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1、教师培训的个人心得_心得体会 在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。教师们的博文广识、生动讲解、精彩的演唱、身段表演无不在我的脑海里留下了深化的印象。经过近一段对京剧的学习，发现京剧原来并不是那么一回事儿，一个动作，一个眼神，一个腔调，便需要苦练许久，这里面除了天赋，更需要后天的练习。然后各个动作，各种眼神变化，各种腔调的运用，要将之融会贯穿，这其中要下的苦功不免让人感到“惊惧，于是才知“台上非常钟，台下十年功的真实表达。京剧首先是音乐美，然后是动作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能体会到
2、京剧的魅力。以便有许多老人守着收音机，咿咿呀呀的跟唱。京剧有其韵律，有其节奏，有其层次，用耳朵去听，用嘴巴去唱，沉浸在其中，享受其乐无穷。费教师说：“唱京剧者，演绎别人的故事，演到气愤处，怒目圆睁，唱到快乐处，哈哈大笑。京剧是夸张的表现，每一个细节却往往是真情流露，感人颇深。京剧属于中华文化中一门高深的艺术，却也表达了中华民族的哲学思想。京剧的表现有“四欲法那么，是欲左先右，欲进先退，欲放先收，欲上先下。这其中的韵味与太极有许多的一样之处，要求处之圆滑，刚柔并济，进退自如，点到为止，将锋芒内蕴，每个动作都会有所保存，不做到极致。这其中表达的便是中华民族的哲学考虑，遵守中道，坚持原那么，不偏不倚
3、，无过无不及。京剧无愧为国粹，一门艺术，却映射整个中华文化，在当今潮流，亦是最美花儿绽放。近一段时间，我参加了学校组织的校本培训,培训的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是 “教育的意蕴，还是 “教育的灵魂，无论是考虑“完美的教学，还是关注“教师的学习与成长都给我留下深化的印象。教师必须拥有教育的灵魂新课程改革，归根结底是教育思想的变革。教育思想的变革是课程改革的先导和核心，是教师从事教育工作的根本方向。教师作为教育的主人，教育思想自然要成为教师的第一素养。伟大的教育思想形成教师的伟大，没有教育思想，教师就成了一台机器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一种思想，一种观念、一种理想、一
4、种追求，一种信仰。教师本身的教育思想和素养能否跟得上课程改革的步伐，从根本上决定了课程改革的成败。教师必须让课堂涌动着生命的活力人的培养没有和生命意识有机联络起来，学校教育的独特作用就没有全面、深化地表达出来。同样，教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养，教育也就显得贫乏和粗糙。课堂教学应该充满生活气息生活性教学。课堂教学应该向生活回归，虽然生活不等同与教学，但教学一旦分开了生活，那就成了无源之水，无木之本了。一堂好课绝不应该孤立与生活之外，与学生的成长无关;一堂好课更应该是学生探究现实和将来世界的窗口，是学生人生旅途中的加工厂和加油站;只有植根于生活世界并为生活世界效劳的教学，才具有深沉的生命力。教
5、师必须在教学中反思，在反思中成长课程改革已经获得了阶段成果，在课堂上表达新的教学理论与策略的变革已经成为事实。然而在新旧教学思想交替的过程中，我们必须反思课堂教学中出现的一些“活而不“实的倾向：一是“对话变成“问答，二是“自主变“自流，三是“小组合作秀。四是课堂变成课件展示会。五是为夸奖而夸奖。六是“满汉全席筵然而，新课程改革不可能一帆风顺，即使规划程度很高，也不可防止地会面临前进过程中难以预知的详细问题。没有问题，就不是新课程改革。没有问题，就没有教师的反思。这些问题反映的正是教师在新课程中的追求和困惑，是教师考虑、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题的必然结果。因此，我们必须以反思的态度、科学的精神和行动研究来解决问题，只有这样，才能保证课程改革的持续、安康开展。
