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1、导学案拿来主义使用时间：2014年6月19日 主备人：高绪贤 校对人：吕春梅【知识目标】1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。2.理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。知识链接：1、作家作品：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学的奠基人。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表狂人日记，奠定了新文学运动的基础。小说集：呐喊、彷徨、故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集
2、：野草杂文集:华盖集、华盖集续编、坟、南腔北调集、二心集、而已集、且介亭杂文。本文选自杂文集且介亭杂文鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。2、关于杂文： 杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。特点：1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。3、背景介绍：世纪年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”；在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,主张 “全盘否定”；造成了民族文化的严重危机。 鲁迅先生在这种情况下写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来
3、主义”。4、注音：冠冕堂皇（ ） 吝啬（ ） 玄虚（ ） 蹩进（ ） 残羮冷炙（ ） 脑髓（ ） 孱头（ ） 自诩（ ） 掘起 （ ） 磕头（ ） 徘徊( ) 蹩进（ ） 譬如 （ ） 国粹（ ）5、理解词义：礼尚往来 大度残羹冷炙 冠冕堂皇孱头 玄虚国粹探究文本：一、速读文本，围绕题目“拿来主义”，思考：1、什么是“拿来主义”？2、“拿来主义”的观点是在哪一段提出的？然后又是从哪一段开始详细阐述的?3、课文的前半部分主要论述什么？和“拿来主义”有什么关系？二、回顾全文，整理思路：三、填表： 表现 实质 后果闭关主义： 送去主义:送来主义:四、合作探究：作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“
4、拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:(1). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?(2).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?(3).文章结尾共有五个句子,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题? 五、归纳本文使用了哪些论证方法？六、完成课后习题三，领会本文幽默讽刺的语言特点。学习反思：美文欣赏多读点鲁迅鲁迅在他的时代，赢得了无限的敬仰，无限的赞誉。而如今，他却在悄悄淡漠。我们这个年龄的人，习惯了浮华，适应了虚情。我们曾为琼瑶的窗外怦然心动，泪如泉涌；我们也会为席绢的俗情杂事津津乐道；我们也热爱着文学，或许为余秋雨诗意的言语，幽默的谈吐发出“ 千年一叹”，或许
5、为郭敬明天才的文笔，流行的气息而内心仄仄不平，或许为余光中伤感哀怨的笔调而多愁善感。而那个执拗倔强的老头，那些满纸饶舌的白话文，却仅仅被当作语文考试中夺分的热点，使得学生强迫地学它，既而无奈地厌恶他。我却深深地崇敬这个巨人。有人说崇拜是盲目的，但我却只有用这一词来形容我的情感。与其去信仰那些大众情人化的、形式化的笑靥，去追逐物欲横流冲击下虚华浮躁的时尚，去为那些卑微的煽情论调和用来当作炒作焦点的泛滥“ 温馨故事”而涕泪涟涟，我宁愿怀着极大的热忱去轻抚鲁迅手上的“ 利刃”，用冷漠的眼神看待外界一切的虚伪与矫揉造作。大多数人讽刺他的偏激，太多人愤恨他的霸道，却只是窃窃私语。鲁迅已不在了，些许是没有
6、再大肆谈论他的必要，于是卑微的人在痛恨中慢慢淡忘他，经受他笔伐的人开始在心底可怜他。那么，让我作为一个忘不了的人来由衷地怀念战斗着的先生。我无法忘记他的身形，高大的光环，正直的发丝不屈地矗立； 我无法忘记他曾经有过的至情至性，对于许广平深切的“ 我已被你征服了”；我无法忘记“ 不在沉默中死亡，就在沉默中爆发”折射的悲愤、激扬与自信；我无法忘记他笔下的祥林嫂在祝福声中消亡的凄惨和悲茫，天真的闰土在故乡的同一片土地上不自知的沉沦，无奈地重蹈覆辙，在伤逝的哀叹中，天人永隔，此恨无绝期的子君与涓生，愚昧的中国人争夺一只血淋淋的馒头可惨可悲的场面他拯救中国人，他的利刃刺向每一个疯狂无知的走狗叛徒；他东躲
7、西藏，天地之大都无容身之处，依旧仰不愧对于天，俯不怍于地；他为了斗争， “ 横眉冷对千夫指”，为了痛苦呻吟的人民， “ 俯首甘为孺子牛”。他赶走了许多人，或无辜或有罪，以至于后世的人责备他的专横。我却欣赏他的敢想敢作敢为。现在的人都薄得只利用利益作为办事的标准，无数次问自己该不该做，即使做了，又自问无悔有悔，利益的标度被无休止地放大、抬高，而人的本性被无止境地揉碎磨搓，幻化为粉末，一吹即逝。对自己的言行负责，已是莫大的至高品性；而对自己言行无悔，更是种磊落的人品。多读点鲁迅，也许会变得尖锐，但这世界有太多的平庸，无须多加一个；多读点鲁迅，也许会刺伤别人，但痛的见证好过空乏的善良；多读点鲁迅，并
8、不为显摆自己多与众不同，只想找一种纯粹，在文学的羊肠小道上划一根火柴照明。（ 2004年福建高考满分作文：壮哉，猛士！是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！壮哉，您是千千万万人心中的巨人。您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面！您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争的阿Q；您还
9、看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。于是，您把这些丑恶用纸记下，用笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊；他们在您的指导下站起来，革命，为自己，更是为了国家。这一切，都让您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同您一样准备上战场！沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生！您犹如一轮喷着火焰的红日，在平静苍白的天空中炽热地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里炼狱，在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验，猛士呵，您也许是那只将要涅槃的火凤凰。您疼惜青年，您的那两本书是小售票员的希望。当您知道您身边有点点革命的火种，您便会以持续不灭的热情去关怀。您始终深信：星星之火，可以燎原！您为刘和珍君写下了挽歌，“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”您何曾畏惧！殊不知，您的举动会让更多的刘和珍君站起来，到今天，若您仍在世，您便会看到革命的胜利所留下的辉煌。人们这样称呼您：猛士，一位不朽的文学巨人，一位流芳百世的精神巨人！您的不屈不挠，您的坚定无畏，更像一面高举的旗帜！时间的流逝可以洗去旧迹，但您猛士的光辉将永远铭刻在历史中，在人们的心灵深处。壮哉！猛士，听，人们前进的步伐
