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1、咏史怀古类诗歌的鉴赏一知识链接（一）咏史怀古诗歌的含义怀古咏史诗是主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。长于议论精辟。（二）咏史怀古诗的特点1、形式标志：标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。乌江亭乌衣巷石头城隋宫金陵怀古赤壁怀古咏怀古迹2、怀古诗的结构：临古地思古人忆
2、其事抒己志A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐、后蜀等。E.其他：吴钩、后庭花3、诗歌的内容：怀人伤己、怀古伤今、理性反思4、表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、联想想象、拟人、借古讽今、借古伤今、吊古伤今、用典、思想感情：、语言：含蓄、风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁8、类别：1咏古迹2怀古人3忆古事 二、鉴赏咏史诗三步曲1、所描写的古人、往事是怎样的
3、（弄清史实、典故）2、为什么要写这个古人这段往事 ？其中表达了诗人怎样的情感态度（体悟意图、领悟感情）3、这种态度运用什么方法表达 （分析技巧手法）弄清史实 体悟感情 分析技巧 答题方法：寻找连接点； 归类，探求主旨凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑，这是最基本的。举例： （作业本上抄过）三、课堂演练过陈琳墓 温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主始怜君。石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临
4、风倍惆怅，欲将书剑学从军。这首诗表达了诗人什么养的感情？用了什么手法？长沙过贾谊宅 刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。这首诗表达了诗人什么养的感情？用了什么手法？四、高考真题1、（2011年新课标）阅读下面这首唐诗，完成89题。春日秦国怀古 周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲
5、折。 （1）. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 2、阅读下面这首词，然后回答问题。（04年全国卷）江城子 （五代欧阳炯） 晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。 3、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（07年湖北卷）华清宫 吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫 李约
6、君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） 4阅读下面的曲词，回答问题。（6分）2009年江苏卷【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）
