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1、课题Module1 Unit1课型新授课班级五年级姓名学习目标1、学会如何简单描述、谈论过去发生的事情或活动。2、能认读四会单词。3、会问答运用本课目标语句：When did you?We came back学习环节学案导案 一、课前唱英语。二、我来说一说。三、课文预习。四、解决问题比发现问题更重要奥！1、 Listen and say, then sing.(听一听，说一说，唱一唱)要求：听课本第5页的歌曲，试着唱一唱，注意把歌词唱准确呦！2、 Free talk in English.（用英语谈一谈你的假期生活） Where do you live? Where did you go in
2、 your holiday? What did you buy? When did you come back? 要求:请回答上面的问题，将答案写在下面，并且大声读熟。3、Read and write.(读一读，写一写) 要求：请大声认真读课文，找出自己不会读的单词写在下面的横线上，并用自己喜欢的方式将它们学会吧！4、Listen and answer.(听一听，答一答)要求：仔细听录音，并且回答下面的问题，将答案写在问题的后面。Where did Lingling go? When did she come back?Where does John live?What happened to
3、 Lingling？5、Repeat。（跟读课文2遍）要求：大声跟读课文2遍，注意模仿语音语调和生词的发音，将难读的句子写在下面多读几遍吧！通过预习，你能提出什么问题吗？请写下来吧！小学英语导学案课题Module1 Unit2课型新授课班级五年级姓名学习目标1、学会如何简单描述、谈论过去发生的事情或活动。2、能认读四会单词。3、能灵活问答Did you?这样的语句。学习环节学案导案 一、温故而知新，语言在于积累！二、课文预习。三、语言拓展练习。四、发现问题比解决问题更重要奥！1.Find and write.（找一找，写一写）要求：请搜集动词及其过去式，认真写在下面的四线三格上。如：go-we
4、nt2、Read and find.（读一读，找一找）要求：认真读课文，找出文中的动词的过去式，在课本上划出来，并写在下面的横线上。3、Listen and answer.（听一听，答一答）要求：认真听课文，回答活动二的问题，并将问题答案写在课本活动二的问题后面。4、Repeat.(跟读课文至少2遍)要求：认真跟读课文，注意模仿语音语调和生词的发音，将难读的句子写在下面多读几遍吧！Topic.(话题讨论)要求：请谈论一下你昨天的活动，记得用过去式呀！（至少4句话）Can you give any questions after you preview unit1?通过预习，你能提出什么问题吗？
5、请写下来吧！课题Module1 London课型复习课班级五年级姓名学习目标1、学会如何简单描述、谈论过去发生的事情或活动。2、能默写单词表上的单音节单词四会单词。3、能简单复述Unit1的 课文。学习环节学案导案 一、同音归类，单词练习。二、我来背一背。三、语言拓展训练。四、我会说。1、Read，think and write.（读一读，想一想，写一写）要求：读出下列单词，将单词填写完整，并且使单词划线部分的发音都相同。clever help west wh_n bad happen carry b_ckcity live w_th f_n_sh old so h_me th_se List
6、en and recite.（听一听，背一背）要求：仔细听录音之后，自己逐句背诵课文（Unit1），然后操作点读机，让点读机也逐句跟着我们读一读吧！请将没掌握好的句子写在下面，并背熟吧！ Look and retell.（看一看，复述课文）要求：请对照Unit1的图片，参考Unit2复述一下课文。4、Topic.（话题）要求：用过去式叙述一下自己昨天的活动，并写下来，如果有不会的单词，请用自己喜欢的方式解决。(至少5句)学习了第1模块后，你还有什么问题吗？请写下来吧！课题Module2 Unit1课型新授课班级五年级姓名学习目标1、学会怎样用英语购物。2、会认读单词表上的单词。3、能灵活运用H
7、ow manydo you want? How muchdo you want? Do you like?能做出相应回答。学习环节学案导案 一、课前学英语。二、温故而知新，知识在于积累。三、课文预习。四、发现问题比解决问题更重要.五、拓展。1、Listen and say, then sing.（听一听，说一说，唱一唱）要求：在听、唱歌曲的时候，请孩子们唱准歌词，有节奏地拍拍手、做做动作吧！2、Find ,draw and do.(找一找，画一画，做一做)要求：请搜集你所知道的食物，将其画在练习本上，并注上英语，试着读准确。3、Read and write.(读一读，写一写) 要求：请大声认真
8、读课文，找出自己不会读的单词写在下面，并用自己喜欢的方式将它们学会吧！4、Listen and answer.(听一听，答一答)要求：仔细听录音，并且回答下面的问题，将答案写在问题的后面。How many bananas does Ms Smart want?Does Lingling like bananas?How much cheese does Ms Smart want?Does Lingling like cheese?5、Can you give any questions after you preview unit1?通过预习，你能提出什么问题吗？请写下来吧！课题Module
9、2 Unit2课型新授课班级五年级姓名学习目标1、学会怎样用英语购物，并写出购物清单。2、认读本课单词。学习环节学案导案一、我来动手做一做。 二、课文预习。三、语言拓展练习。四、发现问题比解决问题更重要。1、Make a shopping list.（做一张购物单）要求：请仿照第8页活动一中的购物单列一张自己周末的购物单吧。2、Repeat.(跟读课文至少2遍)要求：认真跟读课文，注意模仿语音语调和生词的发音，将难读的单词写在下面多读几遍吧！Topic.(话题讨论)要求：周末或者国庆节你有什么外出活动吗？请写出你的计划以及你需要准备的食物。4、Can you give any question
10、s after you preview unit2?通过预习，你能提出什么问题吗？请写下来吧！课题Module2 Shopping课型复习课班级五年级姓名学习目标1、学会怎样用英语购物，并写出购物清单。2、能默写本课单词表中的单音节单词。3、熟练背诵课文，并简单复述课文内容。学习环节学案导案一、发现规律，善于归纳。 二、我来背一背。三、发现问题比解决问题更重要。1、课本第9页列出了一些食物，请同学们仔细思考哪些食物需要用How many提问，哪些食物需要用How much 提问。How many?How much?通过思考，你发现了什么规律？2、Listen and recite.（听一听，背
11、一背）要求：仔细听录音之后，自己逐句背诵课文（Unit1），然后操作点读机，让点读机也逐句跟着我们读一读吧！请将没掌握好的句子写在下面，并背熟吧！3、Look and retell.（看一看，复述课文）要求：请参照课本第6页的3幅图，试着用简单的语言复述课文。4、Can you give any questions after you learnt Module2?通过学习，你能提出什么问题吗？请写下来吧！课题Moudule3 U1课型New班级学习目标1. 能听，说，读 抄写the British Museum, the London Eye, wheel, wonderful, under
12、stand, postcard. 2. 能询问并回答: What did you do at the weekend? Where did you go? 3. 能简单描述自己周末活动或旅行经历。学习环节学案导案1. 温故知新：5. 说一说，写一写请搜集自己学过的动词过去式：walkwalked听，预习对话，请用横线画出你不认识的单词。请用波浪线画出下面两个问题的答案，并读一读：What did Amy, Sam, Lingling do at the weekend?Where did they go?根据课文内容选一选：Amy /Lingling phoned Sam/ Daming at the weekend. Amy, Sam and Lingling visited/ took pho
