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1、瓢虫找家小班数学教案瓢虫找家小班数学教案瓢虫找家小班数学教案1 活动目的：1、手口一致的数3以内的数。2、学习按数量分类。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。4、引发幼儿学习的兴趣。5、培养幼儿比拟和判断的才能。活动准备：1、瓢虫纸具打印假设干份。2、树叶纸具3片。3、小虫假设干。4、PPT课件、儿歌小瓢虫活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状)小班数学教案瓢虫找家含PPT课件三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的才能。1、游戏“小瓢虫抓害虫”(1)通过照顾小瓢虫，稳固手
2、口一致数3以内的数师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮助照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。”(2)游戏“小瓢虫抓害虫”。师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)2、送瓢虫宝宝回家(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个)(2)集体验证。四、完毕活动幼儿学小花猫走路轻轻的
3、分开活动室。教学反思：1.这次活动非常合适孩子们，大多数都能在老师的指导下独立完成。把知识运用于活动和游戏中，都能积极的参与。2.有两个孩子积极性不高，一个年龄略微小半岁，另一个脚受伤。瓢虫找家小班数学教案2 活动目的：1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。3、开展目测力、判断力。4、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫假设干；2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各1个；3、多媒体课件。活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫爬来爬去的小瓢虫紧
4、紧追上大害虫嗷，一口把它吃干净今天很多小动物都去外边晒太阳了，小瓢虫和其它小动物一样去外边玩，但是他出去之后找不到自己的家了，如今他想请我们小四班的小朋友帮它找到它的房子。二、出示图片，让幼儿观察瓢虫是否一样？然后按照瓢虫身上的点子给瓢虫取名字。1、通过数瓢虫身上的斑点，学习点数1、2、3。1个点子一星瓢虫；2个点子二星瓢虫；3个点子三星瓢虫。三、出示三个瓢虫的家，让幼儿帮助瓢虫找到自己的家。三个房顶分别是：三角形里带一个圆点；圆形里带两个圆点；正方形里带三个圆点。提问：1、一星瓢虫住在那个房间？2、小朋友们猜一猜二星瓢虫住在那个房间里？3、那个房间是三星瓢虫的？四、幼儿操作请幼儿把手中的小瓢虫送到对应的房子里。五、活动完毕小百科：瓢虫的成虫体长1.016.0mm，体型呈短卵型至圆形，身体反面强烈拱起，腹面通常扁平。从反面看，前胸背板和鞘翅基部常严密相连，通常宽度相近。头常嵌入前胸中，有时完全被前胸背板盖住。前胸背板和鞘翅反面光滑，或常有或稀或密的细小短毛。第 页 共 页
