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1、20132014学年度第二学期信息技术第二册(下)教学计划一、学生基本情况分析石桥小学五年级共有学生144人，年龄都在1113岁之间，大多来自农村及周边街道、商业区。他们活泼好动，易于接受新知识，对信息技术这门功课有着强烈的好奇心和求知欲，由于他们已经经过了一个学年正规的教学训练，他们对这门功课已经掌握了许多技巧，因而学习起来相对来说不算太困难。但是，由于他们大多来自农村，家庭经济条件尚不太好，他们对信息技术是什么还存在一定的错误认识和不足，这些都给学习这门功课带一定的困难和压力。但是通过近三个学期（一年多）的训练，大多数学生都能正确地比较熟练地进行电脑的一些最基本的操作，这给以后的教学工作带
2、来了极大了的方面。二、教材分析我们现在采用的教材是广东省小学信息技术教材编写组编写的小学信息技术课本第二册（下）。本册教材从主要是学习办公自动化的有有关知识。只有两个单元，第四单元是走进互联网，共有6个课时；第五单元是创作校园小报，共有9个课时。三、教学要求总体上来看，小学信息技术这门课主要是针对小学生的年龄特点，要求他们初步了解一些电脑方面的知识，本册的教学要求是：1、要求学生能利用Word进行一些简单的文档和表格的处理；2、会制作宣传板报。四、教学重难点从整体上看，小学阶段的信息技术教学主要是对学生进行初步的操作方面的训练，重点即难点。本册的教学重难点是：学会Word的基础操作，会处理一些简单的文档和表格，并会用它来设计板报。五、教学措施针对小学生的年龄特点和本校学生的实际，我打算在实际教学中采用“任务驱动”、“学科整合”、“演示练习”等手段来加强教学指导。我打算还是按照大纲和教材的要求，一步一步地对他们进行教育教学活动。另外，除进行正常的课堂教学外，我打算在征得学校同意的基础上办一个兴趣小组，培养一些比较有前途的学生，多辅导他们一些。
