【精选】江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案:3区域资源、环境与可持续发展

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1、精选地理教学资料 2019.5第三单元 区域资源、环境与可持续发展一 、区域环境与发展问题:要点1。以某区域为例,了解该区域存在的主要环境问题。 是世界上水土流失最严重的地区。要点2。从自然因素和人为因素两方面分析该区域环境问题形成的原因。黄土高原水土流失的成因 (人为原因是现代水土流失的主要原因)。自然原因:地理位置: 土壤质地: 降水特点: 地质灾害: 人为原因:不合理的土地利用; 破坏植被 要求3了解该区域的环境问题或资源开发利用中存在的问题所产生的危害。黄土高原水土流失的危害:(1)从耕地: (2)黄河: (3)生态: 要求4针对该地区的环境问题或资源开发利用中存在的问题,提出综合治理

2、的措施。1、具体措施:工程措施 农业技术措施 生物措施 2、小流域综合治理的模式(具体措施):措施功能工程措施打坝建库储水拦沙,改善生产条件,合理利用水土抽、引水灌溉生物措施植树种草蓄水保土,发展多种经营农业技术措施深耕改土蓄水保土,提高肥力,充分利用光热轮作套种二、资源开发与区域可持续发展-以德国鲁尔区为例要点1。利用区域资源分布图,了解该区域的能源资源或矿产资源的类型及分布状况。1、 区域能源资源类型: 2、 分布状况: 要点2。根据资料分析该区域能源资源或矿产资源开发的区位优势与劣势。1、区位优势:位置: 交通; 能源(鲁尔区煤炭) 工业及与煤相关的工业 2、区位劣势: 恶化(能源结构以

3、 为主、产业结构以 为主造成的环境问题); 衰落要求3通过资料分析区域能源资源或矿产资源开发利用中存在的主要问题,提出相应对策。1、主要问题:见“劣势”。 2、对策:(1)改造 ,提高生产效率。大力扶持 ,实现产业结构多元化;(2)治理 ,加强 ,营造 要求4.东北工业区:1、近二十年来经济发展相对滞后的主要原因: ; 。2、同鲁尔区相比,东北工业区有哪些资源优势? 3、同鲁尔区相比,东北地区发展工业明显不足的资源条件是什么? 4.20世纪60年代以后,德国鲁尔区的一些钢铁公司将炼铁炉建在荷兰沿海港口,其主要目的是什么? 5.按可持续发展观点,借鉴鲁尔区综合整治的成功经验,你认为振兴东北工业区

4、可采取哪些行之有效的措施? 三、 资源跨区域调配区域对地理环境的影响要点1。通过实例,从资源地区分布存在不均衡性及社会经济发展需要认识资源跨区域调配的必要性。南水北调:1、资源地区分布:我国水资源分布 。2、社会经济发展需要:大部分 城市严重缺水。3、调水条件: 要点2。列举有关实例,分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区社会经济、地理环境等方面所产生的影响。以东线为例分析:(1) 对供水区(调入区)影响:社会效益 经济效益 生态效益 。(2) 对水源区(调出区)影响:盐度与水质 航道淤塞 水生生物生长 土壤盐碱化 要点3.西气东输1、西气东输必要性:包括资源地区分布、社会经济发展需要我国

5、能源资源生产和消费的地区差异大,是实施西气东输的重要原因之一。东部沿海地区: 西部地区: 调整 是另一重要原因。今后我国油气资源开发的战略重点在 ,是又一重要原因。2、西气东输对资源调出区和资源调入区社会经济地理环境等方面所产生的影响。(1)对西部地区发展的影响: (2)对东部地区发展的影响: (3)对环境的影响: 不利影响与对策: 要点4西电东送1、北路送电路线输送的是 上游的水电和将 内蒙古等省区的丰富 资源转化成电能输出,输送的终点是 工业基地。 2、南线送电线路输送的是以 等水电站为主的红水河的水电。红水河的长度只有几百千米,为什么水能却很丰富? 3、中线送电线路主要输送水电,它将 水

6、电站及建设中的 水电站以及隔河岩等多座电站的电能通过超高压电网输送到长江三角洲地区。4、简述该工程对东部和中西部地区经济发展的意义。第四单元 区域综合开发与可持续发展一 、流域综合开发与可持续发展-以长江流域为例要点1 :以某流域为例,运用图表资料,分析该流域的地理环境特征。思路:地理环境特征可从“流域位置、自然环境、自然资源等自然地理条件,人口、经济发展基础等人文地理条件”等方面归纳。1、自然地理:流域位置、自然环境、自然资源自然环境:地形:复杂多样, 气候:源头部分: :西南地区: 、冬暖夏凉、四季如春,华中、华东地区: 、冬夏季风明显交替,四季分明土壤:四川盆地 ;长江中下游平原 ;江南丘陵 水量:居我国首位,年人海水量占我国河川径流量的37%流域:干流横贯东西,支流呈南北辐射状自然资源:上游地区: 中游地区: 下游地区: 2、 人文地理条件(人口、经济发展基础、城市化特点等)。人口:人口众多、城市密布经济发展基础:综合性强,是我国重要的工农业基地。主要工业基地 主要农业基地 3、长江流域经济区分布:长江流域形成了以 为中心的下游经济区,以

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