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1、幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结教育是希望，幼儿园的小班教学更是重中之重。接下来为大家准备了幼儿园小班教学总结，欢送阅读！幼儿园小班教学总结1一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却高兴。又充实而我们要感激园领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现缺乏。现将班级工作总结如下：一、班级情况分析学期末，本班共有幼儿25名。经过一个学期，幼儿已能根本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大局部家长也较为重视早期幼儿
2、的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合各种活动。我们三位老师也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并开展了初步交往能力、自理能力。现将本学期工作总结如下：二、教育教学1、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充斥了兴趣，能积极主动地加入各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的叙述和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充斥了兴趣和热情，乐于勇敢地
3、在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学，小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育伎俩激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“游戏上，把“游戏当成“课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边危险
4、的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿排队，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。4、家长工作，发展内容丰盛，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；园里也常举办亲子活动，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育
5、等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比拟欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。幼儿园小班教学总结2又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回忆这一学期来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们根据?纲要的要求，结合班幼儿实际开展水平，年龄差别等特点，合理制定了?班级方案，用心发展各种探索型主题活动。并将?纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活跃、健康成长。透过一学期的幼
6、儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下：一、班级概况本学期里教学和保育人员没有任何变动依然是之前的三位老师，班级工作也是发展的井井有条，在这一学期里分别举行了2次家长学校活动、教师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的密切配合下完成，当然每一次的活动也是顺利发展，成功结束。二、取得的功效此刻的幼儿都是独生子女，家长都十分宠爱，在家什么事情都包办代替，使得很多孩子不足独立潜力，则这半年里我们主要培养幼儿的动手潜力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到锻炼，很多幼儿此刻回到家都能主动的要求帮助家长做一些简单的力
7、所能及的事情。在幼儿逐步独立的根底上我们也在培养幼儿进行自我管理，每一天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信心！半学期下来根本每个幼儿都当过小班长，都在班级活动中的到了开展并取得了成功感。半学期以来我们依然坚持晨间锻炼，不光锻炼幼儿的身体，同时培养他们刚强的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育游戏：?跳绳、?飞碟等，在原有活动的根底上增多了把戏，大大提高了孩子们的兴趣。在一日活动中，依然是游戏为主，透过小故事、丰盛的演习活动，让幼儿以直观的形式掌握更多的知识。目前我班幼儿探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真
8、的态度对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以用心的情绪加入各项活动，遇到困难主动告诉老师或寻求小搭档的帮助。本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能用心主动的参与，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随协助，以保证孩子们的学习质量。透过本学期的学习生活，我班幼儿言语叙述潜力大幅提高，在原有根底上更善于用言语叙述自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每一天家长要交代了什么事情也能主动并分明的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。在生活中，我班幼儿很善于察看周围的
9、环境，在发现环境生活中的异常之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项察看的过程中分析、比拟潜力有所提高，也能对周围的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能分明表诉。如：物体的大小、长短、颜色等。三、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。充沛利用晨间接待和放学时间跟家长交流，使家长了解自己孩子的在园状况。2、使用博客、家园练习册、 、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地发展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。3、在本学期发展的“家长开放日活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好
10、评，也更好的做到了家园同步教育。4、与家出息行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。四、今后努力的方向教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅仅是知识，更多的就应是是生活经验与良好习惯、道德品质的培养也许现如今我们的工作中还存在一些缺乏之处，则在以后的工作中我们还要共同努力，认真发展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培养孩子的动手潜力，配合好升本教育，使每一位幼儿在学习上都能获得满足与成功；生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，给予他们更加细致入微的关照，
11、使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱；从而更加热爱我们的班大众，在这个大大众里度过充实而愉快的童年！幼儿园小班教学总结3一、学期目标及达成情况一共同生活。1、我们在一日生活中以培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意自己完成自己的一份饭菜作为首要目标。将生活活动有机地贯通到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。根本都能独立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉，没声音的用餐、独立整理干净等生活细节方面要加强个别指导提醒，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力及独立意识。2、我班孩子根本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生
12、活与同伴游戏的高兴，对老师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不保护同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期慢慢的启发引导。3、大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括游戏的规那么，但还有许多幼儿特别是弟弟朋友经常要老师反复的提醒、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，控制自己的行为。如丁凯、彭遵遵、彭茜茜、胡钦溥、郑浩、卜峰、余浩峰在他们身上反馈出坐立不定，不能控制自己的行为，需要老师反复的提醒才能遵守规那么，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在一定程度上影响了自己和他人的认知开展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增强他们的规
13、那么意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。4、大多数幼儿愿意亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的一些动作、眼神、十分关注，愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开，在找找、说说活动中，有了一定的进步。二探索世界。1、本学期我们围绕着“我上小班了、“我的家、“秋天的水果、“冬爷爷来了、“过新年5大主题活动展开。在活动过程中注重二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经验和情感。如对幼儿进行“四季的感受和认识、“爱家乡、爱中国的情感萌发、对周围自然
14、物和自然现象的察看等等。在活动中，孩子们表现叙述的手法也丰盛多了，收集各类信息，积累知识经验的渠道也增强了。但我们发现孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于外表化等，这些都是以后努力的方向。2、本学期我们为了激发幼儿的探索精神，将学习中没解决的延伸到区域活动中，激励幼儿自己玩，发现玩的办法。在教学活动设计中强调孩子的运用多种官感感知如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等办法来发现一些事物简单的特征，但我班有许多幼儿仍离不开老师的帮忙，经常听到求助者的呼叫声“老师，我不会，“老师，这个怎么玩？。3、每天的早锻活动是幼儿最开心的.，他们能自由大胆的选择各类自
15、己喜欢的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作有了尝试，获得成功。大多数幼儿能有节奏的做动作，自我爱护意识也有所增强。但个别幼儿在日常生活中走路不稳容易摔跤，碰撞等不平安的倾向发生，需要我们进行个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的的引导一些动作开展较慢的幼儿，让他们在同伴的带着、引导提高运动能力，如：袁顶天天、彭茜茜、卜峰等。三叙述与表现。1、通过本学期的激励、引导、尝试，我班大局部幼儿乐意大胆地用语言叙述，叙述自己的一些意愿，语句虽简单，但有了一些连贯性，易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的，仍处于模糊不清、断断续续的，比拟严重的现象是，在陌生人面前不愿叙述，特别是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导，给予多锻炼的时机。2、我班幼儿对于听故事很感兴趣，并能听懂普通话，而且会跟着老师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培养列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比拟单薄，绝大局部孩子叙述的语言断断续续，过于简单、不完整，需要老师的引导和启发。当然，也有几个幼儿在语言方面开展的
