小班音乐游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)

《小班音乐游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小班音乐游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)小班音乐游戏活动红绿灯教案(附教学反思)主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识，增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看红绿灯教案吧。游戏目标1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。3、乐于参加集体活动，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在

2、不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。游戏准备1、比较空旷的教室。2、录音机、音乐磁带过马路要看看灯。3、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。游戏过程一、听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则。3、教师和能力强的幼儿示范游戏。4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。游戏反思有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节幼儿结伴游戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。 教师及时介入转移其行为，让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。1