《幼儿园大班语言游戏教案扁担和板凳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言游戏教案扁担和板凳（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班语言游戏教案扁担和板凳活动目标.学说绕口令,练习发清板凳扁担绑等易混淆的字词音。 2.知道绕口令是一种语言游戏,乐意参与朗诵绕口令的活动,并能说得正确、清楚、快速。 3.体验绕口令的乐趣。活动准备 、快板一副、扁担和板凳、扁担和板凳的绕口令视频。活动过程 一、出示扁担和板凳，引起幼儿兴趣 教师:今天老师带来了两样东西，我们一起来看一看,是什么呢(教案出自:屈!老师教案网)(扁担和板凳)扁担和板凳有什么不同呢请幼儿自由回答。 教师小结:扁担又细又长，板凳又宽又短。 二、教师朗诵绕口令扁担和板凳，使幼儿了解绕口令的特点。 1.教师在快板的伴奏下朗诵绕口令。 教师:扁担和板凳之间发生了一件
2、有趣的事情，我们一起来听一听吧。绕口令：扁担长,板凳宽。扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。.以提问的方式引导幼儿分析绕口令的规律和特点。教师：教师刚刚朗诵是一首什么它和你们以前学过的儿歌有什么不一样。它比较拗口，这样的儿歌,我们把它叫做绕口令。 教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏,它是把发音比较相近的字组合在一起，念绕口令的时候要求我们快速,准确，而且吐字要清楚。 三、学念绕口令扁担和板凳。 1.(放幻灯片图片第8页)教师出示幻灯片图片,结合图片逐句学习绕口令。 .再次出示图片-8页,请幼儿尝试自己朗诵绕口令扁担和板凳。 放幻灯
3、片第9页,教师带领幼儿跟读绕口令,根据需要着重指导幼儿发清板凳扁担绑长宽等字音。 四、播放视频扁担和板凳,巩固学习扁担和板凳。教师播放视频扁担和板凳,使幼儿巩固对扁担和板凳内容的掌握，并且感受绕口令的节奏。尝试自己有节奏的朗诵。五、绕口令朗诵比赛通过小组比赛的形式，激发幼儿说绕口令的热情，逐渐加快说的速度，加大练习力度。教师用快板打节奏，从慢拍到快拍。 六、幼儿尝试创编绕口令。.教师再次总结绕口令的特点,绕口令扁担和板凳中的规律和特点。 2.教师出示图片,幼儿找出图片中的对应。如：筷子和碗、桌子和椅子等。幼儿自由选择两张自己喜欢的图片,分组尝试创编绕口令。活动延伸:1.鼓励幼儿回家将绕口令朗诵给爸爸、妈妈听。 2.阅读区：阅读幼儿学习资源5第19页,学习朗读绕口令扁担和板凳狗和猴。1
