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1、读书活动计划汇编八篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,请一起努力，写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是精心整理的读书活动计划8篇，欢迎阅读与收藏。 读书活动计划 篇1 因县教育局要求全县教师积极参加读书活动，应此要求,特制定本学校xx-xx年教职工全员读书活动方案。 一、指导思想以提高教师综合素质为宗旨,突出学习教育名著,提高教育理论水平，转变教育理念,拓展视野，精心打造一支意志坚、品德高、师风正、业务精、纪律严的教师队伍。 二、参加对象全校教职工 三、活动内容 教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍都可作为阅读的对象
2、。 要求本校每位教职工每学期至少读两本书。 每位教职工要积极做好读书笔记或名言名句摘要,撰写读书心得。 在教研组里、在教师大会上适时召开读书交流活动，并要有相关内容记录。 每位教职工得把自己的读书心得发表在学校博客上。 学校每年对每位教职工进行评比，分别评出“年度读书人物”。 积极参加县教师全员读书活动“年度读书人物”考核评价活动。 每位教职工积极申请加入县教育网教师全员读书网络联盟，共同经营教师读书平台 四、保障措施1、学校成立读书活动领导小组，林晓云为组长，陈兵荣、黄帮迪、徐克用、陈如坤、姜碧环、叶登样为副组长，负责对全校教职工读书活动的组织、协调、监督、评比。 2、评价激励。学校对每位教
3、职工进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”（作为优秀教研组评选的一项重要内容)与“年度读书人物”（评价要点有：本年度精读名著1本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得,学以致用；个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；积极参加主题读书活动，本年度有多篇作品、论文在报刊发表;坚持自学成材,并取得较高学历,并有较多的藏书)。 读书活动计划篇2 一、指导思想 深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴，营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的书香校园。 二、活动目标 1、大阅读教育需要与书为伴的教师，积极倡导与书为伴的思想，拓宽教师的文化素养,树立高尚
4、师德,提高教学水平,丰富教育生活，享受学习的快乐,享受生活的快乐。、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操,充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路，提高教学质量。三、读书活动领导小组 组长：范永杰副组长：曹大洪毕研松 成员（教师):王春英（一年级负责人)、邓淑文(二年级负责人) 马杰（三年级负责人)、王艳（四年级负责人） 、继续建立校书库，让学生有书可读。要求各个班级专门配备12名学生作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看活动 2、继续
5、开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。 3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织读书之星活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教研组负责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。 4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导（引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读；指导学生如何评价人物和事件等）,可以进行读书交流（组织学生对所读书刊的
6、内容进行专题交流或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前1分钟,坚持开设诗歌诵读活动,学校统一播放优美的诗歌诵读音乐,克服学生浮躁的情绪,陶冶学生心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间次安排。5、写好好读书卡,15年级学生自领读书卡，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、心得体会记录下来，一周一评。 读书活动计划 篇3 一、制定计划 1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”,参加读书活动启动仪式。 2、选定必读、选读书目。xxx教师培训读本给教师的10条建议陶行知教育名篇。3、制定个人读书计划。二、重点阅读xxxx教师培训读本三月份：学习第一章、第二章，联系实
7、际思考，上网查找相关资料。阅读小学数学教师,做好读书笔记,进行教学反思。 四月份:学习第三章,联系实际思考,备注。上网查找相关资料。阅读小学数学教师,做好读书笔记,进行教学反思。 五月份：学习第四章教育实践。小结自己的案例。学习第五章师德楷模。联系实际思考，学习身边的楷模。参加学校和教研组组织的交流活动。阅读小学数学教师，做好读书笔记，进行教学反思。 三、重点阅读给教师的100条建议 六月份: 给教师的100条建议,联系实际思考，参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读小学数学教师,做好读书笔记，进行教学反思。 四、学期读书活动总结 七月份：提交一份读书心得、一份读书笔记。阅读教育杂志小学数学
8、教师。 五、继续阅读给教师的100条建议八月份:继续阅读给教师的00条建议，联系实际思考，参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读小学数学教师,联系实际进行反思。 六、重点阅读陶行知教育名篇 九月份：通读全书,联系实际思考，做好读书笔记,参加教研组的读书活动。阅读小学数学教师。 十月份：重点阅读有关“教育即生活”的文章,做好读书笔记,联系实际思考，参加教研组的讨论。阅读小学数学教师。十一月份:重点阅读有关“教学合一”的有关文章,做好读书笔记，联系实际思考，参加教研组的讨论。阅读小学数学教师,联系实际指导教学，进行教学反思。 七、学期读书活动总结 十二月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。参加“
9、教师阅读年”考试。做好读书活动总结。 读书活动计划 篇4 一、指导思想: 新课标指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”国内外教育实践证明,阅读教育是母语教育的核心环节，这足以说明阅读的重要性。本学期我们要把“好读书、读好书”落到实处。 二、主要目标 营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发师生读书的欲望，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，师生伴着书香共同成长。三
10、、具体要求 (一)教师读书与书法活动 1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动;认真选读有关的优秀书籍。既读教育教学专著，也读经典的优秀的文学作品,既读业务类书籍，也读理论类书籍。 2、充分发挥图书室的作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。 3、组织撰写读书心得体会评选。4、教师进行书写训练,开展书法比赛。（二)学生读书与书法活动1、继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角天天开放,并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。2、进一步促进“课前两分钟吟诗”活动,对中
11、华古诗词诵读读本推荐的.诗歌要力求熟练背诵。 、继续开展晨读活动。引导和帮助学生养成晨读的习惯。 、积极参与学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动等。 、认真上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每周一诗”诵读活动,每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。中心校月底定期抽查。6、作好“读书笔记”，按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。7、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题师生共同确定。
12、 8、制定建立本班“书香班级”的计划，根据班里的实际情况开展丰富多彩、形式不同的活动,每班本学期至少举行一次班级读书活动：如好书推荐活动、班级读书辩论赛、读书沙龙、讲故事、朗诵、作文竞赛、课本剧表演、与父母同写读后感等比赛等。定好时间和活动形式,注意留好班级读书活动材料（文字、图片）以备检查。 9、召开班队主题读书会：在班中互相推荐合适优秀读物,评选博览群书的“班级小博士”，倡导:师生共阅读、父母孩子共阅读。10、平时进行有机渗透书法练习，开展汉字听写活动。 11、定期举行关于中国文化方面的:成语比赛、歇后语对答、中华小故事演讲等内容,让学生了解祖国的优秀历史文化。四 、具体措施以创书香班级为
13、突破口,引导学生与好书交友。培养阅读兴趣，提高阅读能力,厚实文化底蕴，具体要求如下:1、建立健全组织领导机构，明确责任，落到实处。 2、定期或全天开放图书室,让学生有书可读,并留下读书的痕迹。 3、每个语文老师本学期至少开设一节阅读指导课,(保留好教学设计等材料上报教研室)指导阅读方法，激励学生多读好书；成立班级图书角,让每个孩子带一本最喜欢的或最能打动自己的好书和大家一起分享; 4.每月至少开展一次读书交流会,点评班中的读书情况,表扬典型；鼓励学生写读后感通过校报等平台和同学交流分享，定期更换教室后面的阅读专栏展示内容，起到鼓励先进作用。同时老师及时将学生的优秀习作上传到邮箱。1月中旬进行读
14、整本书汇报交流。采取演讲、答辩等形式比赛。5、教师做好读书引领者，让自己养成学习与反思的习惯,走教、学、研三结合的个人专业化成长之路，通过学习、读书、上课、活动等途径使自己成为优秀的教师。 、奖励与检查并举。定期在每月的月底检查学生古诗背诵的情况，抽测课内阅读与课外阅读。成绩优异的个人与班级进行奖励。 7、丰富多彩的提升阅读写字的兴趣。营造积极向上氛围,让学生乐于参与，除了定期举行常规的活动外,还将举行提升师生品质，传承祖国优秀传统文化的活动。 读书活动计划 篇5 为提高广大老师的综合素养,促进老师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科
15、研潜力”的高素质老师队伍，打造书香校园，特制定我校老师阅读读书活动方案: 一、指导思想: 以提升老师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成阅读读书热潮。引导广大老师“多阅读读书,读好书，好阅读读书”,不断更新教育理念,进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标: 1、透过开展阅读读书活动,促进老师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、透过阅读读书活动,在老师中构成用心进取、努力学习的氛围。3、透过阅读读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。 、以阅读读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。 5、透过开展阅读读书活动，更新老师的教育理念,改善教学方法、改革评价标准，比较发现自己教育思想、教学行为之不足,引发
