗12、下列说法中，属于职业禁语的是( )(A)问别人去(B)不知道(C)我有什么办法，又不是我让他坏的(D)
5、后边等着去13、文明礼貌的具体要求是( )(A)仪表堂堂(B)语言规范(C)举止优雅(D)待人热情14、符合爱岗敬业要求的是( )(A)慎重选择职业，一旦选择了某种职业就要踏踏实实干一辈子(B)强化职业责任，严格履行职业责任的规定，不管成文与否(C)提高职业技能，不断学习理论知识，提高业务能力(D)加强职业责任修养，不断锤炼自己的职业意志15、下列做法中，违背诚实守信要求的是( )(A)甲与乙签订供货合同，后来原料涨价，甲要求提价没有得到同意便中断供货(B)张某答应李某“摆平”赵某，后来张某意识到问题的错误，便借故不干了(C)X厂发货到Y厂，不知何故Y厂迟迟没有收到货物，X厂依合同进行赔偿(D
6、)某女结识某男，后该女发现该男不诚实，于是她采用多种方式愚弄对方16、下列做法中，符合团结互助要求的是( )(A)工作中相互取长补短(B)互助即互相帮助，是否要帮助同时要以对方能否帮助自己为前提(C)以自己的兴趣爱好为标准，要求他人向自己看齐(D)做事情多从善良、积极的角度思考问题，树立团队意识二、职业道德个人表现部分(第1725题)答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、你和某同事同住一室，这天，你回寝室时发现同事的家人来了，你会( )(A)说明自己只是偶尔回来，借口自己忙，匆匆离开寝
7、室(B)问候同事的家人，早早离开寝室(C)和同事家人聊聊天，简短介绍自己和同事相处的情况(D)把同事拉到一边，询问有什么需要自己做的事情18、你在上班赶路，遇到一位外地游客向你问路，你解释了半天，对方还是不清楚怎么走，这时你会( )(A)画个图纸给游客(B)建议他坐出租车(C)让他去找警察帮助(D)说声对不起，告诉对方自己再耽误时间就会上班迟到了19、同事们在议论领导的缺点，你会( )(A)不参与议论(B)劝阻同事不要背后议论(C)向领导委婉转达建议(D)参与议论20、如果你的某个同事“十一”要结婚，给你发来了请柬，但这位同事平时与你很少交往，你会( )(A)不送任何礼物(B)主动表示祝贺，并
8、送上自己的礼物(C)说自己假日早就预定回家，发送手机短信向他祝贺(D)仿照别人，送他一份礼物21、自己五音不全，一次，单位搞联欢，几个同事起哄拉你唱歌，你会( )(A)为了不使自己出丑，赶紧离开现场(B)反复说明自己不会唱歌，劝大家不要使自己难堪(C)横下心，反正唱不好，就尽情地唱吧(D)事先说明情况，请大家将就着听22、天气预报说“明天白天，晴，风力一、二级。”几位朋友邀你第二天合家外出游览，当大家正兴致勃勃地玩耍时，突然天降大雨，你会( )(A)谴责天气预报不准确(B)诅咒天公捉弄人(C)责备自己决策错误(D)觉得雨中游历别有情趣23、 你刚刚来到某个新单位上班，听某同事讲，这个单位的一把
9、手本事不大，但脾气不小，大家都不服他。你会( )(A)感到有些沮丧(B)觉得这个同事挺关心自己，告诉了自己最重要的消息(C)问问同事，为什么这个领导还不下台呢(D)只听，但不发表看法24、某同事爱搞恶作剧，虽然没有出格的事情，但也时常令人感到不自在。假如这样的事情发生在你的身上，你一般会( )(A)不理睬对方(B)向对方发出警告(C)一笑了之(D)也拿对方搞点恶作剧25、秋天，虽然阳光充足，但是爸爸在院子里种的花却有些枯黄了，只有在花茎上长的几粒果实在微风中瑟瑟抖动，爸爸凝视了许久，说：“天凉了，冬天不远了。”你要对爸爸说的是( )(A)“是呀，爸爸，天凉了，冬天不远了”(B)“天凉了，爸爸，
10、你要注意换衣服保暖，保重身体”(C)“季节变换，很正常，把那些枯萎的花拔了吧，爸爸”(D)“爸爸，你看花茎上结了许多果实，明年可以多种一些”第二部分 理论知识(26125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、( )主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。(A)构造心理学(B)行为主义(C)机能主义心理学(D)格式塔心理学。27、感觉中枢位于大脑皮层的( )(A)中央前回(B)中央后回(C)颞上回(D)颞下回28、我们在知觉某个物体的时候，总想知道它是什么，这说明知觉具有(
11、)。(A)恒常性(B)理解性(C)选择性(D)整体性29、听觉的适宜刺激是( )的声波。(A)10004000Hz(B)20004000Hz(C)1620000Hz(D)20020000Hz30、( )的信息是肯定可以被意识的。(A)瞬时记忆(B)长时记忆(C)短时记忆(D)感觉记忆31、大脑皮层的角回受到严重损伤，会出现( )。(A)表达性失语症(B)失读症(C)接受性失语症(D)失写症32、按角色的功能，工人应归类于( )。(A)成就角色(B)规定型角色(C)表现型角色(D)功利型角色33、下列说法中错误的是( )。(A)詹姆斯的自我是指自我概念(B)主我是认识的主体(C)客我是被认识的对
12、象(D)镜我就是反思自我34、根据凯利的归因理论，如果特异性低、共同性低，一致性高，个体就倾向于归因于()。(A)刺激客体(B)行为主体(C)背景(D)社会视角35、在去个性化状态下，个体的侵犯行为( )。(A)倾向于减少(B)倾向于增加(C)不受影响(D)会迅速停止36、印度学者古普塔的研究表明，由爱情而结合的夫妻婚后( )年，爱的情感开始迅速减少。(A)2(B)3(C)5(D)737、下列说法中，错误的是( )。(A)爱情是一种高级情感(B)性是爱情的核心成分(C)幼儿也有爱情体验(D)爱情是人际吸引最强烈的形式38、埃里克森认为儿童期良好的人格特征是( )。(A)希望品质(B)意志品质(
13、C)目标品质(D)能力品质39、在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是( )。(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文(B)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的(C)认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则(D)认识到必须尊重他人的看法和想法40、出现“认生”现象的年龄大致在( )。(A)13个月(B)34个月(C)45个月(D)612个月41、自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。(A)能将自己作为活动的主体来认识(B)能用适当人称代词(如我，你)称呼自己和他人(C)能有自己独特的感受(D)能意识到自己的存在42、小学阶段的儿童记忆广度( )。(A)远低于成人(B)远高于成人(C)略高于成人水平(D)已经与成人水平接近43、童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。(A)形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主(B)感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主(C)具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主(D)具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
