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1、小学教师教育教学故事演讲稿小学老师教化教学故事演讲稿 小学英语老师教化教学故事演讲稿 讲解并描述老师自己的教化教学故事——我想每个老师确定有许多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。20XX年9月，刚刚从学校毕业来到我校成为一名老师，当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师肃穆的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到很多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至有意与老师作对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一个学期，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人
2、不用心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽视了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授下一课，他们很新奇的内容的学生。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成果有些差强人意，但他有可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学去医务室，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完备的呢?无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚上望见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中
3、踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊惶失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责怪他，只是以安静的语调说：;夜深天凉，快去多穿一件衣服。故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以宽恕。他们崇拜你、爱你。我又经常想，老师也应当对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们常常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不肯定有辉煌的将来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚，就清晰地知道，宽容是一种无声的教化。虽然书本学问的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽
4、容的学习环境，在激励学生的人格力气的成长上，特性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教化氛围和工作生活压力，有时候让我们老师偏离了方向。这段故事使我更深的领悟到;爱;是连接师生心灵的桥梁，作为教化活动的主体，我们必需有一颗爱心，只有酷爱学生，设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清晰学生的状况，才能使学生主动、主动的去接受教化。当然，通过沟通也会促使老师更加努力的工作，并从中体会到一种特别的;华蜜;。在教化教学中，我深深的感受到;教化爱;的重要与宏大。有人说过这样一句话：老师不经意的一句话，可能会创建一个奇迹;老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生
5、终身的发展会产生不行估量的影响，所以我们要牢记教书育人，诲人不倦的理念，做一个有爱心、有耐性、有责任心的合格的人民老师总之，教无定法。任何一种方法，只要我们运用得当，都会有好的效果。假如我们在专业教学的情景创设中留意了这些问题，信任会给我们的教学带来更多的实效，给我们的课堂带来更多的生气。我的教化故事演讲稿高尔基说过：;谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子;。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教化事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深厚的爱
6、，我教的孩子能欢乐成长，我的老师生涯也充溢阳光和欢乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜爱这样一首小诗：;有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望…… 当时，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，;用爱撒播希望，用真诚对待学生;便成了我无言的承诺。 一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是确定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。
7、小时候是个很胆小羞涩的孩子，没有信念，没有挚友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底变更了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他恒久都忘不了——写得很好!;这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从今，他起先了自己胜利而又充溢的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、挚友。;在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，;戴尔凯夫说，;直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。;之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己
8、的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、肃穆而又真诚的评价。;她所做的一切恰恰是当时的我所须要的。;戴尔凯夫说。精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、挚友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力!。我自己也遇到过许多激励我的老师和挚友。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘老师给了我热忱的帮助和真诚的关切，常常激励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也
9、激励我：;哀兵必胜!你会胜利的!;结果我不负众望，考了全校第一的优异成果!还有许多家长挚友，都给我许多的激励和很高的评价!;你是个优秀的老师!;你有一颗真诚的爱心!;我的孩子放在你的班里很放心!;我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过：;我曾想做一个伟人，但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的华蜜，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的激励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，
10、华蜜荡漾在他们的心头!我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她确定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜爱她、敬重她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的原因——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人讪笑。早在幼儿园时，丽娜就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵，而只留意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用
11、手捂住了耳朵。这次同平常一样，丽娜又是最终一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说;天是蓝色的;或者;你有没有一双新鞋;等。最终轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，静静抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话变更了她对人生的看法。这位漂亮而亲切的老师轻轻地说：;我希望你是我女儿!;这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的快乐和生活的志气，丽娜从今不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：;老师是人的范例
12、，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。每一个孩子都是祖国的希望，民族的将来。对每一个孩子我们都应当耐性、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充溢希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，肯定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激扬的豪言壮语，我将接着的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真实切地爱着全部的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因无所作为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把完全的生命和全部的精力献给了孩子。感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
