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1、2022年寒假老师培训心得-2022寒假培训心得总结例文作为一个刚上岗的英语老师，能有时机参加市里给我们提供的这次培训时机，我感到非常的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的考虑。从2月21日开班典礼上，市里领导的讲话上，我就意识到了这次培训的重要性和迫切性，就做好了认真培训的信心与准备，不迟到，不早退，不旷课认真对待这次领导们给我的这次时机，将培训进展到底。本次培训的内容主要有口语培训，语音培训，简笔画培训，中西方文化差异的培训以及观摩课的讲解，促进了老师专业素质的进步，为老师的自我开展提供了良好的学习时机，为老师的进一步学习搭建了平台，尤其是我们这些刚上岗的老师，这次培训是一个非常好的学
2、习时机，既能学习聊大老师的业务程度，又能学习一线优秀老师的教学经历，还能和其他前来培训的老师进展交流和学习，通过这次学习我学到了很到平时学不到的东西，让我受益匪浅，为我今后的教学有很大的帮助。学习完毕了，我把我的收获以及学习中的缺乏都总结了下来。第一、就口语培训来说，王红霞老师的讲解我仍记忆犹新，王老师的口语震撼了我，她流利的口语程度真是让我佩服的五体投地，她给我们讲解了口语的技巧、口语练习中的思维转换、怎样练习口语以及老师的教学课堂用语。最让我难以忘记的是，第一节上口语课时老师让我们挨个的用英语来进展自我介绍，我一听慌了，这么多的老师听着我万一说错了一句话那多丢人啊，以致于紧张得要命。课下和
3、其他老师进展交流的时候才知道紧张的不只是我自己，大家都紧张。后来我就反思自己，出现这种反响的原因，这充分证明了我的心理素质有待进步，作为一个老师要英勇的面对任何一个人。老师尚且如此更何况学生呢，有时候学生因为读错一句话，或者因为害羞而不敢大声读单词或句子的时候老师是怎么做的，就是一味的批评，有用吗？没用，只能让他下次在读的时候更不敢读，所以要适时的鼓励，激发学生学习英语的兴趣，用李阳的crazy english 来教育学生：“dont be shy,just try.”让学生和李阳一样疯狂起来。老师还给我们讲解了英语口语在课堂上的应用，比方：考试之前怎么说，公布分数是怎么说，假期刚开学应怎样向
4、同学们问好，等等。我在想当我面对着自己的学生时，能否也像她一样使用丰富的课堂用语，把自己表达清楚，完成教学任务呢。自己上课中有时候就遇到学生听不懂老师英语指令的情况，一是自己所用的句子过长，一是自己课堂口语的匮乏。王老师为我们整理了中小学老师英语课堂用语，对我们今后的英语教学有很大的帮助。在平时的交际口语中，我也是缺乏锻炼，用刻板的书面语来表达，老师给我们列出的几个日常交际话题，很少有人可以自由的讨论交流，这跟我们平时缺乏情境有关，当然从我自身来讲，之前没有意识到课堂口语的重要性。进步英语口语交际才能，这是我今后重点要加强的目的之一。第二，在李玉华老师的语音课上，纠正了一些错误发音，特别是一些
5、最根本的看似简单却容易被我们忽略的地方，比方26个字母的发音，音标发音等。小学生最容易模拟老师的发音了，假如作为老师自身的发音错了，那想必孩子们也跟着错了，所以通过这次课我认识到了老师专业根本功的重要性。在平时上课中，我会提醒自己时刻要发准音，并且把容易出错的地方给学生强调出来，让学生注意看老师的口型，不给错音留空位。第三，在示范课观摩中，我向两 位优秀的老师雷艳敏和李月华学习到了独特的教学方法和技能。尤其是她们精心的备课和有条不紊的教学过程，值得我虚心学习。从中见识了他们在课堂教学中最新的教学理念、精彩的课堂教学设计形式、独特的的教学风格、灵敏的教学管理、优秀的教学方法、有效的教学手段、新型
6、的师生关系等等，他们都非常注意培养学生的学习兴趣和学生的综合运用语言的才能，为我的教学提供了典范。让我认识到了分析p 教材，分析p 学情的重要性以及如何写好一篇优秀的教学设计。我迫切的想要进步自身的英语教学理论根底，向研究型老师开展，使自己的教学理念到达更高的理论程度层次，进步我的专业素质。 通过这次培训，让我认识到了进一步进步英语教学质量，进步学生学习英语的兴趣，我应该做到以下几点一、 注重学生的听、说、读、写才能，进步英语素质。把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以老师应该尽量在课堂上使用英语进展教学，给学生提供浓重的英语学习气氛。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小
7、学生，这就要求老师要多使用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的承受才能还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进展缩短，让学生容易承受，还要创造一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生聊天能说英语时尽量说英语。二、注重课堂英语教学方式的改变 1、教学方法要丰富多彩由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要擅长运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜欢玩、唱歌、画画，表演和游戏，动手操作，探究和想象，在进展单词或句子讲解时可以采用大量的游戏进展练习，进一步激发兴趣并
8、掌握语言。 2、教学手段要灵敏多样针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进展练习，都能激发学生强烈的英语学习兴趣。 比方简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词，在认识简笔画的同时学生就会把单词记住了，既有趣又能学习。3、英语课堂应该是愉快的课堂，我主张让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。教学方式的转变，能活泼课堂学习气氛，缩短课堂与生活的间隔 ，英语是一门语言课，力请教学游戏化，学生在游戏中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质也能得到较快的进步，学生学习英语的兴趣也能得到有效的开展。 总之，通过培训，让我认识到了作为一名21世
9、纪的小学英语老师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较纯熟的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织才能，注重研究和不断改良教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的研究和理论，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的根底知识；不仅要积极开发和有效地利用课程资，特别是现代化教育教学技能，老师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素质教育精神的英语教学观，还要坚持面向全体学生，始终表达以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个体的安康开展，注重学生创新精神和理论才能的培养，全面进步学生的整体素质，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与开展。也就是说小学老师，尤其是小学英语老师应该是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等才能上也应有不错的开展，这样才能具备一个小学英语老师应该具备的素质。 从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进展创新学习，勇于探究，敢于理论，进步自身的专业素质和教育教学程度，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力！ 最后，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的老师为我们精心上课， 感谢领导为我提供这次培训学习的时机。第 页 共 页
