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1、现代企业管理课程教案财经学院杨举华一、课程定位（一）性质定位高职管理类学生特别注重综合职业能力的培养，促进理论知识的创新和整体素质的提升。现代企业管理是一门涉及面广、实践性很强的综合性课程。该课程为培养生产、建设、管理、服务第一线所需要的高素质技能型人才而设置，它在工商企业管理专业培养目标中定位为专业核心课程，它是工商企业管理专业课程的前导课，同时是电子商务、会计、物流管理专业基础课。（二）作用定位前续课程：管理学基础、管理心理学后续课程：现代企业管理、企业管理战略、财务管理、顶岗实习、企管沙盘训练二、 课程总目标1.专业能力：能掌握现代企业管理的基本概念、基础知识、基本程序以及企业战略管理、
2、企业经营决策与控制、企业营销管理、企业生产运作管理、企业质量管理、企业物流管理、企业人力资源管理、企业财务管理、企业信息资源管理以及管理创新与国际化管理等基本方法和技术。2.方法能力：具备自主学习、工作的能力；观察能力、计划、组织、实施、总结能力；收集和处理信息能力；发现和解决管理中出现问题能力；创新能力。3.社会能力：养成勤奋、守纪、吃苦耐劳的劳动态度；形成严谨、认真的工作作风；培养团结合作精神；培养良好的口头表达能力、沟通能力和协调能力，树立规范意识、质量意识、安全意识。三、重点、难点章节及内容序号章节名称重、难点解决办法1情境一：认知企业管理重点：熟知现代企业的类型、管理职能，掌握企业管
3、理基本原理课程在讲授过程中，加强重难点提示，运用PPT等多种教学手段提高学生学习积极性和主动性，同时辅以各种相关业务、习题和技能训练，帮助学生全面掌握课程重点。2情境二：企业战略管理重点：熟悉企业战略管理的选择与实施，熟知企业战略的评估与控制3情境三：塑造企业文化重点：熟知企业文化的结构及建设过程，掌握企业形象的构成及塑造。4情境四：企业人力资源管理重点：熟知人力资源的规划的含义与实施程序、绩效考核方法、薪酬激励意义，掌握人力资源的招聘、培训与人力资源规划的内容5情境五：企业生产管理 重点:熟知生产过程的空间组织、时间组织。掌握生产计划的内容和生产作业控制的基本程序。6情境六：企业质量管理重点
4、：掌握质量改进的工具和技术7情境七：企业市场营销管理重点：熟知产品市场定位的步骤和方法、产品生命周期四阶段及相、供应链应策略；掌握设计市场营销方案的四大策略。同上8情境八：企业物流管理重点：熟知商品出入库管理和配送作业管理、供应链合作伙伴关系管理。掌握物流管理的主要内容和配送中心功能。同上9情境九：企业财务管理不做要求，因为本学期学生开展了财务管理课程。同上10情境十：打造企业网络平台 内容简单，自学同上四、实践环节和内容总体设计本课程的实践环节和内容总体设计思想是突出职业素质，强化分析问题能力和解决问题能力，构建应用性和实践性为基本特点的教学体系。该课程的实践环节主要有：（一）指导学生在课堂
5、上模拟各种企业管理的各部门管理方法程序。熟悉管理流程。（二）通过具体管理资料，使学生运用所学知识，针对实际问题进行分析和解决。根据高素质技能性人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，按核心技能点设计实践教学环节，注重综合能力的培养，通过案例分析、任务驱动、情景模拟教学等多种方法，努力实现学生诚实守信、爱岗敬业的职业素质教育，加强学生就业创业能力和创新意识培养。五、教学进程计划表现代企业管理章节（序号）教 学 内 容学时数理论实践总学时第一讲认知企业管理415第二讲企业战略管理426第三讲塑造企业文化415第四讲企业人力资源管理426第五讲企业生产管理415第六讲企业质量管理415第七讲企业市
6、场营销管理516第八讲企业物流管理314 合计321042六、教学资料收集和配置设计（一）、使用教材：现代企业管理 孔凡生 主编（二）参考材料：管理学等；本课程的教学资料收集主要来源于高职高专规划教材、精品课程网站、相关外贸网络、多种管理的案例、习题集、校内外实训室及相关的实训基地。七、可利用的教学方法序号教 学 章 节教 学 方 法1项目一 认知企业管理讲授、案例分析法2项目二 企业战略管理讲授、案例分析法3项目三 塑造企业文化讲授、讨论法、案例分析法4项目四 企业人力资源管理讲授、讨论法、案例分析法5项目五 企业生产管理讲授、讨论法、案例分析法6项目六 企业质量管理讲授、讨论法、案例分析7
7、项目七 企业市场营销管理讲授、案例分析法8项目八 企业物流管理讲授、案例分析法八、作业布置与批改设计1.作业内容要求：做相关课后练习，巩固所学知识。课前收集相关案例2.作业形式与题量：形式以课后题为主，题量适中3、作业批改设计：抽查九、学生成绩考核与评定本课程考核总成绩为百分制。期末成绩=30%平时成绩+70%期末考核1.平时考核(30%)：在教学过程中监控学生的迟到、早退、旷课以及课堂纪律情况；培养其遵守劳动纪律、尊重他人，学习礼仪等素质。2.期末考核（70%）：在学期末出一套完整的试卷来考核学生掌握本课程的基础知识、重点难点内容，以考评学生对基础知识、专业知识与整体能力、社会素质等方面的掌握情况十、采用的教材和学生选读的参考1.使用教材：现代企业管理21世纪高职高专财经管理系列规划教材，主编：孔凡生 2.参考书：现代企业管理中国传媒大学出版社，张泽起主编3.网络资源：（1）易迈网络： :/ mba163 /glwk/qygl/Index.shtml；（2）世界经理人网站： :/ ceconline /；（3）中国人力资源开发网 :/
