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1、第九单元除法导学案 备课人：第一小学 曹秀丽课题：农家小院 第1课时一、学习目标：1、能够比较熟练地运用6-9的乘法口诀计算乘、除法。2、灵活运用有关乘、除法知识解决实际生活中简单的问题。二、学习重难点：重点：运用有关乘、除法知识解决生活中的简单问题。难点：根据相关信息，提出简单的、有价值的乘、除法问题。三、落实目标：问题1：口算369= 284= 546= 89= 123= 248= 183= 306= 自学：学生独立完成。（1分钟）展示汇报：每组4号汇报。（其他同学认真倾听，以便学习、纠错） （1分钟）问题2：教材第94页“练一练”第1题观察情境图，汇报已知数学信息，再解决问题。自学：寻找
2、已知数学信息，并根据数学信息提出数学问题，并尝试解答。（2分钟）对学：和同桌交流信息。（1分钟）群学：组内交流自己的想法。（每组2号准备汇报）（1分钟）展示汇报：指名几位同学说说自己的问题及解决方法。（其他同学认真倾听，以便学习、纠错）（2分钟）问题2：教材第94页“练一练”第2题小小商店：练习本 3元 钢笔 5元 玩具车 9元 工具刀 9元 剪刀 4元 羽毛球 5元1、 根据已知信息，提出2个可以用乘法解决的问题。2、 李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买了什么？买了多少？自学：寻找已知数学信息，并根据数学信息提出数学问题，并尝试解答。（1分钟）对学：和同桌交流信息。（1分钟）群学
3、：组内交流自己的想法。（每组1号准备汇报）（1分钟）展示汇报：指名几位同学说说自己的问题及解决方法。（其他同学认真倾听，以便学习、纠错）（2分钟）问题3：教材第94页“练一练”第3题送信： 7的倍数8的倍数自学：学生独立思考，完成连线。（1分钟）对学：和同桌交流结果。（1分钟）群学：组内交流想法。（每组3号准备汇报）（1分钟）展示汇报：指名几位同学说说自己的想法。（其他同学认真倾听，以便学习、纠错）（1分钟） 四、巩固提高：【拓展延伸一】教材第94页“练一练”第4题快餐店：每盒4元1、 小兔买2盒多少元？2、 狐狸用了24元，它花的钱是小兔的几倍？3、 小牛用20元能买几盒？自学：寻找已知数学信息，思考如何列算式。（1分钟）对学：和同桌交流信息。（1分钟）群学：组内讨论如何列式计算，交流想法。（每组2号准备汇报）（1分钟）展示汇报：指名几位同学说说自己的算式及计算方法。（其他同学认真倾听，以便学习、纠错）（2分钟）【拓展延伸二】根据算式499=7编一道实际问题。自学：独立思考编问题。（1分钟）对学：和同桌交流。（1分钟）群学：组内小展示。（每组2号准备汇报）（1分钟）展示汇报：指名几位同学说说自己的问题。（其他同学认真倾听，以便学习、纠错）（2分钟）五、课堂小结：（1分） 本节课你学会了什么？谈谈你的收获？六、作业设计：练习册七、课后反思：自主调整
