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1、初三教师工作参考计划 一、教学思想:教育学生掌握根底知识与根本技能培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和处理简单实际征询题的才能,使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识处理征询题的才能。 同时针对初三学生的特点,教学上计划在全面抓好双基的同时,拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而根底一般和较差的人给予大力的协助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作,在采纳较低难度的作业
2、和要求逐步培养他们的学习兴趣,从而提高他们的学习成绩。 二、在教学过程中抓住以下几个环节 、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向,转变教学观念,构成新课教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。 2、备好每堂课认真研究大纲和教材,做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作,不断提高本人的教学理论水平和教学实践才能。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒,以自主、创新、合作为主线，以培养学生才能为中心，全面提高课堂教学质量。 、修正作业 精批细
3、改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反响，再次修正，让学生获得了一个较好的稳定时机。 6、做好课外辅导 课后能对学进展针对性的辅导,解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍,加强学生决心，尽可能吃得了。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野,开展智力水平,提高分析征询题与处理征询题的才能。 总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的方法，以提高教学质量。 三、教学进度：第一周:第一章 第二章 第二周：第三章第四章 第三周:第五章第六章 第四周：第七章 第八章，第一次模拟考试第五周：第九章 第十章 第六周:第十一章 第十二章 第七周：第十三章第十四章第八周：第十五章第十六章，第十七章,第二次模拟考试 第九周:专题复习一,专题复习二第十周：专题复习三 第十一周:专题复习四,第三次模拟考试 第十二周 综合复习第十三周综合复习 第十四周 综合复习 第十五周综合复习 第十六周中考
