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1、2022我是接班人六一专题课学习总结3篇下面是小编分享的2022我是接班人六一专题课学习总结3篇，供大家参阅。2022我是接班人六一专题课学习总结1今年我园的“六一活动，是一系列丰盛多彩的活动，活动的.发展比拟成功，幼儿也获得了对“六一儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有下列的特点和可取之处以及存在的缺乏：一、活动特点和可取之处：1、围绕幼儿语言开展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计，有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。这些活动根本上体现了我园今年的培养目标。2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的时机，如：幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿
2、比赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参与的时机。3、能早出计划，提示大家将一些活动、能力的训练融合到一个学期中去进行，也有助于我园的培养目标的实现。4、锻炼了班级老师之间的协作能力。5、从幼儿加入小能人比赛来看，幼儿对物品的摆放和整理能力已得到了一定的培养，各班幼儿根本上能按物品原来的摆放位置较迅速的进行整理。6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的，有助于幼儿之间交往能力的培养和责任意识的培养，我们发现，有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起加入游园，局部家长也很支持、配合这项活动的发展。7、较好地利用了电视新闻的宣传，本次活动我园进行了两次电视宣传。8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问，向郑
3、副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活动区给予了很好的评价。二、“六一活动虽说能如期、顺利地发展，但也有缺乏之处：1、从幼儿园的管理方面来说，缺乏的表现有：(1)对各班级活动的全程准备工作没有实施较为及时、有效的指导、检查和催促的管理。如：对节目的排练进度没有掌握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛情况没有掌握，使一些幼儿失去了加入“巧嘴儿比赛的时机。(2)一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进行。如：音响没有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整及时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响
4、幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改良。2、从班级的管理来看，缺乏之处表现为：(1)一些班级对幼儿园的活动方案没有进行分解，即没有根据幼儿园的方向性的方案来制定班级的详细可行的方案。(2)准备工作存在缺乏。如：在结对子游园所需的交往能力的培养方面，大多数的教师没有意识在平时着手培养，也没有将其与我园今年的培养目标结合起来;“巧手儿比赛所准备的材料欠丰盛，限制了幼儿的想象和发明;故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录入歌名。(3)对舞台设计的能力有欠缺，且主要表现在服装的设计上：不求美、不求是否合乎情节、怕麻烦;演出前或演出中，幼儿穿在里面的裤子露出来，且长短不一、颜色不一、颜色不协调，
5、显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。(4)在故事剧表演中，演员的表情、体态语言普遍欠佳，应注意在今后的唱歌、表演、故事讲述、诗歌朗诵中加以培养。2022我是接班人六一专题课学习总结2迎着-月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一国际儿童节。-月-日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，-幼儿园正在举行隆重的“平安在我心中庆六一活动。-多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在这里度过了高兴的节日时光。现将总结如下：一、亲子游戏其乐融融这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充斥了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充斥了整个幼儿园。
6、同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。二、表彰活动仪式隆重今年的六一表彰活动，共表彰了-多个健康宝宝。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。三、文艺演出展示风采今年的六一文艺节目都是围绕着“平安在我心中为主题编排的，教师们各尽所长如：-班的“大苹果展示幼儿健康的身体、苹果般脸色。-班的音乐情境剧“聪慧的兔子展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质。-班的“有事就找110歌表演
7、，形象地教育幼儿在危急情况下拨打110的平安知识。全体教师们编排了“特殊 真不少的快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在-班的“高兴的童年的锣鼓声中拉开帷幕，在全体演职人员-的“同一首歌的歌声和舞蹈中结束。最后领导纷纷上台与教师们亲切握手，表示祝贺，向小朋友们表示节日的祝贺，并颁发节日礼品。2022我是接班人六一专题课学习总结3一、领导重视，精心组织。“关爱儿童成长共塑民族未来我镇领导高度重视幼儿教育，镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向老师们表示感激和慰问，并向幼儿园捐赠了节日礼物。我园领导高度重视庆“六一系列活动的发展情况，屡次开会研究制定活动计划，围绕活动主题
8、，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的气氛，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策动，从收集材料、创设环境、安顿场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。二、环境创设，温馨高兴。热烈、喜庆、欢快的节日活动环境气氛，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了
9、迎接“六一这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一的节日环境与气氛，共同激励幼儿积极参与“六一节的各项活动。教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的高兴，激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉气氛中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。三、内容丰盛，形式
10、多样。6月1日上午，“六一庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们观赏着“放飞童心心随笔动幼儿大型画展。一幅幅充斥童真童趣的作品，带着家出息入到孩子的童心世界。接着，全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心艺术节文艺汇演，孩子和家长们带领喜悦的笑脸和冲动的心情，欢聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演：舞蹈、童话剧、诗朗诵形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回顾。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充沛展示了自己的才艺。“放飞童心六一艺术节活动内容丰盛多彩，5月中旬，各班还自行发展了“我的舞
11、台，我精彩、“我们会做花色馒头等亲子同乐活动，特别邀请家长走进幼儿园与孩子一同参与活动，体验和了解孩子们的成长过程，增加亲子间的感情。还有“超级童声，想唱就唱“小宝贝，最ok“幼儿创意插塑比赛“小能人比赛等才艺展示活动，让孩子能得到一次锻炼和展示自己的时机，体验到发明的乐趣。还有“大带小游园活动，活动中孩子们能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子加入“六一游园活动。培养了幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的高兴。“六一庆典活动结束，家长之间还就此时机认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好一时间，“一切为了孩子，为了孩子的一切的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。“六、一，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充沛体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的高兴的理念。活动让每一位孩子充沛展示了他们活跃的个性，给了他们一个平等的时机去参与，去体验，去感受，使“六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
