2020年人教部编版三年级语文上册《习作:我来编童话》教学设计

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1、习作:我来编童话教学目标:1 .弄清习作要求,按要求作文。2 .学习编写童话的基本方法。3 .写作的时候,注意格式要规范。教学准备:相关的图片。教学时间:4 .课时教学过程:第一课时一、谈话导入1 .同学们,这个单元我们学习了几篇童话故事,你喜欢这些童话吗?为什么?2 .指名学生说一说。提示:把动物、植物、物品当作人来写,展开丰富联想,情节生动有趣。童话故事既生动有趣,又让我们懂得了许多的道理。3 .今天这节课,让我们来当一回童话作家,编一编有趣的童话故事吧!二、写法点拨1 .点击课件,出示课本中的词和相关的图片:国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边2 .大家看,这么多的童话故事的

2、主人公聚在一起,他们都有谁?快认认他们吧。3 .学生独立思考:看到上面这些词,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?4 .阅读习作要求,小组内讨论:你选的是哪几个角色呢?事情发生在什么时间?是在哪里发生的?他们会发生什么事呢?你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢?它们面前,抢走了骨头和蜂蜜,小狗气得坐在地上哭了起来,小老虎若无其事地走了!小狗和小熊气坏了,决定想办法教训一下小老虎。第二天,小狗找到小老虎,对它说:“我们发现了一头小狮子,它嘴里咬着个皮球,我们让它送给你,它不但不同意,还说你是个笨蛋,你快去看看吧!”小老虎听后生气地说:“好,带我去看看。”小老虎跟

3、着小狗来到了庙前的石狮子处,小狗神秘地说:“就在那,你自己去吧!”说完就跑进了树林。小老虎冲着石狮子喊道:“快把皮球给我,不然让你尝尝我的厉害”!石狮子没理它,小老虎气坏了,张开大嘴狠狠地扑向了石狮子,只听“砰”的一声,小老虎坐在地上捂着头号啕大哭,地上还有它的半颗牙齿!这时,躲在树林里的小狗和小熊出来了,对坐在地上的小老虎说:“以后可要记住,不要再欺负别人了,特别是抢别人的东西是不礼貌的行为,大家应该相互友爱团结。”每日课外小知识学习方法指导:同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。加油!力口油!力口油!

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