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1、选择题1.在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（ E ) .初诊时 治疗开始 C治疗中 .治疗后 E 治疗全过程2如下哪项评估有助于评估患者的平常生活活动(A ） 任务分析 B活动分析 徒手肌力评估 D关节活动度评估 E活动分析和运动功能评估3.下列哪项是作业治疗师的核心技能(A） .活动分析 B.关节松动术 C心理治疗 D矫形技术 E.计算机操作能力4下列哪项不是进行活动分析的目的(E ） A.为治疗师提供全面理解活动行为的措施 B.理解从事活动所需要的设备、用品和材料、耗费、时间、空间及人员 C.通过适应和改造设备、环境及简化活动,来拟定转换活动的方式 在选择可以满足特殊需要的活动时,练习解决
2、问题的技能 E为了达到治疗目的.下列不属于作业活动分析简朴分析的是（ D) A明确活动的方式 B.选择活动类型 .分析选择活动的理由 D.对文化限度进行分析E拟定活动场地6作业治疗与运动治疗的区别不涉及下列哪一项(B).作业治疗强调患者积极参与,运动治疗强调积极为主，被动为辅B.作业治疗用于躯体功能障碍.作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢.作业治疗趣味性高、运动治疗比较低E工作、游戏、下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗7.作业治疗使用范畴涉及（ ) 偏瘫、脑瘫 B四肢骨折、截肢 C心肺系统疾病烧伤 以上都是8.作业活动的选择要根据患者能积极参与并能完毕( B ）以上。 A.65%0
3、% B.700% C.8%9% D75%8% E.6%75%9.下列哪项不是作业治疗师的职责( D ) A.评价患者自理活动能力，并指引患者进行自我照顾及平常生活活动训练 .指引患者进行触觉、实体觉、运动觉,感觉运动觉等感知觉的功能训练 C.组织患者参与有选择的文娱活动或园艺活动 D.指引患者进行运动训练 E患者出院后,家居环境需要合适的变化10作业治疗评估的注意事项错误的是( ) A.根据患者功能障碍状况选择合适的评估措施 B注重发挥治疗师者的积极性 C作业治疗师应注重加强与患者的沟通能力 .选择原则的评估措施 E注意时间、地点和生理状况11.作业治疗以（C ）作为媒介,这些活动同样也是治疗
4、目的。 工作 B.劳动 C作业活动 D平常生活活动 E休闲娱乐活动初期的作业治疗应用于（ ) 精神治疗措施 B残疾治疗 C社会能力治疗 D肌肉恢复治疗 E言语治疗13.下列哪项不是作业活动 ( E ） A睡眠活动 学业活动 C没有受薪工作 自我照顾 E.以上皆是4不属于作业治疗的特点的是( E） A.趣味性强 B体现患者的综合能力 C以上肢水平的精细协调运动为主D.患者积极性高 .活动难度大,枯燥乏味5活动行为构成分析中不涉及（ ） A感觉运动.认知整合与构成 C社会能力 D心理能力 .发育年龄1作业活动分析的目的不含（ E ） A理解构成一种活动基本动作成分 B能区别作业活动的强度,并对的运
5、用于患者 C.能将作业活动提成几种环节，便于患者学习和训练 D拟定患者能否完毕规定的作业活动 E判断预后7下列有关作业治疗的论述哪项不对的（ A）A.作业治疗不是一门专业，是一项手法 B.以作业活动作为治疗媒介.作业可作为作业治疗的最后目的D规定感者积极（actely）参与(prtcipate)治疗活动 E最后目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出奉献18.加大关节活动范畴的作业训练属于（ A ) A运动和感知觉的功能训练 B平常生活活动能力的训练 C改善心理状态的作业训练 D增强社会交往作业训练E.休闲活动训练和指引19作业疗法的适应证不涉及（ C ） A.脑卒中 B.手外伤 C严重认
6、知障碍不合伙者 .精神分裂症 四肢不全瘫痪者0.平常生活活动能力的训练，下面哪项不是（ E ） A.床上训练 .进食训练 C洗漱动作训练 D穿衣动作训练 E大小便控制训练2.对功能障碍患者最重要的作业训练是 （ C ) A床上训练 B.进食训练 平常生活活动能力训练 D职业技能训练 吞咽训练23.从患侧卧位坐起重要活动成分不涉及 （ ） A.转向健侧 B健腿协助患腿将双小腿放于床外 C用健手和上肢支撑坐起 D.移动躯干到直立坐位 E.保持直立坐位平衡24.患者截肢后不易发生(B) A膝关节屈曲膝关节过伸 C.膝关节挛缩D髋关节外展 E髋关节外旋5轮椅与坐厕之间转移错误的是（ ) .患者驱动轮椅
7、正面接近坐厕,刹住轮椅手闸，移开脚踏板 .双手支撑轮椅扶手站起 C用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手,然后患足向前迈一步，健侧上、下肢同步支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕 D.将患手先由轮椅一侧扶手移到另一侧扶手上,再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳 E.脱下裤子，保证双腿后方贴近坐厕,慢慢坐下26转移技术的注意事项不涉及( E ） 患者学习独立转移的时机要合适 B患者应熟悉转移活动的周边环境 C随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少 D.转移练习中患者与指引者之间应互相信任 转移技术在任何状况下都规定尽量独立7.偏瘫患者的健侧卧位摆放哪项是错误的( ) A躯干与床面保持直角 B可此前趴成半俯卧位 C.健
8、侧上肢可以放在任何舒服的位置 .患足不可悬空导致内翻悬在枕头边沿 .患侧下肢要有支撑,患肢向前屈髋屈膝、踝关节中立位2床-轮椅转移的活动成分不涉及:（ A ) A.轮椅与床成30度放置 B床与轮椅成45度夹角 C.用健手抓住轮椅扶手以提供支撑 移动身体处在半站立位 E.转动身体坐进轮椅2.患者截肢后,由于残端肌肉力量不平衡,容易导致( ） A.痉挛 B炎症 .肿胀 D.关节挛缩 E.关节积液3偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的（ C ) A头部垫枕 B.患侧骨盆下垫薄枕 C.小腿下方垫软枕 D患侧肩胛和上肢下垫一长枕 E膝下垫小软枕 31.如下有关痉挛型脑瘫患儿的抱法对的的是( A ) A家
9、长一手托住患儿臀部,一手扶住肩背部（面对面抱法) .家长一手抱住患儿胸部,另一手抱患儿臀部（面对背抱法） .将患儿两腿夹紧 D.患儿颈、躯干可浮现弯曲 双手抱住臀部即可32.在所有卧位姿势中对偏瘫患者最有利的体位是( D ） A.健侧卧位 B.仰卧位 C坐位 D.患侧卧位 E.半躺33.偏瘫患者取患侧卧位的作用不涉及下列哪一项(C) A避免压疮 B.避免关节挛缩? C.增进紧张性反射和迷路反射 D增长了对患侧的感觉输入 E.避免诱发或加重痉挛34.大腿截肢的患者髋关节对的体位是（ D ) A屈曲 外展 .外展外旋 C.伸展外旋 D.伸展 内收 E.屈曲 内收.脑瘫患者翻身训练不涉及哪一项(B
10、) A反射式翻身 .前臂控制式翻身 C.腿部控制式翻身 D手臂控制式翻身 E头部控制式翻身6人工髋关节置换术后初期体位摆放错误的是( E ) A.手术当天，患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲 .术后7天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈髋畸形 C术后17天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,避免髋关节屈曲不小于45-60度 .手术后入路，应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋 E.所有患者均应避免伸髋内旋37有关脊髓损伤患者的良姿位错误的是（A ） A.双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲 B头下枕以薄枕,将头固定 腕关节保持30到5背伸位 D.肩胛下垫薄枕使双肩向前 E手指自
11、然屈曲38.有关烧伤患者良肢位摆放论述不对的的是（ ） A伤后4小时之内患者平躺 .休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30左右，1周后恢复平卧 C手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位 D颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,避免两侧瘢痕挛缩 E上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲7090，前臂保持中立位39.体位摆放的注意事项错误的是（ D) 良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展 B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体.若患者浮现不适症状，应及时调节 D保证患者卧位时,其完好视野侧靠墙 E.为达到好的效果，患者需具有遵从简朴指令的认知功能4.偏瘫患者坐位良肢位摆放不对的的是（C ） A.床上
12、坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干,屈髋0，膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上 椅坐位时,左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度 C.轮椅坐位,腘窝与座椅边沿相距610厘米 椅坐位时,髋关节避免外展，外旋 E床上长坐位，保持左右身体对称4.下列现象属于选择性注意的是 ( B ）A观测某人时,注意其特殊的面部特性,言谈举止的细节B在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C在公路上开车D.正在做某项工作时，电话铃响了,你会暂停工作去接电话,然后再恢复工作 E.驾车时,边开车边与旁边的乘客说话.有关注意力的描述不对的的是（ ） A单侧忽视症属于一种注意力障碍 B.严重的注意问题涉及不能把注意力从一件事上转到另一件事上C.注意力的损坏对其她认知领域有负面影响注意力涉及警惕、选择和辨别等多种成分.注意力代表了基本的思维水平3.电话交谈最合用于 ( D )A时间定向力的训练 B.记忆力障碍的训练 C推理功能障碍D.注意力障碍的训练 E.理解力的训练4用于判断记忆功能障碍及记忆功能类型的是（ D )A单侧忽视评估 穿衣失用 C观念性失用 D韦氏记忆测试 E.运动性失用45无错性学习属于 （C )A.环境适应的一种 B.外部法 C.内部法D助记术 E电子记忆辅助具46外在记忆辅助工具不涉及 （ A).无错性学习 .记事本 C神经传呼机 D
