初中语文文化美文品秋

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1、品秋秋天有立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降等六个节气。自然之秋为庄稼成熟收获的季节。秋在五行中属金,庄稼成熟,花谢叶落草枯,极目一片金黄,故有“金秋”一说。 秋天是一个由热转凉进而转寒的季节,是由欣欣向荣的繁盛渐变成满目凄凉肃杀的季节,人们可能习惯趋炎(附势)和繁盛,对凉寒和衰败会不由自主地感伤悲愁,那是情由境生,触景生情,人之常情。 人们对秋的诗词歌赋可谓多了,把秋景秋情秋思秋愁凝炼成文字,勾画出一幅幅秋图。他们的思绪感受以及意境可谓各有千秋,不论是秋高气爽,天高云淡,还是秋愁郁结难解。秋天依然一年复一年来了又去。他们的感喟留在文字里,留给人品读。 秋风秋雨秋天凉,秋枝秋叶秋草黄。秋云秋月

2、秋气爽,秋菊秋雁秋收忙。秋情秋意秋缠绵,秋思秋念秋惆怅。十八个秋字,真是风雨过后满眼秋。 秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。秋风飒飒,花叶俱下。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。树树秋声,山山寒色。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋风与春风正好相反,春风吹来温暖和生机,秋风吹来凉寒和杀机。春秋蕴含了岁月和自然的轮回,难怪人们用春秋代指岁月了。 高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上潇潇雨。一夜绿荷霜剪破,赚得秋雨不成珠。睡起秋声无觅处,满阶梧叶月明中。秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。秋雨、秋声、秋夜让人更觉秋凉袭来,难以言怀。 月光浸水水浸天,一派空明互回荡。雨浸坏瓮新苔绿,秋

3、入横林数叶红。故人万里无消息,便拟江头问断鸿。莫道身闲总无事,孤灯夜夜写清愁。出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。人人解说悲秋事,不似诗人彻底知。秋月、秋色、秋思、秋愁、秋怀、秋梦、秋忆、秋悟让秋天更加色彩缤纷,秋叶落去,秋花凋谢,秋草枯萎,大地始见真容,肃杀之后真清爽。 也有秋天控的。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 秋季特有的菊花诗词。待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。此诗透出杀气和豪气,有点与天斗狠的意味

4、。红楼梦中就有多位主人公对菊花的吟咏,他们在大观园里赏景感怀,虽年少却秋意浓,暗示他们年少的无奈和悲哀。 秋天丹桂飘香,桂花诗也不少。叶密千层绿,花开万点黄。莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣。江云漠漠桂花湿,梅雨翛翛荔子然。何须浅碧深红色,自是花中第一流。西湖八月足清游,何处香通鼻观幽?满觉陇旁金粟遍,天风吹堕万山秋。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 桂子月中落,天香云外飘。月宫秋冷桂团团,岁岁花开只是攀。共在人间说天上,不知天上忆人间。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。遥想吾师行道处,天香桂子落纷纷。芙蓉泣露坡头见,桂子飘香月下闻。最高远的桂树在月宫,是吴刚砍伐的

5、桂树。还有嫦娥奔月,玉兔捣药,这些传说在月球凹凸不平的冷面前显得相当失落。中国人的想象有时会跑偏,要么误入迷信,要么虚于圆满。 人生之秋可以从上面古人的诗文中略品一二,人生的三秋大概对应着而立、不惑、知天命吧。 而立之年是方刚血性将过之时,是初秋。如刚立秋,暑气还在,阳气准备下降,阴气准备上扬。回首洒落一路的青春,放眼即将进入的中年,人生的精气神由巅峰逐步下探。左顾右盼间,“天生我材必有用”变成了“我还有用么?”。成家立业现在已成为不少人难以企及的目标。男女比例失调,工作难找,人生头等大事变成了头疼大事。 不惑之年是中秋。月圆之际,人们联想到人圆事圆和情圆,人生走向圆满,有种稻花香里说丰年的欣

6、慰和喜悦。赡养老人,抚育孩子,是人生最疲惫的时段,是最需要老少两全的时候。同时是真正领会月有阴晴圆缺,人有悲欢离合的年纪。就像吃月饼,不论是好馅还是坏馅,吃的不仅是月饼,更是在品味流淌于血深植于心的那份悠远而执著的情感。现代人对此予以量化,又称不如意事十之八九。 月到中秋分外明,月是故乡明,这些都让人生在躁动中皈依亲情和乡情。经历了世故人情,看清了许多的纷繁复杂,更为淡定和从容,更为冷静和包容。一如如水之秋月,把清辉洒向各个角落,平和而淡泊。 知天命之年是晚秋。晚秋的凉已具寒意。人生半百,一般也尘埃落定了,由认真变成了认命。对自己、社会、他人和天命应该有了明晰的认识和把握了。绝大多数女同志都退养了,绝大多数男同志准备退养或退居二线了。功成名就又如何,一声叹息空自留。只有大器晚成的或搞科研、医学等技术类和文史类的,需要岁月的积累,他们可能刚刚初露头角,真是他们“霜天”竞自由的好时节。 每个人都有自己的秋天,每个人的秋天都不尽相同。每个看到的,遇到的,感受到都不同。有人感觉秋天黄花分外香,有人感觉凉爽,有的觉得身凉,有的觉得心凉,有的觉得寒意透骨。有的悲秋抑郁,有的对风对月酣饮高歌。每个人秋天的滋味需要自己用眼睛、用情感、用心灵、用阅历去感受和品味。1

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