《山东省德州市平原一中2016届高三物理上学期10月月考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市平原一中2016届高三物理上学期10月月考试题含解析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年山东省德州市平原一中高三（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。第1-6题只有一选项正确，第7-10题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。1 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C物体的速率不变，则其所受合力必为零D物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用2 如图所示，光滑水平面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止若将A的位
2、置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（）A水平外力F增大B墙对B的作用力减小C地面对A的支持力减小DB对A的作用力增大3 如图所示，在建筑工地，民工兄弟用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起，其中A的质量为m，B的质量为3m，水平作用力为F，A、B之间的动摩擦因数为，在此过程中，A、B间的摩擦力为（）AFB2FCm（g+a）Dm（g+a）4 在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体当电梯静止时，弹簧被压缩了x；当电梯运动时，弹簧又被继续压缩了则电梯运动的情况可能是（）A以大小为的加速度加速上升B以大小为的加速度减速上升C以大小为的
3、加速度加速下降D以大小为的加速度减速下降5 如图所示，在水平桌面上叠放着质量均为M的A、B两块木板，在木板A的上方放着一个质量为m的物块C，木板和物块均处于静止状态A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数都为若滑动摩擦力的大小等于最大静摩擦力若用水平恒力F向右拉动木板A，使之从C、B之间抽出来，已知重力加速度为g则拉力F的大小应该满足的条件是（）AF（2m+M）gBF（m+2M）gCF2（m+M）gDFf=22N6 动车把动力装置分散安装在每节车厢上使其既具有牵引动力又可以载客而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，若动车组在匀加速运动过程中通过第一个
4、60m所用时间是10s通过第二个60m所用时间是6s则（）A动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为78mB动车组的加速度为lm/s2，接下来的6s内的位移为78mC动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为96mD动车组的加速度为lm/s2，接下来的6s内的位移为96m7 如图：质量为m的小物块以初速度v0沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为，物块与该斜面间的动摩擦因数tan，图中表示该物块的速度v和所受摩擦力f随时间t变化的图线（以初速度v0的方向为正方向），可能正确的是（）ABCD8 在动摩擦因数=0.2的水平面上有一个质量为m=2kg的小球，小球与水平轻弹簧及与
5、竖直方向成=45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零当剪断轻绳的瞬间，取g=10m/s2，以下说法正确的是（）A此时轻弹簧的弹力大小为20NB小球的加速度大小为8m/s2，方向向左C若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10m/s2，方向向右D若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为09 如图所示，水平传送带A、B两端相距x=4m，以v0=4m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转，今将一小煤块（可视为质点）无初速度地轻放至A端，由于煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕已知煤块与传送带间的动摩擦因数=0.4，取重力加速度大小g
6、=10m/s2，则煤块从A运动到B的过程中（）A煤块从A到B一直做匀加速运动B煤块从A运动到B的时间是1.5sC划痕长度是4mD划痕长度是2m10 如图甲所示，物块的质量m=1kg，初速度v0=10m/s，在一水平向左的恒力F作用下从O点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻后恒力F突然反向，整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图乙所示，g=10m/s2下列选项中正确的是（）A05s内物块做匀减速运动B在t=1s时刻，恒力F反向C恒力F大小为10ND物块与水平面的动摩擦因数为0.3二、实验题（本题2小题，共18分）11 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图所示，其中
7、A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳（1）本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差A两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B两个分力F1、F2的大小要适当大些C拉橡皮筋的细绳要稍短一些D实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度（2）本实验采用的是等效替代法，但若将细绳也换成橡皮筋，则实验结果是否会发生变化？答（选填“变化”或“不变化”）（3）为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时，必须记录的有A两细绳的方向 B橡皮筋的原长 C两弹簧称的示数 D结点O的位置（4）若保持结点O的位置及OB绳的方向不变，而将OC顺时针缓慢转动一小角度
8、，其他操作均正确，则A弹簧秤甲的示数不变 B弹簧秤甲的示数一直减小 C弹簧秤乙的示数可能增大 D弹簧秤乙的示数一定先减小后增大12 如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图图1中A为小车，质量为m，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，P的质量为m2，C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦（1）电火花打点计时器工作电压为流（选填“交、直”）V（2）在本次实验中下列说法正确的是A一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B实验时应先接通电源后释放小车C在本次实验中m2应远小于m1D测力计的读数始终
9、为（3）如图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出量出相邻的计数点之间的距离分别为：xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm，xEF=5.91cm，xFG=6.34cm已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s2（结果保留二位有效数字）（4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的aF图象，可能是图3中的图线三、计算题（本大题共3小题，共计42分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答
10、案中须明确写出数值和单位。）13 我国某城市某交通路口绿灯即将结束时会持续闪烁3s，而后才会变成黄灯，再在3秒黄灯提示后再转为红灯2013年1月1日实施新的交通规定：黄灯亮时车头已经越过停车线的车辆可以继续前行，车头未越过停车线的若继续前行则视为闯黄灯，属于交通违章行为（本题中的刹车过程均视为匀减速直线运动）（1）若某车在黄灯开始闪烁时刹车，要使车在黄灯闪烁的时间内停下来且刹车距离不得大于18m，该车刹车前的行驶速度不能超过多少？（2）若某车正以v0=15m/s的速度驶向路口，此时车距停车线的距离为L=48.75m，当驾驶员看到绿灯开始闪烁时，经短暂考虑后开始刹车，该车在红灯刚亮时恰停在停车线
11、以内求该车驾驶员的允许的考虑时间14 如图所示，一个底面粗糙，质量为m的斜面体静止在水平地面上，斜面体斜面是光滑的，倾角为a=30现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球，小球静止时轻绳与斜面的夹角也是30试求：（1）当斜面体静止时绳的拉力大小？（2）若地面对斜面体的最大摩擦力等于地面对斜面体支持力的k倍，为了使整个系统始终保持静止状态，k值必须满足什么条件？15 静止在水平面上的A、B两个物体通过一根拉直的轻绳相连，如图，轻绳长L=1m，承受的最大拉力为8N，A的质量m1=2kg，B的质量m2=8kg，A、B与水平面间的动摩擦因数=0.2，现用一逐渐增大的水平力F作用在B上，使A、B向右运动，
12、当F增大到某一值时，轻绳刚好被拉断（g=10m/s2）（1）求绳刚被拉断时F的大小（2）若绳刚被拉断时，A、B的速度为2m/s，保持此时的F大小不变，当A静止时，A、B间的距离为多少？2015-2016学年山东省德州市平原一中高三（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。第1-6题只有一选项正确，第7-10题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。1（4分）（2015秋德州校级月考）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B物体的速度为零，则加速度为零，所受
13、的合外力也为零C物体的速率不变，则其所受合力必为零D物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用【考点】牛顿第一定律【分析】根据加速度的物理意义：加速度表示物体速度变化的快慢，以及根据定义式，分析加速度的含义加速度由物体所受的合力和物体的质量共同决定，与速度没有直接的关系【解答】解：A、速度的大小与加速度的大小无关，物体的速度越大，加速度不一定大，故A错误；B、物体的速度为零，但物体的加速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零例如竖直上抛一个物体运动到最高点，故B错误C、物体的速率不变，可能是速度的大小不变而方向在变化，其所受合力不一定是零故C错误D、物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用，
14、故D正确故选：D【点评】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系2（4分）（2015秋德州校级月考）如图所示，光滑水平面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（）A水平外力F增大B墙对B的作用力减小C地面对A的支持力减小DB对A的作用力增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对B球受力分析，受到重力mg、A球对B球的支持力N和墙壁对B球的支持力N，然后根据共点力平衡条件得到A球左移后各个力的变化情况；最后再对整体受力分析，根据平衡条件判断推力F和地面的支持力的变化情况【解答】解：B、D、对B球受力分析，受到重力mg、A球对B球的支持力N和墙壁对B球的支持力N，如右图当A球向左移动后，A球对B球的支持力N的方向不断变化，根据平衡条件结合矢量合成法可以知道A球对B球的支持力N和墙壁对B球的支持力N都在不断减小，则B对A的作用力也减小故B正确，D错误A、C、再对A和B整体受力分析，受到总重力G、地面支持力FN，推力F和墙壁的弹力N，如图根据平衡条件，
