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1、 第一课 复习队列队形学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项活动，乐于进展反复练习，能与同学合作开展活动。学习容：队列队形练习 游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进展课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进展队列练习稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规，注意力集中，反响快。5、与时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师与时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹
2、。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组 织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列重点：原地踏步，教师巡视指导。2、组织学生进展队列展示，引导学生进展评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，
3、相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规那么要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进展相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、与时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队 四路纵队四、 总结评价教师活动：1、对课堂进展整体评价，课中出现的问题，与时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学
4、生活动：1、记住教师的要求。2、师生互动评价。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教学侧记教后反思第二课 前脚掌走学习阶段：水平一 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 学习步骤： 一、运动参与 教师活动： 1、组织学生进展队列练习。 2、小游戏看看谁反响快。 3、教师讲解示正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进展队列练
5、习。体验“静、齐、快。 2、注意看和听，反响速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、展示自我 教师活动： 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 组 织： oooooo o xxxxxx xoooooo o
6、 xxxxxx x 三、交流评价，“我显我个性 教师活动： 1、组织学生进展交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动： 1、组织学生进展放松练习。 2、与时对本课的学习容进展评价，表扬优秀，鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进展放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x p教学侧记教后反思第三课 迎面
7、接力学习阶段：水平一 学习目标：了解迎面接力游戏的规那么和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。 学习容：走和跑：迎面接力 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本节课的主要学习容。 2、组织学生进展队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。 4、组织学生进展集体演练，教师与时点评。 学生活动： 1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快。 2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。 3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。 组 织： o o o o o o o o o o o o o
8、o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规那么的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法与跑的规定路线，防止相互冲撞。 3、组织学生进展迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示表演，教师点评后，分组进展游戏比赛。 5、与时点评比赛情况，并提出要求。 6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动： 1、在教师带领下，认真做准备活动。 2、仔细观察同
9、伴的试做动作，结合教师的讲解、示，了解迎面接力游戏的方法和规那么，并在教师指导下进展传接棒的练习。 3、分组在小组长带领下，进展两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。 4、通过观察谈判的示表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。 6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 组 织：八路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动： 1、组织学生进展橡胶圈游戏活动，引导学生进展游戏创编，教师巡视指导。 2、邀请比拟有特色的小组进展活
10、动展示，促进学生之间的交流。 3、组织学生进展滚圈接力比赛，讲解游戏方法与比赛规那么。 4、先请学生示，后组织学生进展尝试练习一次。 5、对学生联系情况进展与时总结，并提出要求，组织学生进展比赛。 学生活动： 1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。 3、掌握游戏的方法，认真进展练习。 4、积极参与比赛，遵守比赛规那么，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。 组 织：同上 四、积极放松，总结评价 教师活动： 1、组织学生进展“感觉进圈放松练习。 2、与时对本课的学习容进展评价，并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极参
11、与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：八小组分散 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p教学侧记教后反思第四课 跳单双圈学习阶段：水平一 学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。 学习容：跳跃：跳单、双圈 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本节课的主要学习容。 2、组织学生进展根本队列练习。 3、引导学生进展“反口令练习，讲解示，并与时点评。 学生活动：
12、 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反响快、动作规，声音响亮。 3、明确各个数字代表的动作，反响迅速。 组 织：四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示跳单、双圈的动作，指导各组学生创编把戏跳。 4、组织各组进展把戏跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进展跳单、双圈的接力比赛
13、。 6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动： 1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。 2、积极模仿，认真练习掌握要领。 3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。 4、各小组积极参与，相互观摩，学习。 5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。 6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 组 织： ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动： 1、引导学生进展放松游戏“看谁反响快。 2、各小在规定区域进展，教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况，并提出要求。 4、再次组织学生进展游戏。 学生活动： 1、明白游戏方法，按要求进展。 2、相互指导帮助，积极合作。 3、交流评价。 4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。 组 织： 小组之间面对面 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx 四、积极放松，总结评价 教师活动
