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1、2023年中班社会教案中国娃娃过新年中班社会教案中国娃娃过新年1活动目标：1、了解中国人过新年的传统习俗。2、感受儿歌的节奏韵律和快乐心情。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动重点难点：重点：中国人过新年的传统习俗难点：学说儿歌活动打算：1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。2、音乐恭喜你。活动过程：1、随音乐唱一唱，感受新年的快乐气氛(1)、播放恭喜你歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”(2)、探讨：“为什么大家要相互恭喜呢?”“原来再过一天就要过新年了，过新年须要打算哪些东西呢?”2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今
2、日老师带来了一个大礼包，里面是我打算过年的东西，大家猜猜里面有什么?”(1)出示鞭炮：“这是什么?你听到了什么?”老师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。“过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(沟通)小结：大家遇到喜庆事儿，都会放鞭炮。(2)、出示红包：“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”老师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。“你收到过红包吗?”小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝愿。(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么?它是一件一般的衣服吗?”老师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。老师小结：唐装是我们中国的传统服饰。3、改编儿
3、歌“过新年要打算这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”如：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵.播放音乐恭喜你，幼儿随老师一起说一说。中班社会教案中国娃娃过新年2活动目标：1、了解中国人过新年的传统习俗。2、感受儿歌的节奏韵律和快乐心情。活动重点：中国人过新年的传统习俗难点：学说儿歌活动打算：1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。2、音乐恭喜你。活动过程：1、随音乐唱一唱，感受新年的快乐气氛(1)、播放恭喜你歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”(2)、探讨：“为什么大家要相互恭喜呢？”“原来再过一天就要过新年了，过新年须要打算哪些东西呢
4、？”2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今日老师带来了一个大礼包，里面是我打算过年的东西，大家猜猜里面有什么？”(1)出示鞭炮：“这是什么？你听到了什么？”老师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。“过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候要放鞭炮？”(沟通)小结：大家遇到喜庆事儿，都会放鞭炮。(2)、出示红包：“这是什么？为什么您们都觉得是红包呢？”老师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。“你收到过红包吗？”小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝愿。(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么？它是一件一般的衣服吗？”老师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。老师
5、小结：唐装是我们中国的传统服饰。3、改编儿歌“过新年要打算这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”如：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵.播放音乐恭喜你，幼儿随老师一起说一说。中班社会教案中国娃娃过新年3活动目标1、体验过年的喜庆与喧闹，培育幼儿开心的情感。2、训练幼儿的.手眼协调实力。3、学习画圆形、方形、半圆形。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5、体验与同伴集体过节日的欢乐。活动打算打算实物方糕、汤圆、饺子、馒头。活动过程1、带幼儿跳舞过新年，导入课题。2、谈话;体验过新年的喧闹。提问：过年时与平常有哪些不一样/过
6、年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。3、视察实物范例，老师范画。(1)提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形态?(2)幼儿边书空边说边画。(3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。4、幼儿做画，老师指导视察。指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上很多糕点送给它们吃吧!重点与难点：留意线条应接好口;糕点就画在盘子里。5、展示幼儿作品，幼儿相互观赏、评价。活动延长把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展嬉戏。活动评价幼儿比较感爱好，但有部分幼儿动手实力差，应接着熬炼幼儿动手实力。中班社会教案中国娃娃过新年41、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知
7、道自己是中国人。2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。不同肤色小挚友的图片，世界地图，中国地图。1、阅历沟通。(1)出示不同肤色小挚友的图片，引导幼儿找出图片上中国小挚友。(2)中国小挚友长得什么样?除了中国小挚友还有谁?(3)启发幼儿将中国小挚友与其他国家小挚友进行比较，说说他们的不同之处。2、在幼儿活动材料上视察与操作。(1)探讨：我们最爱吃什么?外国小挚友最爱吃什么?(2)请幼儿帮助不同国家的小挚友选择餐具和食物。(3)激励幼儿学学各国小挚友相互问好的语言。3、找寻发觉中国的地理位置
8、。(1)出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置。(2)共同相识首都北京的位置以及地图上的特别标记。(3)引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小挚友居住的大致位置，并将他们送回家。4、感受祖国真大。(1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。(2)观赏诗歌我们的祖国真大。我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊!祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。教学反思：运用了各国小挚友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而
9、揭示课题-我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿爱好昂然的思索、理解奠定基础。尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就肯定会取得更大的进步!中班社会教案中国娃娃过新年5活动目标：1、了解中国人过新年的传统习俗。2、感受儿歌的节奏韵律和快乐心情。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动重点难点：重点：中国人过新年的传统习俗难点：学说儿歌活动打算：1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。2、音乐恭喜你。活动过程：1、随音乐唱一唱，感受新年的快乐气氛(1)
10、、播放恭喜你歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”(2)、探讨：“为什么大家要相互恭喜呢?”“原来再过一天就要过新年了，过新年须要打算哪些东西呢?”2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今日老师带来了一个大礼包，里面是我打算过年的东西，大家猜猜里面有什么?”(1)出示鞭炮：“这是什么?你听到了什么?”老师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。“过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(沟通)小结：大家遇到喜庆事儿，都会放鞭炮。(2)、出示红包：“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”老师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。“你收到过红包吗?”小结：过年的时候，大人们
11、都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝愿。(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么?它是一件一般的衣服吗?”老师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。老师小结：唐装是我们中国的传统服饰。3、改编儿歌“过新年要打算这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”如：过新年呀咚咚锵，真喧闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵.播放音乐恭喜你，幼儿随老师一起说一说。中班社会教案中国娃娃过新年6活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最憧憬最兴奋的事，抓住这机会，挖掘其中的教化价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
12、2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法。3、感受节日的气氛。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。活动打算1、新年环境布置。2 、音乐磁带新年好。3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话：相识新年(1)、出示日历探讨：“一月一日”是什么节日?(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?(是我国新历的新年)二、阅历沟通价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情
13、呢?(指名幼儿表述)2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由沟通)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会得到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。3、师：珍宝们怎样运用压岁钱?(自由沟通)师提示幼儿应当怎样合理的支配运用压岁钱。4、老师和幼儿分别送上新年的祝愿。三、歌表演：新年好过新年的时候大家会做许多的事情，都是为了平平安安，开快乐心地迎接新的.一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧!活动反思在本次孩子们的参加是主动的，心情是热情的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。最终环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。中班社会教案中国娃娃过新年7设计背景过新年是对于孩子来说是一件非常兴奋的大事。如今，刚过了新年孩子们还沉醉在喧闹的新年气氛中。我抓住契机，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在嬉戏与视察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的欢乐。活动目标1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。2、体验过新年的欢乐。3、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛
