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1、实用的高中风景作文汇总八篇 高中风景作文 篇1 中国人喜欢旅游，扎堆也是他们旅游的方式之一,这导致全国交通大堵，造成一种旅游奇观。大堵,说起来也是一种风景，看新闻的人在看钢铁蜗牛缓缓蠕动，坐在蜗牛里面被尿憋得慌的人，只好下车,小处随便。目睹这一切的直升机在高空盘旋，女记者坐在里头,对着摄像机，用机关枪一样的语速向我们激动地介绍壮观场面。在她用大拇指和食指丈量全部里程后，她脱口而出估计:三十公里,此后，统计局也采纳了这个方法,在没有更为科学的研究方法以前,都用这个方法,取概数,算平均值，这就是一种工作的风景 风景当然还有很多了。比如崔莺莺待月西厢下,比如杜十娘怒沉百宝箱,比如林教头发配沧州，比如
2、猪八戒偷看蜘蛛精洗澡。比如小明今天上学拣了五分钱交给警察叔叔,叔叔问他叫什么，他说他叫红领斤。比如小刚今天扫了一天的地,满头大汗，但看着教室的红砖地面反光,他觉得自己的劳动是值得的，他是同学们的好榜样，老师的好学生。 这就是好与不好了。看风景的人与看我的人本不是同一种心情和心境，和心态也有关系,正如写命题作文的我和将来要批改我作文的老师,我们不是一个窗户的里头和外头,也不是一个巴掌的反面和正面，更不是衣服的里子和外部。事物的存在是多样性的，命题作文总喜欢制造所谓哲学的对立与统一，总试图以高压态势来剥削孩子们的想象力。要说好与不好，不好的是正是这种剥削,好的呢,因为这种剥削,也渐渐没有了。 命题
3、作文就如同化学试剂，也许不是浓硫酸,但大抵也能算盐酸。它毁坏孩子对于事物的美好期待，把孩子的眼界局限在一个相对狭隘的空间,对于事物的认知会显得特别偏执而缺乏深度理解。化学烧伤，这是对原本自然风景的一种最大伤害。我们原本可以让孩子们以相对独立的方式认清自己,借由作文这一方式来了解他们心里的念头与想法，然而，却错误地把孩子视为一种作文的机器，可怜的天下父母心,也同时是可痛心的父母心。其实,地上本没有风景，因为看的人多了，也才有了风景。其实,事物本没有好与不好，它有的只是我们的偏见,而这种偏见到底没有也无法纠正过来。 高中风景作文篇2 夏天的雨,来得快，走得也快,雷声霹雳。在这个令人烦躁的季节里,我
4、多想在家美美的睡上一觉，不去补习班。可是，这怎么可能呢!再不走,老师就又该给家长打电话了。于是,我拿着紫色碎花伞出了家门。 大雨滂沱，我走得急,就没注意脚下,一个不小心,就被绊倒在地,整个人都趴在了地下,书本也浸在雨水中，狼狈不堪。 在我对面是一家文具店,店老板喜欢刺绣这也是我与她熟悉后才知道的。她听到响声后，放下手中的东西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下,像是要站起来的样子，但最后还是没有。她露出了一个微笑，充满了对我的嘲讽。 看着她,一股愤怒油然而生。心想：这叫什么人啊!见到有人摔倒不来帮忙就算了,还在那嘲笑他。我对她突然产生了一种那个厌恶的情绪,再加上她那个表情，我是一刻也不
5、想再在这多待下去了，想尽快消失在她的视线范围之内，这大概也是我维护最后一点尊严了。我急忙从地上爬起，拖着大半个被浸湿的身体向前方走去。下课后回家时，又路过了那家文具店,正当我想加快脚步走过去时,却被她叫住了，“等一下,小姑娘。”说着她拿出一本书，皱巴巴的，但看起来却又是那么的崭新，像是被人擦过一般。“这本书是你的吧！”我拿起仔细查看,这不正是我的数学数吗,原来是掉在这里了。正当我吝啬地连句“谢谢”也不说就准备身离开时,被我眼前的一幕惊呆了：坐在我面前的这个人，竟然没有双腿! 我愣在那儿，一动不动。想到自己刚才是多么小气，又想想她这个样子,想要出去捡起那本书是何等的困难，而我却在不知实情的状况下
6、,因为一个表情，一个动作竟连声“谢谢”也吝啬地不想说。突然觉得自己是多么渺小。表情，对,那个微笑原来并不是对我的嘲讽,而是对我的鼓励啊!夏天的雨，来得快，走得也快。这时，太阳出来了，在阳光的照耀下，一切似乎是那么地美好。 高中风景作文 篇3 校园的风景似无所见,又非似而不见。像春花又像秋草，但有谁真正去欣赏它的景致、品尝它的甜美、聆听它动人的故事呢！走进校园，大家一如往常地走向它那条最熟悉却又最陌生的道路，但又有谁真正了解这条路背后的辛酸呢！直到有天我徜徉校园，沉思之际，才因不知为何的醍醐灌顶，不知何人的当头棒喝，让我领悟并且开始欣赏“校园风景”。 校园风景不只是局限在校园的环境，上课时,老师
7、认真上课，学生专心听课,这也是校园的美景。下课时，朋友们聚在一起谈天说地,讨论自己的志向。目标，这也是校园的美景。走在校园中路上的行人，每个人脸上都有那美丽的弧度，这也是校园的美景。故校园中的美,随处可见，拾手可得。 走在校园，咀嚼其中的乐趣，映入眼帘的是那拥有皇冠般弧形之屋顶的活动中心，与弧形风雨走廊相称,配合阶梯,象征“向上向善”,这不仅仅代表了我们初中传达的态度,也与许多建筑的含义及风格媲美。接者，视线移到校园中最著名的“时间花轮”，它如时钟又似花朵，象征学生珍惜在校学习时光，美不胜收、好不美丽。目光转到学校中心的巨幅电子看板，是学生的学习标竿，“校外看得到,也可对外作宣导”,是学校的理
8、念，如此一来，便能增加曝光率，也能增加荣誉感。 此外,学校的生态也不是浪得虚名,坚持选用绿建筑设计,让校园里里外外都种满花草树木,美化绿化校园。走到一块大石头下休息,那高耸且土生土长的老榕树毅力不摇的在风中与之拔河,几株不知名的小花正含苞待放，几棵接枝的小树在生命垂危的情况下,坚忍不拔的活下,充分展现对生命的热爱。杏林子曾说:“当失意或沮丧的感觉临到你时，你要抵挡它们像抵挡洪水一样，万不可放纵自己沉溺其中,不要等到大水淹到头顶时才来求生。”这不正是这几株小花、这几棵树木对待生命的精神吗又“我喜欢生命。生命是这样的好，好到你可以细细去品味并享受它!即使在苦难中,你更能触摸到生命的跃动，那一种挣扎
9、之后的欢畅，奋斗之后的欣喜,使你的心更接近天堂!”这不正是我们对生命的热爱及感动吗？ 低头凝视地上的两片叶子,与树上依然兴盛的同伴,给了我一个新的启示,如果想要出人头地、展露头角，那定要付出双倍的努力,因为天才也是靠一分的天分及九十九分的努力,才能成功的! “当你跑得越快,错过的也可能越多”,所以我们“不要害怕去陌生的地方，不要恐惧一切归零的体验。”仔细欣赏完校园后让我有这样的体悟，校园风景纵然是美,但也要有那份懂得欣赏的心,不是吗? 高中风景作文 篇 旅途中有许多道美丽的风景，可以是那雄壮无比的高山,可以是那浩瀚无边的大海，甚至也可以是那热闹繁华的街道。而烙在我心底的风景却是 清晨，天还没有
10、全亮,淡淡的一层薄雾朦朦胧胧地包裹着整个城市，不时的几声鸟鸣渐渐划破这寂静的早晨,厨房里却早已传来“乒乒乓乓”的响声，仔细听还可以听出这声音已是被刻意压低后传出的。她披着围裙,在厨房中忙碌的身影俨然成了一道风景。她小心翼翼地将菜切成片状,时不时发出菜刀落在板上的声音。她一会往冰箱那儿走,一会往灶台那儿去，身影匆匆,隐约看见被热气蒸出的汗从头上流下。不到半小时，一碟碟的菜便有序地摆在餐桌上，散发出阵阵香味。自打我上初中，她就每天变着法儿给我做好吃的:一个每天在厨房忙碌着为女儿做早餐的母亲是烙在我心中最美的风景。 深夜,褪下白天的繁华与热闹,剩下的便只有寂静。月亮也快到西山头,卫生间的一盏小灯却依
11、然散发着光亮,在茫茫黑夜中显得微弱而又显眼,显得格格不入。清水从水龙头里“哗哗”地流下,不一会儿便注满整个水池。她熟练倒进半盖洗衣液，将衣物按颜色分类放置,一件件地清洗着。她戴着手套用力搓洗着,清澈的水迅速挤满了泡泡；她细心地翻开衣服的领口和袖口，一点一点地清理着污渍,发出连续不断的摩擦声。沉重的眼皮在慢慢地下沉，思绪也许早就飞离了身体,但手上的动作却一刻也没有停歇，干练地将我的校服洗完,挂上。十一点的钟声也随之响了起来一个为了孩子起早贪黑、辛勤劳作的母亲，是烙在我心中最美的风景。 一次月考过后我捧着88分的数学试卷,忐忑不安地回到了家中。我像一只过街老鼠似的,灰溜溜地跑进房间，抓着笔，我却不
12、知道该从哪里写起，内心的后悔、难过将我的思绪全部抽空,连握笔的手都在颤抖。几分钟后,门开了,我咬紧牙关,却只是一片寂静。她什么话也没说,想必也已经知道了我的成绩。恍惚之间，一杯热牛奶放在我面前的桌子上。“考差了就再努力,没什么大不了的，先喝杯牛奶吧，别烫着。”看似云淡风清的话语却让我的心顿生感动,她鼓励的话语,无疑在我的心上贴上了一块高弹力的创可贴。一个在乎女儿、关心女儿的母亲，是我心中最美的风景! 烙在我心中的风景,是每天起早贪黑为女儿服务的母亲，是在女儿失意时贴心鼓励的母亲,是全心全意爱着女儿的母亲！ 虽说高山、大海是美丽的风景,可在我心里,母亲才是烙在我心底最美的风景！ 高中风景作文篇5
13、 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换一种眼光,山之雄姿，或连绵起伏,或丛峦叠嶂、或秀美挺拔、或险峻雄奇。静止的山峦尚且能“如此多娇”,那么,面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，我们更需要“换一种眼光”，换一种思维方式,让心灵澄澈、内心祥和。 有人做过一个实验，把蜜蜂放进一个玻璃瓶中，放在阳光下,蜜蜂只会对着瓶子死撞,因为他们只看见了阳光在哪里,却看不见上面没有密封的瓶口,最终累倒在瓶中。 不仅动物需要转变思维,另谋活路。人也不应该局限于世俗的眼光，用另一种思维去看世界看待生活。 世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。 有一次,在学术报告结束之际，一位年轻的女记者面对
14、这位已在轮椅里生活了三十余年的科学家,问道:“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的.微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动, 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想,我爱和爱我的亲人和朋友； 对了,我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后,掌声雷动。在座的人无不为之赞扬为之倾倒。 可能有人会为霍金坎坷的命运感到悲悯，感到同情。也不尽然,若非病痛，霍金也可能无法摆脱酒红灯绿的
15、沉溺无法拒绝世间红尘的纠缠。也许,正是这可悲的命运让他发现了自己。我们能做的只是为之鼓掌！ 换个角度看问题，世界也许会更美丽。 换个角度看问题,或许看到更多的风景 塞翁失马，焉知非福?换一个角度思考,你会发现“残月挂疏桐”也是一种美；换一个角度思考,把“悲天悯人”的抑郁情绪摒弃,去寻找快乐的生活;换一个角度选择未来,在“真理撞上鼻尖却还未找到真理”时后退一步，海阔天空! 高中风景作文 篇6 不同的人,看到同一片风景,感受会不一样。我是山里长大的孩子，自小对大山就有一种母亲样的感情,我把爬山当回归。老公是在平原长大的孩子,他对广袤无垠的平原更喜爱,他把爬山当运动。每次我和老公去爬山，他就表扬我天
16、生有爬山的能力。望着陡峭的山崖,我竟然可以不凭借任何东西，三五下就爬上去了。 那一刻，如同我的脚上有吸盘一般。只要进入大山,我就感到一种神奇的记忆，手脚开始灵便起来,内心湖水一般的平静。进入大山，向内的静音模式启动，树林里的鸟、地面上的虫,一声声清晰悦耳起来。登临山顶,那种一览众山小的感觉更是心旷神怡,似乎心里的浊气都可以全数倾吐，再次吸纳的都是清新的山林之气。站在山顶，贪婪的欣赏着眼前的风景,远望可以看到天地相接,近望可以看到树叶和行人。 对同一个人同一个地方来说,想到的和看到的风景，也不会完全一致。站在山脚下,风景是想出来的。山在你脚下,才能领略风景的真面目。我记起去年五月在襄阳爬卧龙山的情形。站在山下看,觉得山并不高，只是隆起的一个大
