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1、 小学集体备课教学设计主备人： 备课日期： 教者：课 题列方程解决实际问题（1）练习第2课时总第2课时课 型练习课教学目标1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如axb=c的方程的解法，能够熟练的列方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯。教学重、难点教学重点：引导学生独立分析问题，找出题目中的等量关系。教学难点：引导学生独立分析问题，找出题目中的等量关系。教学媒体准备小黑板教学过程教师、学生活
2、动安排教学具体内容个人加工、备注学生独立完成，集体订正集体订正，了解学生的正确率一、复习准备1、整理复习谈话：上节课我们在五年级的基础上进一步的学习了用列方程的方法来解决实际问题，谁来说说列方程解决实际问题主要有哪些步骤？其中哪个环节你觉得比较重要？在学生发言的基础上，教师进一步小结，明确列方程解实际问题的一般步骤。学生回答解决问题的步骤。2、解方程4x12二、计算练习（练习一第6题）小黑板出示练习一第6题。提出要求：要想正确的解决实际问题，我们首先要保证在计算上不出差错提问：（指30x2=360）在解这道题目时，第一步需要做什么？提出要求生独立解决师巡视辅导三、巩固数量关系练习（练习一第7题）在保证计算正确的基础上，我们还要正确地分析题目的数量关系。提问：谁来说说三角形的面积公式是怎样的？根据学生回答教师板书：S=ah2。联系这个公式你能找出数量之间的相等关系吗？。你觉得在这些数量关系中，哪一个等量关系适合列方程？根据这个数量关系我们可以列出怎样的方程？第题生独立思考并列出方程。板书：3x18=19.8。四、巩固练习1、练习一第8题2、练习二第9题3、练习一第10题4、练习一第11题课堂小结学习了本节课你有哪些收获？学生自我评价。作业布置完成补充习题相关习题板书设计列方程解实际问题练习4x12教学一得
