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1、学习好资料欢迎下载资源信息表标题：两位数除两、三位数（教学设计）关键词：两位数除两、三位数、试商描述：教学目标：1、在小组合作和自主探究的学习过程中， 主动探索两位数除两、三 位数的计算方法。2、理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够 正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。教学重点：探索两位数除两、三位数的计算方法；会正确计算两位数除两、三 位数，商是一位数的笔算。教学难点：合理的试商方法。学科：小学三年级九年义务教育课本数学第六册语种：汉语媒体格式：.doc学习者：教师/学生资源类型：文本类素材教育类型:小学教育
2、三年级作者：蔡怡单位：宝山区罗南中心小学地址：Email:两位数除两、三位数宝山区罗南中心小学蔡怡教学内容：九年义务教育课本上海市新教材三年级第二学期 P2325教学目标：1、在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索两位数除两、三位数的计算方法。2、理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够正确计 算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。教学重点：探索两位数除两、三位数的计算方法；会正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。教学难点：合理的试商方法。教学过程：一、创设情景，复习引入：1、故事引入：举重比赛马上就要开始了，
3、小猪早就忍不住了，裁判乐乐却和小 猪开了个玩笑，一定要小猪算出下面三题的答案才能让小猪参加比赛，小猪 请小朋友们赶快帮帮忙。小朋友，你们愿意吗？2、 用竖式计算：78- 20300- 40296- 30反馈交流（略）二、解决问题，学习试商：1、出示问题：在小朋友们的帮助下，小猪终于顺利参加了比赛，并获得了金牌。 同时，小猪还赢得了 296元的奖金。他准备去商店购买纪念册，送给他的教 练、父母和朋友们。媒体演示：纪念册有两种价格：32元和37元。小猪选了一种买，正好化完 了所有的奖金，你知道他买的是哪一种纪念册？买了多少本？学习好资料欢迎下载2、解决问题一：如果小猪买32元一本的纪念册，钱正好用
4、完吗？ 同桌合作，尝试解决，教师巡回指导。 集体交流：你们是怎样想的？根据学生回答，教师板书如下：296- 32=9（本）8（元）932） 2962888 教师完整叙述思考过程：除数是两位数的除法，就先看被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就看前三位，296里有几个32?可以想：296里有几个30? 296里有9个30,所以商9 , 9 X 32=288 , 296 - 288=8,余数比32 小,商9合适。 小猪买的是这种纪念册吗？ 请12名学生复述思考过程或同桌互相说说思考过程。 小结：这题除数是32,可以看作30去试商。那下面这些题可以看作几去试 商呢？请你自己试一试。3、尝试练
5、习：P23/试一试26） 7883） 49983） 678反馈交流：商是几？说说你是怎么想的？4、解决问题二：如果小猪买37元一本的纪念册，钱正好用完吗？ 独立尝试解决，也可以同桌合作完成。 集体交流：你是怎样想的？根据学生回答，教师板书如下：296- 37=8 （本）837） 296 小猪买的是这种纪念册吗？板书：小猪买的是37兀一本的练习册，买了 8本。 小结：除数是37,可以看作30去试商，如果商太大，怎么办？太小呢?5、尝试练习：P24/试一试296028) 7466) 65887) 736反馈交流：商是几？说说你是怎么想的?&揭示课题：两位数除两、三位数三、巩固提高：1、P25/竖式计算独立计算后集体交流。2、P25/动物医院先同桌交流，再集体交流。四、课堂总结：这节课你学到了什么新本领?
