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1、教育实习生自我鉴定(5篇) 教育实习生自我鉴定1 02X年9月9日至月日,我在安顺市第六中学七（2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课,上了2节课。教学实习中,总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务同时, 课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一
2、堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任,每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在
3、教学过程中,时间把握不当，不能在有限的分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的困难。所以,我想，作为一名师范生,要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 教育实习生自我鉴定2 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 在学生心理辅导员和高
4、一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。 在生活方面，勤俭节约，爱护公物，讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体,举止大方，注意保持形象。但是本人也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠
5、妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。 教育实习生自我鉴定3 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我唯有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情感表达每一个核心思想。 这一个月来,我受到了老师和同学们的
6、热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小然而能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，而后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。 教育实习生自我鉴定4从今年月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多,首先，在我的教学活动过程中，遇
7、到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。 学生何以如此呢仔细分析了原因,在我看来,主要是由于学生没有兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析,这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的达到了预想
8、的效果。其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时，做到了细心全面,并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面,不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大,虽然我不是班主任，但作为任课教师,我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习,且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己。 鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲,并作相应的指导点评。
9、很多学生在经历了这次试讲过后,不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言,都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 在这大约两个月的实习生活中,我学会了很多,也懂得了很多,虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后,我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。 教育实习生自我鉴定 在带队教师的指导下我来到了X中学进行实习,在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作,在物理教学,班主任实习，教育调查等方面都取得了必须成绩。得到本中同学及各指导教师的认可，得到校领
10、导及各教师的一致好评。 一、校内准备阶段按照学校教育实习的规定,所有学生分成十一个实习队分别同物理系和指导教师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被分配到某实习队并担任队长,某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触,确定了本队实习的有关事宜,明确了教学进度及教学任务,开始紧张的校内准备工作。 校内准备工作分国教材分析，备课，听课,评课等几项资料,我在指导教师的指导下与各位队员一齐将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究,编写了各课节的教案,备课进行试讲，评课,自我鉴定。校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段取得了成功,大家都对自我的课程作了详尽的准备,
11、编写了详细的教案，经过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，鉴定了自我收获与存在的问题为自我的教育实习作了充分的准备。二、教育实习阶段 经过将近二周的校内准备，我在带队教师的指导下进入X中学进行教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务教学实习，班主任工作实习,教育调查。进入XX中学，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进入的是高二XX班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的资料，下头针对教育实习的各项任务将自我在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下鉴定： 、教学实习进入X中学后，实习队立刻进入班级了解情景,跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲,评课，
12、为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我立刻跟随指导教师听课、了解学生情景,为正式授课做准备，在听课中我以X中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调,着重调动学生学习的进取性，及时接收学生的反馈信息。结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲,得到了指导教师的肯定,当天第四节课的时候，我正式走上讲台,在高二X班讲授新课第十章第一节波的构成和传播,经过精心的准备,本节课取得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评,但指导教师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时鉴定了自我的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自我所
13、用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时,其中新课8节，习题课，复习课,单元测验各一节。 在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练,XX中学物理组组长在听完我的课程多普勒效应后做出了较高的鉴定。在我自我的努力，各指导教师的帮忙下我的教学实习工作取得了圆满成功，取得了必须成绩，在讲授新课，实践课的同时听课3节，在教学实习中我积累了必须的教学经验，为日后教学打下了良好基础。2、班主任实习 在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，一开始我便在高二_班班任教师的指导下开展班主任工作实习。我深入高二XX班了解情景帮忙班主任教师开展各项工作,针对校艺术节，校运动会,
14、校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任教师开展队列训练,运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作,帮忙同学们克服思想波动,多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解,在工作中得到了原班主任教师的细心指导,学习了比较多的工作方法和班级的管理方法,积累了必须的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议次，主题班会2次，参加校队列比赛,校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。3、教育调查进入XX中学之后,结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析,结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主
15、题及调查步骤,展开教育调查,并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。 此次高查的方向是重点校,普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别,学习中存在的问题，并探跟据不一样基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及X中学高二高一共六个班，共00余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见,查询有关资料，结合心理学,教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。、活动我任队长在某实习期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实习队赠送礼物给某全体教师,并参加了校内相关活动,增进了对X中学的了解和友谊，为日后的实习工作打下了良好基础。 三、鉴定阶段 实习结束前，实习队内队员都鉴定了自我的成绩,带队教师及我的指导教师对我的教学技能和本事都做了较高的鉴定。整个实习队的实习工作及优良作风,得到了X中学学生教师领导的一致好评,实习队体现出的实习生高超的教学技能,较为深厚的专业素质和风采,为学校争了光,为物理系争得了荣誉。 教育实习生自我鉴定 回顾我在x幼儿园的实习生涯自然能够明白做好学前教育的重要性，想要做好学前教育自然要珍惜实习的机会并积极表现自己，所以我能够认真做好幼儿园的教学工作并积极向园领导和其他老师学习,虽然实习初期还有些拘谨却在时间的流逝下成长了许多，现对我在幼儿园实习的经历进行以下自我鉴定。 思想方面能够严格遵守
