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1、2023年05月2023年江苏南通职业大学招考聘用笔试参考题库含答案解析题目一二三四五六总分得分卷I一.单项选择题(共850题)1.民风淳朴A、阳光灿烂B、书本文化C、树木开花D、喜悦笑容正确答案：A，答案解析本题题干为语法关系。第一步：分析题干淳朴的民风，淳朴用来形容民风，二者为形容关系。第二步：分析选项A选项：灿烂的阳光，灿烂来形容阳光，二者为形容关系，当选。B选项：可以通过书本获得文化，为对应关系，排除。C选项：开花是树木的一种生长状态，为对应关系，排除。D选项：喜悦时会有笑容，二者为对应关系，排除。故本题选A。2.某研究所对该年上年度研究成果的统计显示：在该所所有的研究人员中，没有两个
2、人发表的论文的数量完全相同；没有人恰好发表了10篇论文；没有人发表的论文的数量等于或超过全所研究人员的数量。如果上述统计是真实的，则以下哪项断定也一定是真实的：.该所研究人员中，有人上年度没有发表1篇论文.该所研究人员的数量，不少于3人.该所研究人员的数量，不多于10人A、只有和B、只有和C、D、只有正确答案：B，答案解析第一步：分析题干题干推理规则为：没有两个人发表的论文的数量完全相同没有人恰好发表了10篇论文没有人发表的论文的数量等于或超过全所研究人员的数量第二步：分析选项I：由可知：一定有个人发表的论文数为0，假设有4人，如果第一个人最少发1篇，那么剩下就是2篇、3篇、4篇，第四个人发表
3、的论文数为4，恰好就等于研究所人数4人，因此必然有一个人发表论文数为0，所以I正确。：假设研究所2人，第一个0篇，第二个1篇，符合题干所有要求，因此研究所人数可以少于3人，所以错误。：没人恰好发10篇，所以研究人员数量不多于10人，所以正确。综上：I、正确；错误。故本题选B。3.“中夜四五叹，常为大国忧”，下列语句与其表达的情感不一致的一项是：A、常思奋不顾身，而殉国家之急。B、落日卢沟桥上柳，送人几度出京华。C、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。正确答案：B，答案解析“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”，卢沟桥当时是北京西去、南下的必经之地，是送别亲友、与亲友
4、拱手告别的地方，不过现在这句诗用来纪念七七卢沟桥事变，提醒国人勿忘国耻，铭记英烈，没有体现“常为大国忧”。故本题选B。4.在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。 最能概括这段文字的是： A、欣赏与被欣赏B、欣赏是一种善良C、欣赏是一种理解D、我们要学会欣赏正确答案：D，答案解析第一步：判断题型-本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优第二步：寻找重点文段首先讲在生活中每个人都渴望被欣赏，同样也要学会
5、欣赏别人。接着论述了欣赏与被欣赏的意义。最后通过总结类词语“因此”引出文段重点，即我们要多一些欣赏。对应选项，D项当选。第三步：分析选项A选项：“被欣赏”是“因此”之前内容，只是作为劝我们学会欣赏别人的原因存在的，非重点，所以A错。B选项：结论之前，非重点，所以B错。C选项：结论之前，非重点，所以C错。故本题选D。5.企业制度主要是指以_为基础和核心的企业组织制度与管理制度。A、产权制度B、决策制度C、生产销售制度D、经营管理制度正确答案：A，答案解析本题为管理常识。企业产权制度是指企业的财产制度，是企业制度的核心，它决定了企业财产的组织制度和经营管理机制。故本题选A。6.甲、乙、丙、丁、戊5
6、门课安排在先后4个学期开课，每个学期至少1门。已知甲不与其他任何一门课安排在同一学期，乙和丙均不能在第一个学期或最后一个学期开课，丁必须在戊和甲之后的学期开课，那么这5门课有多少种不同的安排方式？A、5B、6C、7D、8正确答案：D，答案解析第一步：判断题型-本题为排列组合问题第二步：分析解题“5门课安排在先后4个学期开课，每个学期至少1门”，则有且仅有1个学期开2门课。根据乙、丙两门课，分类讨论如下：一、乙和丙在同一学期，这样乙、丙都在第二或第三学期，有种情况；余下3个学期分别安排甲、丁、戊，因为丁必须在戊和甲之后的学期开课，则丁在第四学期，此时甲、戊有种情况，情况数一共有种。二、乙和丙在不
7、同学期，这样乙、丙分别在第二或第三学期，有种情况；丁必须在戊和甲之后的学期开课，且甲不与其他任何一门课安排在同一学期，则甲在第一学期，丁在第四学期，此时戊可以在第二或第三学期，有种情况，情况数一共有种。综上，分类相加，这5门课有4+4=8种不同的安排方式。故本题选D。7.有研究小组通过分析145名12岁儿童的核磁共振成像扫描结果，并基于儿童的住址信息评估他们近期接触的大气污染情况，其中包括细颗粒物质等。研究人员还将人口统计信息纳入分析，从而分析社会经济地位和种族因素是否会对研究结果造成影响。研究小组对比分析儿童近期与交通相关的空气污染暴露指数、报告的焦虑症和脑成像数据之后，发现生活在空气污染暴
8、露指数较高区域的儿童出现广泛性焦虑症。 以下哪项如果为真，最能加强上述论证？ A、出生前接触多环芳烃等污染颗粒较多的儿童，其左脑白质体积较少，白质是一种白色脂肪物质，它能使神经元绝缘B、焦虑症是一种复杂的疾病，肌醇异常引起的大脑功能紊乱与交通污染和焦虑症之间关联性不高C、多环芳烃暴露水平较高的儿童，常缺乏营养食物，相应的住房条件和享用的公共设施也较差D、有充分理由表明空气污染会直接影响大脑，这些细微污染颗粒会对人类精神健康产生影响正确答案：D，答案解析第一步：寻找因果 结果：生活在空气污染暴露指数较高区域的儿童出现广泛性焦虑症 第二步：分析选项 A选项：此选项论述的是出生前接触污染颗粒较多的儿
9、童，但题干论述的是生活在空气污染暴露指数较高区域的儿童，论述情况不一致，属于无关项，排除。 B选项：此选项说明交通污染和焦虑症之间关联性不高，而题干论述的是空气污染与焦虑症之间的关系，属于无关项，排除。 C选项：此选项指出多环芳烃暴露水平较高的儿童生活条件多方面较差，但没有说明与空气污染之间的关系，属于不明确项，排除。 D选项：此选项说明空气污染会直接影响大脑，并对人类精神健康产生影响，为题干补充了论据，说明了为什么生活在空气污染暴露指数较高区域的儿童出现广泛性焦虑症，具有加强作用，当选。 故本题选D。 8.回避条件作用是指当厌恶、刺激或不愉快的情境出现时，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶、刺
10、激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。根据以上定义，下列不属于回避条件作用的一项是：A、因为贪睡不愿起来吃早餐B、碰到烫的东西，赶紧缩回手来C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开D、看见地上的垃圾后绕开走正确答案：B，答案解析本题为争议题中公选A；华图选B；其他选B；本题题干为心理学类定义判断。第一步：关键信息-厌恶、刺激或不愉快的情境出现；个体做出某种反应，从而逃避了厌恶、刺激或不愉快情境；该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。第二步：题目详解B选项“碰到烫的东西，赶紧缩回手来”是一种条件反射，所以选B。A选项：“因为贪睡不愿起来吃早餐”，满足条件，所以符合定义，排除A。C选项
11、：“感觉屋内人声嘈杂时暂时离开”满足条件，所以符合定义，排除C。D选项：“看见地上的垃圾后绕开走”满足条件，所以符合定义，排除D。故本题选B。注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为独家解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。9.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【2012-广东县级-072】A、如图所示B、如图所示C、如图所示D、如图所示正确答案：D，答案解析第一步：判断题型-本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。第二步：题目详解突破口：题干图形
12、线条清晰，但无封闭区间、线数量规律，考虑数角。本题规律：题干图形角的数量依次为1，2，3，4，？。所以？处图形应该有5个角；选项图形角的数量依次为7，6，7，5。D选项符合。故本题选D。10.战争中的随机是指战争主体随着战争情况和条件的改变，因时因地灵活机智地把握和应对已出现的有利于或不利于军事行动的时机。根据上述定义，下列没有体现战争中的随机的是：A、得时无怠，时不再来B、知己知彼，百战不殆C、待其来者而正之，因时之所宜而定之D、兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神正确答案：B，答案解析本题题干为其他类定义判断。第一步：关键信息-战争主体随着战争情况和条件的改变；因时因地灵活机智地
13、把握和应对已出现的时机。第二步：题目详解本题选非。B选项：意思是如果能对我方和敌人的现实情况了解全面，那么不管打多少次仗都不会输，未体现对于时机的灵活应对，不符合定义，当选。A选项：意思是得到机会不要怠慢，机会过去不会再来，强调要灵活把握时机，符合定义，排除。C选项：意思是等待时机到来时就把不利于自己的局面扭转过来，根据对自己最适宜的情况把已扭转的局面予以巩固，强调要灵活运用时机来扭转局面，符合定义，排除。D选项：意思是用兵作战没有固定不变的方式，如同水流没有固定的形状，能够依据敌情的变化而取胜，可称得上用兵如神，强调用兵要灵活运用时机，符合定义，排除。故本题选B。11.考试技术有先进和落后之
14、分，但高校招考制度很难说有先进和落后之分。1993年，美国学者在研究各国高中毕业后的考试制度后便指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变；有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改变方向也不尽相同。这段文字体现作者怎样的观点：A、对考试制度应进行历史的客观的评价B、高校招考制度各有千秋，很难区分优劣C、应根据国家的具体情况改革高校招考制度D、国外的考试制度历史悠久，值得借鉴正确答案：C，答案解析第一步：判断题型-本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优第二步：寻找重点文段首先指出高校招考制度很难说有先进和落后之分，接着指出学者在研究考试制度后的观点，即考试制度要与国家教育制度及社会情况紧密结合，后文具体指出有的国家考试制度不易改变，有的正在经历改制，最后“此外”并列补充说各国改革的方向也不同，所以文段重在强调考试制度要参考国家的情况，选择C项。第三步：分析选项A选项：扩大主体，
